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【摘 要】语文作为一门语言课程，它是学生们在学习其他科目的基础。因此，学生的语文功课需要从小抓起。语文科目在学生的整个学习生涯中都是十分重要的，所以小学语文教师需要让每个学生从小养成阅读习惯。阅读是学生学习语文科目的重要环节，学生需要在一朝一夕中养成好的阅读习惯，好的阅读习惯能够让学生们终身受益。阅读能够为学生以后的综合写作打下牢固的基础，因此教师需要从小培养学生的阅读习惯。
【关键词】小学语文;阅读习惯;培养
因为小学是每个学生学习生涯的起步阶段，所以小学教师的教学质量就显得格外重要。语文作为各个学科的基础，学生们必须要打好的扎实基础。养成良好的阅读习惯能够帮助学生获取大量的文化知识，并且有效的提升学生的综合素质。阅读能够帮助学生拓展视野，并且提升学生的创新思维能力。在新课程目标改革的背景下，教师需要根据学生的思维模式去创建全新的课堂，不断的改变教学模式与教学手段。
一、小学语文阅读教学的现状
传统模式的教学已经跟不上时代发展的步伐，它与新的教学理念相比存在许多不足之处，因此教师需要采用新课程目标改革下的开放式教学与启发式教学。语文教学的本质是学生语言学习的重要阵地，教师应该重视学生阅读习惯的培养，实现学生提高核心素养的目的。小学生正是活泼好动的年纪，对于小学生来说，他们非常需要灵活生动的课堂。现在的部分教师在课堂仍然照本宣科，在备课过程中过于依赖课本，没有将教学内容与教学手段建立在学生的个性化基础之上，没有及时补充学生在课堂上的知识接收量。还有部分教师不太明确新课程目标的改革，对学生在课堂上的主体地位含糊不清。教师应该打破传统的教学模式，将学生作为课堂上的主体，引导学生在课堂上得到充分的发挥。
二、小学语文阅读习惯的培养探略
（一）激发学生的閱读兴趣，培养良好的阅读习惯
教师面对语文阅读教学，应该确立学生在阅读过程中的主体地位，以此来提高学生的阅读效果，借此培养学生的自主学习能力。我国古代教育学家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话就表明当人爱好学习时，会比知道学习的人优秀。当学生对阅读产生兴趣之后，会激发起学生学习语文的原动力。教师在学生进行阅读学习之前，强化学生脑海中阅读的意识，让学生能够在课堂上认真阅读。
例如：学生在学习三年级语文上册第三单元《在牛肚子里旅行》的过程中，教师可以借用多媒体向学生播放关于故事中的背景片段，在展示过后为学生们留下悬念，让学生自己去阅读文章内容，自己探索故事的情节走向。小学生们一般都比较喜欢这一类的文章，他们会主动从文章中发现生动有趣的环节。这样的教学方法不仅仅可以帮助主动学习，也能够让学生加深对文章的印象，培养良好的阅读习惯。
（二）开展阅读知识比赛，创建良好的阅读环境
学生在语文阅读课堂上需要占据主体地位，增加自己对语文阅读的热情与积极性。一个良好的阅读环境能够有效激发学生的阅读兴趣。教师可以开展一些有关阅读知识的竞赛，可以在班里举行，也可以在学校里集体举行。这样一来，学生的课余活动也可以得到丰富，阅读习惯也会得到培养，学生们在竞争氛围中会形成积极向上的学习氛围。
例如：教师可以在学生学习了一些课内文章之后，举办阅读知识竞赛。在比赛进行之前，教师告知学生考察的书籍内容范围，让学生们提前做好准备。教师认真筛选题目，让学生们精心准备这场比赛，学生在准备过程中会提升自己的竞争意识。学生们在竞赛过程中可以明白自己的优势与不足，懂得阅读的好处。学生们在竞赛中提高了阅读热情，并且促进养成良好的阅读习惯。
（三）鼓励学生关注课外阅读，提升阅读的品质
良好的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要时间去沉淀积累，学生需要不断的扩大自己的阅读范围。教师除了需要关注学生在课本中的阅读，还需要引导学生多加关注课外书阅读。学生在进行课外阅读时，选取自己感兴趣的书籍，教师在学生选取书籍时，给以大致的方向，帮助学生全面发展，丰富学生的课外阅读范围，让学生的阅读品质得到提高。例如：在学生学习完《小木偶的故事》之后，教师可以向学生推荐一些与课本文章相似的故事书，比如像《安徒生童话》和《格林童话》，这样的故事情节会紧紧抓住学生的注意力，学生在故事情节当中更加容易产生情感共鸣，学生会更好的理解文章，借此提升自己的阅读品质。
三、结束语
总而言之，教育是国家的根本，小学阶段是学生人生重要的起步阶段。语文作为一门尤为重要的科目，教师更应该让学生从小得到语文素养的熏陶。小学语文教师需要极度重视学生们的阅读习惯，积极开展阅读知识竞赛，让学生在语文阅读文化的熏陶中养成良好的世界观和人生观。教师需要从根本上改变传统的小学语文阅读模式，让学生的思维在课堂上得到拓展，最终养成高效的小学语文阅读模式，帮助学生提升语文综合素养和人文素养，并且教师的教学效果能够得到提高。
【参考文献】
[1]浦绍川.新课改下小学语文阅读教学探略[J].考试周刊，2017（1）：30
[2]符蓉.新课改下小学语文阅读教学探略[J].课外语文，2016（10）：81
