论文部分内容阅读
中学生“史料实证”素养的形成需要教师与学生的共同努力,教师在课前精选最符合学生能力水平的史料,而学生在正确解读史料的基础上构建历史的“证据链”,从而得出历史认识,获取学习方法,提高思维能力。
试议中学生"史料实证"素养的形成
【摘 要】
：
中学生“史料实证”素养的形成需要教师与学生的共同努力,教师在课前精选最符合学生能力水平的史料,而学生在正确解读史料的基础上构建历史的“证据链”,从而得出历史认识,获
【机 构】
：
上海市华东模范中学
【出 处】
：
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
：
2019年22期
其他文献
随着改革的不断深入,事业单位的会计管理也必然要进行改造.本文就这个问题进行了探讨,提出了一些有价值的见解.
宣钢企业文化理念：企业愿托做精做强 造揣社会 核心价值观：同心合力 追求卓越 永不懈怠 经背观：诚信立市 客户至尊 效益观：节约资源 追求和谐 实现共赢 发展观：视今天为落后 税发
本文探究思维导图在初中英语教学中的应用。就思维导图在词汇教学中的应用、思维导图在语法教学中的应用、思维导图在阅读教学中的应用以及思维导图在写作教学中的应用等四个
【摘要】高中英语听力的学习是高中英语学习环节中较为重要的组成部分。实践教学实践中，因各类干扰因素的存在，学生在学习听力方面的积极性不高，学生缺乏自主学习的能力、对英语有抵触心理，这些因素都成为学生在高中英语听力学习中的阻碍。本文基于笔者实践教学的相关经验，对高中英语听力教学的现状进行简要探析，并在此基础上提出一些改进的策略，从而激发学生学习英语听力的积极性，不断增强他们学好高中英语的信心。 【关
2004年钢铁行业面临的新机遇和新挑战(一)2004年中国钢铁市场需求预测2004年是充满发展机遇和挑战的一年,各方面的预测显示,全球经济增长率将由3%上升到4%.美国经济呈现强劲
【摘要】将生活化教学模式应用于初中语文实际课堂教学过程中，已经成为了大势所趋的潮流。本文主要研究了将生活化教学法应用于初中教学中需要遵循的探究性原则、合理性原则、和系统性原则以及生活化教学法在初中语文教学中的实施策略。 【关键词】语文 生活化 策略 教材 环境 多媒体 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 11-0142-02 陶行知先生曾
会计职业道德属于意识形态范畴,是从事会计职业的人员应该遵守的具有会计职业特点的道德准则和行为规范的总称,是一般社会公德在会计工作中的具体体现,是一种有别于会计法规
发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一.核心素养强调人的思维,许多学者也关注了英语、英语学习和思维的关系,指出英语学习对学生的认知能力有