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数学概念是数学的灵魂,概念课是高中数学教学中的一类重要课型.概念课的教学不能简单地采用"读概念,举例子"的方式进行,而是需要教师充分认识到数学概念的重要性,激发学生的研究欲望,引导学生思考,体现概念的形成过程,鼓励类比学习,以旧促新,使学生既学到知识,又学到研究方法.
概念课教学如何“玩转概念”——“向量”概念教学有感
【摘 要】
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数学概念是数学的灵魂,概念课是高中数学教学中的一类重要课型.概念课的教学不能简单地采用"读概念,举例子"的方式进行,而是需要教师充分认识到数学概念的重要性,激发学生的
【机 构】
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重庆市第八中学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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重庆市普通高中课程创新基地“体验式数学学习创新基地”阶段性研究成果
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