梁启超曾说：“少年兴则国兴，少年强则国强。”的确，少年儿童的素质决定着一个国家的兴衰与发展。因而教育的功能和作用就显得越来越重要了。教育的发展靠教师，归根到底，教师的素质就成了关系国家兴衰荣辱的关键因素。教师被人们称为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这既是人们对教师的赞美，同时也显示了人们对教育及教师的重视和要求。
　　爱一个事业，必定会竭尽全力，以求尽善尽美。在工作中我本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的想法去努力工作，取得了点滴成绩。为了积累经验以更好地进行下一步工作，现将几年来的工作总结如下：
　　
　　一、加强德育教育，为学生塑造美好心灵
　　
　　有一位教育专家说：“智育不行出次品，德育不行出危险品。”国务院、教育部也下发了有关加强未成年人思想道德建设的通知，这充分显示了德育工作的重要性。现在是一个开放的、多元的社会，我们的学生可以从不同的渠道获取信息，由于青少年活泼、好奇心强，辨别是非能力差，各种不良思想会在潜移默化中污染学生的心灵，扭曲学生的人性。在工作中，我充分利用和整合各种教育资源，为学生的健康成长创造良好的氛围。利用升旗仪式、主题班队会、各种重大纪念日，培养他们珍惜今天的幸福生活、爱祖国、树立远大理想、努力学习的品质，并鼓励他们走出课堂，多读课外有益书籍，多参加社会实践活动，用自己的爱心服务社会， 培养健全人格。几年来，我所教的班级多次被评为乡、校级三好班级，学生之间团结互助、乐于助人，受到了学校、家长、社会的一致好评。
　　
　　二、努力实践新课标，培养学生的创新精神
　　
　　过去的教育模式是千人一面，把千差万别的学生放在同一个模子里培养，压制了学生的创新精神。江泽民同志曾说：“没有创新的民族是没有希望的民族。”在工作中，我努力实践新课标，精研教法、学法，并向有经验的教师虚心求教，根据不同学生的特点因材施教。在课堂教学中，鼓励学生的思维，哪怕是学生异想天开的想法，也不粗暴地打断，细心呵护他们创新思维的火花，让他们在学习中探索、在探索中发现、在发现中快乐。用爱心关心每一个后进生，努力发现他们身上的闪光点，培育他们上进的信心，使他们感受到老师、同学的关心，从而努力学习。几年来，我所教的班级班风正、学风浓，学生愿学、乐学、会学，学习效果好，班级的成绩都在原有基础上有了明显的提高。
　　
　　三、开展丰富多彩的活动，陶冶学生的情操
　　
　　开展课外活动，既可以锻炼学生的能力，又可以丰富学生的生活，使班级更加团结、充满生气。几年来，我根据不同学生的兴趣、爱好，组织了不同的课外活动小组，如书法小组、绘画小组、小篮球队、小足球队、读书读报小组等，用充分的时间、细心的指导，提高他们的各种能力。学生在自娱自乐的过程中，不但掌握了各种技能，还陶冶了他们的性情。
　　总之，在二十几年的工作中，我严格用教师职业道德约束自己，用爱心为每个学生创造一个向上攀登的支点， 用努力的工作去实践为人师表的誓言，用踏实的业绩去无愧于人民教师的光荣称号。