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<正> 布鲁姆是美国比较著名的心理学家和教育学家,生于1913年,现在是芝加哥大学的荣誉教授,美国全国教育科学院的院士。他是国际教育成绩评价协会的创建者之一。布鲁姆的教学评价观念是其掌握学习理论的重要组成,它贯穿于布鲁姆掌握学习策略的始终,构成
布鲁姆的教学评价
【摘 要】
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<正> 布鲁姆是美国比较著名的心理学家和教育学家,生于1913年,现在是芝加哥大学的荣誉教授,美国全国教育科学院的院士。他是国际教育成绩评价协会的创建者之一。布鲁姆的教学
【机 构】
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杭州大学
【出 处】
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高教研究
【发表日期】
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1995年02期
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