【摘 要】
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摘要：在初中地理教学过程中，关于地图教学的合理应用，是激发学生对于地理知识学习兴趣的关键举措，因此，作为初中地理教师，就需要准确把握关于地图教学在实践中应用的相关技巧，充分认知该种教学模式的应用必要性，采取合理的措施，发挥地图教学的优势，推动地理教学水平的增长。这也是本文的研究重点所在，希望对广大的初中地理教师有所启发。关键词：初中地理;地图教学;意义;要求中图分类号：G4 文献标識码：A之所以强调在初中地理教学过程中重视地图教学的应用，这是因为地图往往是针对地理状况进行直观呈现的工具之一，也是展开地
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摘要：在初中地理教学过程中，关于地图教学的合理应用，是激发学生对于地理知识学习兴趣的关键举措，因此，作为初中地理教师，就需要准确把握关于地图教学在实践中应用的相关技巧，充分认知该种教学模式的应用必要性，采取合理的措施，发挥地图教学的优势，推动地理教学水平的增长。这也是本文的研究重点所在，希望对广大的初中地理教师有所启发。
关键词：初中地理;地图教学;意义;要求
中图分类号：G4 文献标識码：A
之所以强调在初中地理教学过程中重视地图教学的应用，这是因为地图往往是针对地理状况进行直观呈现的工具之一，也是展开地理知识学习和研究的不可或缺的工具。在实施地理教学过程中想要发挥地图教学的教学价值，就要求教师能够准确理解地图教学的意义何在，并结合该项教学策略的具体要求展开地理课堂教学工作，实现复杂地理问题简单化的教育效果，帮助学生掌握更多的地理知识，推动学生地理综合素养的提升。
一、合理运用地图教学的意义
将地图教学应用于初中地理教学过程中的积极意义体现在以下方面，首先是借助地图针对一些抽象的地势进行直观呈现，以此降低学生的学习难度，配合多媒体共同进行教学，增强各种抽象地理知识的直观性。在地图的支持下，学生能够清晰地记忆各种地势特征，例如盆地，峡谷，丘陵等，尤其是关于一些抽象性较强的地理知识， 共有利于学生的吸收，理解。另外一方面，地图教学的应用，能够让学生更加真实的感知地理知识的使用价值，理解地理知识在社会建设，经济发展中的重要作用，同时在地图的引领下学生也能够更加亲密的接触祖国的壮丽山河。
二、合理运用地图教学的要求
（一）利用地图，理解抽象文字
考虑到初中阶段的地理知识包含较多晦涩难懂的理论部分，而初中学生由于缺少足够的逻辑思维，因此很难将文字和场景进行结合，达到融会贯通的效果。当涉及到此类别的理论知识教学时，对于初中学生而言，具有一定的学习难度，如果缺少有效的应对策略，就会导致学生关于地理知识学习兴趣的下降，出于改变该情况的考虑。可以采用地图教学的方式进行转换，将晦涩难懂的文字转变为生动形象的地图，运用图像替代文字的方式，帮助学生进行理解，获得良好的教学效率。以“大洲和大洋”为例，主要知识点在于对各大洋和大洲的特征进行了解。由于大洋和大洲属于宏观概念，而学生并未亲眼得见，因此很难通过单纯的文字理解，对大洲和大洋有一个具体的概念认知。此时就需要引入地图教学，帮助学生理解相关知识。教师可以利用电子白板展示地图，并让学生从地图中分别找到各大洋和各大洲，并在地图轮廓中将名字填写好。此外，教师可以引用一些图文资料，让学生找出亚非、亚欧、北美洲与亚洲、非洲与欧洲的分界线，并让学生找到四大洋与七大洲的分布特点，然后将其轮廓图在电子白板上进行展示。
（二）结合实际，提升画图能力
初中阶段的部分地理知识会表现出较为明显的概念性属性，同样会引发学生的理解困难。关于此类知识的教学，也可以借助地图展开。例如教师依据教学实际，引导学生通过观察地图的方式，获得良好的绘制地图的能力。并且初中阶段的地理试题很少涉及到单纯的文字知识，都需要结合地图对学生的地理知识掌握情况进行综合考量。在这种情况下，就可以借助地图观察的方式，来训练学生对于各种地理知识的回答能力，或者是依据文字描述，绘制对应的地图。随着上述题型的不断增加，在初中地理教学过程中，关于画图的应用将逐渐成为常态，关注学生绘制地图能力的增长，能够帮助学生更好的应对各种题型，更为重要的是，能够推动学生地理核心素养的增长。
三）分析地图，培养解读能力
以地图为基础，形成对于学生学习过程的有效引导，帮助学生养成良好的地图灵活应用意识，最终实现进入地图，展开地理知识自主学习的效果。考虑到部分初中学生对于地理知识的了解程度不足，必然会影响日常教学的进行，因此有必要运用讲述法和地图教学进行结合的方式，帮助学生逐渐适应使用地图展开地理知识学习的模式，发挥图像和文字相互补充，共同促进学生对于地理知识吸收的作用。并且图文并茂具有开拓学生思维，拓展学生视野的积极作用。比如，为了让学生更加深刻地记忆关于暖锋与冷锋的知识，教师需要将冷锋与暖锋的不同之处对学生进行讲解，并利用地图让学生对这部分知识进行认知。这种图形引导的教学模式，能够使学生进一步理解冷锋和暖锋的知识，巩固学生对这部分知识点的记忆，还可以让学生对本知识点的学习情况进行自主检查。
结语
综上所述，本文主要讨论在初中地理教学过程中，关于地图教学的应用意义以及相关要点，目的在于引导初中地理教师充分认知地图教学在日常教学中的应用必要性，发挥地图教学的优势，更好地提高地理教学的有效性，为学生地理学科的核心素养增长助力。
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