【摘 要】
:
As the rapid development of China’s economy and intensification of the reform and opening-up policy,many cities in China speed up the pace to cope with the wor
论文部分内容阅读
As the rapid development of China’s economy and intensification of the reform and opening-up policy,many cities in China speed up the pace to cope with the world’s development in many different ways,one of which is to set up bilingual public signs.Translation of public signs,with great significance,is a crosscultural activity.The translation quality of Chinese public signs has been attracted considerable public attention.
As the rapid development of China’s economy and intensification of the reform and opening-up policy, many cities in China speed up the pace to cope with the world’s development in many different ways, one of which is to set up bilingual public signs .Translation of public signs, with great significance, is a crosscultural activity. The translation quality of Chinese public signs has been sought due public attention.
其他文献
14年过去,曾经在影院看过《超人总动员1》的小伙伴们都长大了,或许他们还能依稀记起,在第一部中已经回归家庭生活多年的超能先生为拯救世界所做出的不懈努力.但是在《超人总
随着科学技术的不断发展和国际交往的日益频繁,跨文化交际日趋重要,必不可少。因此,让学生了解跨文化交际知识,跨越文化障碍,提高跨文化交际能力,对于搞好英语教学,为我国科技事业的
甘蔗是非常重要的糖料作物,也是一种重要的能源作物,其在我国食糖和能源安全方面发挥着越来越重要的作用.甘蔗品种退化严重是制约我国甘蔗产业健康发展的瓶颈,甘蔗宿根矮化病
【摘要】动机在外语学习中占有重要地位,也是决定外语学习成果的重要因素之一。本文以动机理论为基础,从融合型和工具型两方面分析非英语专业大学生的英语学习动机。本文采用动机调查问卷为研究工具分析两种动机在研究对象外语学习中的地位和作用对如何提高学习动机以提高英语水平给大学英语教学提出建议。 【关键词】英语学习 融合型动机 工具型动机 在二语习得研究中学习动机是影响学生学习效果的一个重要因素。学习动机
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
众所周知,英语教学中的学困生问题一直是困扰英语教师的重要问题。学困生英语成绩提升困难,教师常常使出浑身解数也很难让学困生的成绩有大幅的提升,要么就是很难从根本中改善学困生的英语学习能力,常常出现“昙花一现”式的提升:某一两次考试的惊艳,然而大部分情况下,成绩还是不如人意。那么,如何转变学困生,消除两极分化现象,对于全面提高学生素质,推进素质教育具有重要意义。 一、引导学生认识学习方法在英语学习中
【摘要】《西游记》与其英译本一直已来在国内外学者的研究中都是一个经久不衰的主题。作品与其译作的文学艺术价值和社会价值得到了一致的认可,对其译作的研究涉及方方面面。但对于其回目的研究并不多,该文章以原文《西游记》的回目和詹纳尔英译本的回目为例,对比了英汉语言表达形式的差异,进而探讨了产生语言表达差异的原因——文化差异所导致的英汉思维方式,审美心理的不同,揭示中西文化差异对翻译的影响,为我们的翻译实践
【Abstract】John Cowan says that “Assessment is the engine which drives students in learning.” And New Curriculum Standard for English emphasizes the importance of Assessment reform to the reform of cla
【摘要】认知语言学的原型范畴理论对词汇教学有着较强的指导作用,开启了词汇教学的新篇章。大学英语作为一门实践性较强的学科,教学的目标主要是为了培养学生们在听、说、读、写等方面的技能,而提升英语技能的基础则是掌握大量的英语词汇,因此英语词汇的教学效果对学生的英语学习起着重要的作用。本文以原型范畴理论的形成为基础,对原型范畴理论在大学英语词汇教学中的应用进行简单研究,进而充分发挥学生的能动性,从而提高学