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阅读可以分为课内和课外两部分,在小学生的成长过程中,阅读是他们进步的阶梯。以下,本文主要就小学生课外阅读的现状,以及改变小学生课外阅读的现状的对策进行探讨。
小学生课外阅读现状分析及对策的探讨
【摘 要】
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阅读可以分为课内和课外两部分,在小学生的成长过程中,阅读是他们进步的阶梯。以下,本文主要就小学生课外阅读的现状,以及改变小学生课外阅读的现状的对策进行探讨。
【机 构】
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福建省泉州市侨星小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年12期
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