【摘 要】
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纵观近年高考数学试题，发现全国各省市的立体几何问题几乎全部与垂直平面有关，既然这样，那自然而然就应联想到利用两平面垂直的性质定理：“平面 注：面对两个垂直平面，可以联想其性质定理灵活恰当作出平面的垂线，这样通常能够简化后续的解题途径.本题的第（2）问应该说还是一个难度较大的问题，它涉及到了立体几何中两个非常重要的角——异面直线所成的角和二面角，而这恰恰是很多考生的难点所在.
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纵观近年高考数学试题，发现全国各省市的立体几何问题几乎全部与垂直平面有关，既然这样，那自然而然就应联想到利用两平面垂直的性质定理：“平面
注：面对两个垂直平面，可以联想其性质定理灵活恰当作出平面的垂线，这样通常能够简化后续的解题途径.本题的第（2）问应该说还是一个难度较大的问题，它涉及到了立体几何中两个非常重要的角——异面直线所成的角和二面角，而这恰恰是很多考生的难点所在.
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