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生物课堂教学中通过找准切入点、点击兴奋点、捕捉生成点、寻求发散点、形成整合点对学生进行潜能激发，可以改善学生的学习行为，实现高效教学。
浅议生物课堂中激发学生潜能的教学策略
【摘 要】
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生物课堂教学中通过找准切入点、点击兴奋点、捕捉生成点、寻求发散点、形成整合点对学生进行潜能激发，可以改善学生的学习行为，实现高效教学。
【机 构】
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四川省成都市中和中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年4期
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