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课程教育改革背景下，教师要对教学体系进行重点革新和完善。以新颖的教学视角去完善生物课堂教学，引发重点思考生物知n识，提高学习效果。引导学生形成正确的价值观念、科学思维，树立较强的生物学习认识，激发学生学习积极性和主动性。同时，给予学生n学习指引的过程中，还需要不断升级生物课堂评价。教师从生物教学合理性评价入手，给予学生准确的教学指引。学生获得强烈的生物学习n求知欲望，感悟生物学习的精彩。