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语文学科从语言入手,直指人文内容,然后再回归语言,是一种不断互逆的运动,即“意”由“言”生而又归于“言”。这里的“意”指学生在文学作品中感受的知识和精神,“言”指掌握和运用语言的技巧、能力等。两者和谐融合,而不是牵强相加。下面以苏教版第五册《东方之珠》一课为例,谈谈如何在教学中使工具性与人文性有机融合。