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提问是一门科学，更是一种教学艺术，是提高教学质量的有效手段。课堂上适时适度、而且富于艺术技巧的提问，能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径。那么，在小学语文教学中，如何使提问更科学、有效呢？一、以疑激趣，设置疑问留悬念宋代教育家朱熹说过：“读书无疑须教有疑，有疑者都要无疑，到这里方是长进”。这话是很有道理的。“须教有疑”，提问就是通过巧妙的激疑设问，使学生心中产生疑惑，有利于激发学生的学习兴趣，引起积极的思考；而思考，是学习深入的源头，启迪知识的钥匙，沟通智