【摘 要】
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随着时代发展,随着学生核心素养观念被一线教师广泛认同,项目(式)学习近年来在国内渐成潮流。本文以"光的反射"单元学习为例,从项目设计、驱动问题产生、评价、活动规划、过程管理等方面,介绍作者在初中物理教学中项目学习之初步实践和简单思考。
【基金项目】
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安徽省省级课题《基于项目学习的中学物理深度教学实践研究》(JKZ19004)研究成果之一;
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随着时代发展,随着学生核心素养观念被一线教师广泛认同,项目(式)学习近年来在国内渐成潮流。本文以"光的反射"单元学习为例,从项目设计、驱动问题产生、评价、活动规划、过程管理等方面,介绍作者在初中物理教学中项目学习之初步实践和简单思考。
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