【摘 要】
：
花香四月，迎着和畅惠风，沐着融融春光，普教院附中八年级的同学们在老师们的带领下，来到了普陀区中小学社会实践服務中心——安亭学农基地，开始了为期三天的学农活动。离开父母这么长时间，每一个同学都将其看作是一个学习本领、锻炼技能、放松身心的好机会，体验一把陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的写意生活，也是令人快乐的。 记者 朱筱丽
论文部分内容阅读
花香四月，迎着和畅惠风，沐着融融春光，普教院附中八年级的同学们在老师们的带领下，来到了普陀区中小学社会实践服務中心——安亭学农基地，开始了为期三天的学农活动。离开父母这么长时间，每一个同学都将其看作是一个学习本领、锻炼技能、放松身心的好机会，体验一把陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的写意生活，也是令人快乐的。
记者 朱筱丽
其他文献
初中的课外文言文通常都是选择故事性强的语段，这其中就包含了人物传记类的选文。而人物传记类文言文，在写作上往往具有以下特点： 1.掌握语段的一般介绍顺序。 人物传记类的文言文一般按照以下顺序进行介绍：姓名→籍贯→官职→经历→事件→评价。如2016年奉贤区的初三语文一模卷，课外文言文选段为“孙期传”： 孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕于大泽中，以奉养焉。远人从其
面对清明档若干部新片同期上映带来的多方夹击，《金刚：骷髅岛》的放映热度仍颇为高涨。影片能拥有如此优异的综合表现，当然离不开大量金剛拥趸、“抖森”粉丝等热情影迷们的大力支持以及优质口碑效应带来的普通观众持续看片热潮。很多观众在走出影院时纷纷感慨：“动作戏超燃，爽到爆”；“特效良心”；“怪物设定十分新奇，看的时候荷尔蒙上脑”。 除了霸气威武的王者金刚，相信在骷髅岛上生存的诸多群怪中，最令大家感到过目
古诗文是我国传统文化经久不衰的瑰宝，是同学们近距离感受中华文化的一个窗口。背诵古诗文可以帮助我们领悟古人用字、遣词、造句、立意、谋篇和技法之妙，有利于吸收民族文化智慧。不过一想到要背诵大段拗口的古诗文，很多同学就开始头疼，往往死记硬背大半天却还是毫无成效，即使绞尽脑汁后磕磕绊绊背了出来，可一转眼又忘了个干干净净，真是令人伤透脑筋！其实呀，背诵古诗文是有一些技巧和方法的，让我们一起来看看吧！ 科学
1942年10月18日，丰子恺先生正在遵义旅寓星汉楼里收拾东西，准备迁往重庆，突然接到弘一法师在泉州圆寂的消息。他放下手中什物，在窗下静坐了数十分钟，默默承受着心中的沉痛。在丰子恺先生眼里，弘一法师不是“走投无路，遁入空门”的，是为了人生根本问题而做和尚的——弘一法师是“有感于众生疾苦而行大丈夫之事”的。 弘一法师圆寂后，丰子恺在他余生30多年中，没有一刻忘记过法师，还通过对弘一法师的回忆与思考
《书式生活》是在市语委、市教委指导下，由上海教育电视台全新打造的电视嘉宾导读节目，于4月23日（周日）19：40首播。首期“世界读书日特别节目”中，华东师大中文系教授周圣伟等嘉宾一同聊苏轼、赏宋词。在“悦读人生”板块里，一对来自青浦的夫妻，把他们对于阅读的热爱，转化成了实实在在的书屋。虽然地处上海一隅，但书屋却让他们结识了一批又一批的“书友”。同时，节目组还走进上海市市北中学，领略古诗词阅读编创演
历经多年修缮，上海“大世界”于近日重新开业。这个曾以游艺杂耍、戏剧曲艺和12面“哈哈镜”为特色的“老牌”室内游乐场，将为热爱传统文化的游客们带来一个新的惊喜。 随着上海市教委推出“文教结合”的“大世界传习教室”项目，全市20所中高职院校的多门“非遗”体验课程入驻“大世界”，包括剪纸、版画、盘扣制作、中国结编织等。据悉，这些课程面向所有游客开放，开课时间为每个工作日的下午（除了闭馆日）和每个双休日
我爱秋天。看着那些金黄的叶子纷纷飘落，仿佛诉说着一则古老的寓言，总能引发我脑海中的记忆，无论是好的还是不好的，都像是一颗颗永不晦暗的宝石，弥足珍贵。秋天是怀念的季节，史铁生先生也同我一样喜爱怀念秋天。 在菊花开得最烂漫的时节里，史铁生先生的母亲拖着病躯，放弃了对生活的享受，只为了那残疾的儿子。她对他的爱与关怀可以在行行字字中體现出来。语言、动作等细节的描写把母亲的慈爱刻画得淋漓尽致。她就像一根蜡
其实，幸福真的很简单，只要你换个角度来用心去感受，就能体会到幸福。 周日下午，我上完补习班，打开家门的一刹那，一股香喷喷的味道迎面扑来：“哇，好香呀。妈妈，你又做餅干啦？”妈妈从厨房里探出头来，笑眯眯地说：“是啊，做了你最爱的曲奇饼干呢。”我顾不上洗手，直接抓起一块就往嘴里塞，“哎哟，好烫！”我捂着嘴，但还是拼命地嚼着往下咽。因为，饼干的奶香味让我舍不得吐掉它。“小馋猫，刚出炉的能不烫嘴吗？”妈
语言是体育教师进行成功教学的“纽带”。体育教学中，生动活泼、幽默诙谐、简洁准确的语言能极大提高学生的学习兴趣。所以体育教师不仅要用规范准确、简捷精炼、生动形象，且具有鼓励性、启发性、激励性和指导性的有声语言，进行课堂讲解；同时还要恰当利用姿势、眼神、语速、时空和位置变化等无声语言与学生进行信息交流的活动，只有把它们有机地结合，形成完美的统一，才能提高课堂教学的效果。本文就体育教学中语言的分类和运用
您无力地躺在病床上，苍白的发丝垂下来，或许是一朵即将枯萎的老人花。昏迷的您，或許正在做一个漫长的梦，梦到了什么，也只是个长久而深思的猜想。今天，我默默地不安，有一种细微的预感——您将离我而去。我心中最美的外婆，您会害怕那无尽的黑夜吗？ 小时候，我是个不懂事的小男孩，可您一直都认为我是最宝贵的。记忆中，外婆的抱是温暖的、外婆的笑是甜美的。我那时一直都会自豪地念叨着：我有一个世界上最美丽的外婆。