【摘 要】
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“学案导学”的教学模式打破了传统教学模式的桎梏,对于学生创新意识和自我学习能力的培养具有重要意义.尽管“学案导学”的教学模式存在不可忽视的优越性,但是在实际的教学
【机 构】
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曲靖师范学院人文学院 云南 曲靖 655000
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“学案导学”的教学模式打破了传统教学模式的桎梏,对于学生创新意识和自我学习能力的培养具有重要意义.尽管“学案导学”的教学模式存在不可忽视的优越性,但是在实际的教学应用中还存在着诸多亟待解决的问题.在教学模式的具体实施环节中,学校缺乏对于模式推进以及改革的力度;在导学案的设计环节,学案的内容设计还不够完善;在“学案导学”教学模式的展示交流环节,教师的问题设置还缺乏高效性.
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