英国作家狄更斯说：“爱，能使世界转动。”爱，是人类情感的最高形式，更应该是教育情感的最高形式，有爱的教育才是真正的教育，教育的奇迹很多时候都是由爱与宽容造就的。从教以来，我始终如一地把“爱”洒向每一位学生。在工作与生活中，用感情赢得感情，用心灵感受心灵，为学生的健康成长撑起一片蓝天，让学生感受到老师的爱似春风拂面，似母亲的手在抚摸着自己。托尔斯泰也曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”要想做这个完美的教师，我们必须去亲近学生，了解学生，了解学生的内心世界，让教师把对事业对学生的爱贯穿于教育教学的始终。对他们要爱得真，使他们感到老师从不嫌弃他；要爱得严，使他们认识到有严格要求才能成才，“爱”——促使学生从内心深处接受老师知识的传授和心灵的塑造。
　　没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真实表现。我像爱自己的孩子一样爱学生，只有这样，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。也只有这样，才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。同时，老师的眼睛要做放大镜，放大学生身上的闪光點，挖掘学生无限潜能。在教育孩子时，我努力做到“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护他们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心，教育好每一个孩子，特别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生要动之以情、晓之以理，不厌其烦地耐心教育。
　　老师是学生的“第二父母”，关心他们的健康成长是我们作为老师的神圣职责！班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱，才能赢得孩子们的信赖，走进他们的心灵，才能在教书的同时育人。作为班主任，接手一个新的班级，我首先是组建好班委会，培养班干部，发挥他们的带头作用，形成良好的班风；其次，利用班会课对他们进行思想品德教育，养成良好的道德品质和文明习惯；接着，教育学生努力学习，掌握正确的学习方法；然后，关心学生的身体健康和课余生活，引导他们参加各种有益于身心健康的活动，发展学生的兴趣爱好和特长。对于学困生，要多鼓励他们，努力寻找和善于捕捉他们身上的闪光点并趁势表扬，促其发光。作为学校里的班主任，我们都要碰到怎样对后进生进行教育帮助的问题，我认为班主任对后进生进行教育帮助，要做到四要四不要：
　　1.要一视同仁，不要歧视
　　一个令学生感到和蔼可亲的教师，学生才会发自内心地尊重与喜欢他们。教师是教的主体，学生是学的主体，师生是平等的公民，后进生虽然有这样或那样的缺点和错误，但他们也有自尊心和一些值得人们称道的地方，班主任不应把他们贬得一无是处，处处看不顺眼，什么坏事都推到他们身上。因此，我们对其进行批评教育时，先肯定其优点，然后指出其不足之处，再进行激励。这样一来，学生不但容易接受，而且会增添其前进的信心和勇气。
　　2.要耐心说服，不要粗暴
　　对于那些调皮的、贪玩的、学习成绩较差的，我则多费一些心思和时间，以耐心的教育，细心的辅导，促使他们积极进步，提高学习成绩。
　　3.要文明批评，不要谩骂侮辱
　　4.要就事论事，不要乱翻旧账
　　有的班主任在批评学生，不能就事论事，总是喜欢把学生的陈年旧账翻出来，来个新账旧账一齐算；有的甚至每次集合、开会都先要提醒一番，好像怕大家忘了某某曾做过什么坏事似的。这种教育方法，不但不能收到预期的教育效果，可能还会结下怨恨的种子。因为学生会认为，你这是故意找他的岔子，即使你说的是绝对正确的，也无法沟通他的思想，他也永远不会跟你合作了。
　　因此，新时代的教师应是充满爱心、受学生尊重的，而不是“教育警察”。要做到这样，只有教师不断更新观念，放下“老夫子”“师道尊严”的架子，平等对待每位学生，真正地和他们交朋友，俯下身来跟学生说话，对他们多一点微笑少一点怒斥；多一点鼓励少一点批评；多一点关爱少一点冷漠。同时，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习；要用“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。
　　我们都知道，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，乃至源源不断的长流水。法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。” 教师要教学生学习，这就要求教师要有师者的风范、学者的修养。为不断提高自己的能力和水平，我把周围所有的人都当成学习对象。我留心别人的言谈举止，留心别人的教育教学，无论谁我都尽可能地去发现他的长处和闪光点，然后学过来。当一名教师容易，当一名优秀的教师却很难。我正以优秀教师的高标准严格要求自己，不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。
　　“在花香中采蜜，在书香中求知，在和谐中创新，在快乐中成长。”是孩子们的成长成就了我的今天，更加坚信我的明天：让孩子们健康、快乐地成长是我做教师最执着的追求！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，取得的成绩都已成为过去，在以后的教育教学生涯中，我当百尺竿头，更进一步，以更加饱满的工作热情，踏实进取的工作态度，求实创新的工作作风谱写自己教育事业的新篇章。教育教学这门艺术是永无止境的，今后我将以此为起点，把成绩垫在脚下，用慈爱呵护纯真，用真诚开启心灵，用激情放飞理想。我坚信——教育教学只有起点，没有终点，让我们用爱撑起学生一片好学的“心空”。