【摘 要】
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作业是衡量学生学习成效的“检验器”,也是他们持续发展的有效途径.目前国家大力倡导作业改革,各学科也在积极推进单元整体学习的实践研究.在这样的双向推动下,作业改革势在必行.我们尝试打破传统作业模式,从结构、内容、形式及具体实施等方面进行变革,能力呼应单元以及每课时的知识、能力以及素养目标,使学生在完成作业的过程中,实现学科素养以及综合素养的持续成长.
【机 构】
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北京市海淀区五一小学 北京 100000
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作业是衡量学生学习成效的“检验器”,也是他们持续发展的有效途径.目前国家大力倡导作业改革,各学科也在积极推进单元整体学习的实践研究.在这样的双向推动下,作业改革势在必行.我们尝试打破传统作业模式,从结构、内容、形式及具体实施等方面进行变革,能力呼应单元以及每课时的知识、能力以及素养目标,使学生在完成作业的过程中,实现学科素养以及综合素养的持续成长.
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