“罗老师,我是李丽的妈妈,昨晚刚从深圳回来,今天一早,我家丽妹子就要我打电话给您,请您到我家来家访,还说是您放假时反复交代的,您可一定要来呀!”
　　“罗老师,我是杨阳他爸,您今天有时间吗?我想请您到我家里来坐一坐,喝杯茶。”
　　“老同学,我家强伢子在你的管教下,这一期的表现好多了。什么时候有空我做东,挑个地方聚聚?”
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　　离2009年春节到来大约还有一个星期的样子,我就陆陆续续接到不少学生家长打来或发来的诸如此类的电话与短信。这些家长大都在外地打工或经商,除了春节,平时很少回家。于是放假之际,我就和我的学生有了“完美寒假完美过”的第一个约定——我要利用寒假逐个去拜访他们的家长,希望他们敦促家长及时和我取得联系。
　　“老班,我是A组组长刘佳文。昨天我检查了本组6个同学的‘特别读写任务’完成情况,除了张彪的春联没有写好,刘莹莹的读书笔记只写了一半,其他同学都做得很好。请您放心,我会督促张彪和刘莹莹完成任务的。”
　　“老班,我是B组负责人张可可。到今天为止,本组的刘诗、麻勇同学都没有违反您定的‘三不’约定,表现比平时在校好多了。我和邓敏、刘波会继续帮助他们的。”
　　2009年寒假中的每周三和每周六晚,只要我打开电脑,登录QQ,就能浏览到学生们在班级QQ群里发布的各种消息或发到我QQ里的悄悄话。有时候,在线的人多,还真让我有些目不暇接、手忙脚乱。不过,即使再忙再乱,我也高兴,因为透过这些信息,我欣喜地看到放假时我与学生的第二个、第三个……第N个约定都在发挥作用,变为自己和学生的自觉行动,成为班级的一种行为习惯。
　　至今我还记得当初对学生说过的那番话:“老师所说的‘完美寒假完美过’其实很简单,就是我和大家‘约法三章’,互相监督,做到三个‘不’,即不违法乱纪、不虚度光阴、不奢侈浪费。”最后,我问学生有没有信心做到,学生异口同声地回答:“有!”呵呵,现在看来,我的所谓“完美寒假”招数特别是那“N个约定”还真是有效!