[3]涂玉霞，许红宝.让孩子拥有一个书香童年——武穴市师范附属小学语文阅读探索略谈[J].湖北教育（教育教学），2016（9）：13-14
（甘肃省天水市甘谷县磐安镇谢家坪小学 甘肃 天水 741200）
【关键词】小学语文;阅读习惯;培养
因为小学是每个学生学习生涯的起步阶段，所以小学教师的教学质量就显得格外重要。语文作为各个学科的基础，学生们必须要打好的扎实基础。养成良好的阅读习惯能够帮助学生获取大量的文化知识，并且有效的提升学生的综合素质。阅读能够帮助学生拓展视野，并且提升学生的创新思维能力。在新课程目标改革的背景下，教师需要根据学生的思维模式去创建全新的课堂，不断的改变教学模式与教学手段。
一、小学语文阅读教学的现状
传统模式的教学已经跟不上时代发展的步伐，它与新的教学理念相比存在许多不足之处，因此教师需要采用新课程目标改革下的开放式教学与启发式教学。语文教学的本质是学生语言学习的重要阵地，教师应该重视学生阅读习惯的培养，实现学生提高核心素养的目的。小学生正是活泼好动的年纪，对于小学生来说，他们非常需要灵活生动的课堂。现在的部分教师在课堂仍然照本宣科，在备课过程中过于依赖课本，没有将教学内容与教学手段建立在学生的个性化基础之上，没有及时补充学生在课堂上的知识接收量。还有部分教师不太明确新课程目标的改革，对学生在课堂上的主体地位含糊不清。教师应该打破传统的教学模式，将学生作为课堂上的主体，引导学生在课堂上得到充分的发挥。
二、小学语文阅读习惯的培养探略
（一）激发学生的閱读兴趣，培养良好的阅读习惯
教师面对语文阅读教学，应该确立学生在阅读过程中的主体地位，以此来提高学生的阅读效果，借此培养学生的自主学习能力。我国古代教育学家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话就表明当人爱好学习时，会比知道学习的人优秀。当学生对阅读产生兴趣之后，会激发起学生学习语文的原动力。教师在学生进行阅读学习之前，强化学生脑海中阅读的意识，让学生能够在课堂上认真阅读。
例如：学生在学习三年级语文上册第三单元《在牛肚子里旅行》的过程中，教师可以借用多媒体向学生播放关于故事中的背景片段，在展示过后为学生们留下悬念，让学生自己去阅读文章内容，自己探索故事的情节走向。小学生们一般都比较喜欢这一类的文章，他们会主动从文章中发现生动有趣的环节。这样的教学方法不仅仅可以帮助主动学习，也能够让学生加深对文章的印象，培养良好的阅读习惯。
（二）开展阅读知识比赛，创建良好的阅读环境
学生在语文阅读课堂上需要占据主体地位，增加自己对语文阅读的热情与积极性。一个良好的阅读环境能够有效激发学生的阅读兴趣。教师可以开展一些有关阅读知识的竞赛，可以在班里举行，也可以在学校里集体举行。这样一来，学生的课余活动也可以得到丰富，阅读习惯也会得到培养，学生们在竞争氛围中会形成积极向上的学习氛围。
例如：教师可以在学生学习了一些课内文章之后，举办阅读知识竞赛。在比赛进行之前，教师告知学生考察的书籍内容范围，让学生们提前做好准备。教师认真筛选题目，让学生们精心准备这场比赛，学生在准备过程中会提升自己的竞争意识。学生们在竞赛过程中可以明白自己的优势与不足，懂得阅读的好处。学生们在竞赛中提高了阅读热情，并且促进养成良好的阅读习惯。
（三）鼓励学生关注课外阅读，提升阅读的品质
良好的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要时间去沉淀积累，学生需要不断的扩大自己的阅读范围。教师除了需要关注学生在课本中的阅读，还需要引导学生多加关注课外书阅读。学生在进行课外阅读时，选取自己感兴趣的书籍，教师在学生选取书籍时，给以大致的方向，帮助学生全面发展，丰富学生的课外阅读范围，让学生的阅读品质得到提高。例如：在学生学习完《小木偶的故事》之后，教师可以向学生推荐一些与课本文章相似的故事书，比如像《安徒生童话》和《格林童话》，这样的故事情节会紧紧抓住学生的注意力，学生在故事情节当中更加容易产生情感共鸣，学生会更好的理解文章，借此提升自己的阅读品质。
三、结束语
总而言之，教育是国家的根本，小学阶段是学生人生重要的起步阶段。语文作为一门尤为重要的科目，教师更应该让学生从小得到语文素养的熏陶。小学语文教师需要极度重视学生们的阅读习惯，积极开展阅读知识竞赛，让学生在语文阅读文化的熏陶中养成良好的世界观和人生观。教师需要从根本上改变传统的小学语文阅读模式，让学生的思维在课堂上得到拓展，最终养成高效的小学语文阅读模式，帮助学生提升语文综合素养和人文素养，并且教师的教学效果能够得到提高。
【参考文献】
[1]浦绍川.新课改下小学语文阅读教学探略[J].考试周刊，2017（1）：30
[2]符蓉.新课改下小学语文阅读教学探略[J].课外语文，2016（10）：81
[3]涂玉霞，许红宝.让孩子拥有一个书香童年——武穴市师范附属小学语文阅读探索略谈[J].湖北教育（教育教学），2016（9）：13-14
（甘肃省天水市甘谷县磐安镇谢家坪小学 甘肃 天水 741200）