纵观近年的高考作文，不少文章在抒情方面很明显地表现出一种为文造情的倾向，那种“为赋新词强说愁”的情感抒发使许多高考作文徒具华丽的外表却现苍白之伤。概括的说，就是空泛而不具体，虚假而不真实，做作而不自然。
　　其实，只要我们稍加注意便会发现，凡优秀的高考作文，都是小作者真挚情感的自然流露。从真情立意，以真爱感人，体现对人生、人世、人情、人性的关注与关爱，是我们作文抒情成功的关键。
　　“文章本是有情物，至情文章泪写成。”作文应是一种心灵的释放，而绝不是外来压力的一种任务、一种负担、一种沉重。作文要出自自己的身心体验，来自心灵的自我感受，倾吐真情和心里话，一显真情的本色和个性的风采。一篇具备“情感打击力”的文章，应是一个充分展示自我、完善自我和张扬个性的情感世界。我们只有在真情真爱的驱使下透视生活的斑斓色彩，体验人生、人世、人情、人性的情致和理趣，充分表达出自己对生活的理解和感悟，才能对社会，对人生、人世、人情、人性作出精彩的“诠释”。只有首先打动了自己，才能感动他人，正所谓“文以情动人”。情是文章的灵魂，它决定了文章的品位与格调，也体现了创作者的精神世界。看看我们学过的那些脍炙人口的名篇，写人叙事也好，绘景状物也罢，无不蕴含着感人肺腑、引人共鸣的真情真爱。比如：朱自清的《背影》抒发了父爱子、子爱父的人间真情；魏巍的《我的老师》表达了一个孩子对老师那种最真挚的热爱依恋之情；李密的《陈情表》表现了对新朝宠遇的感激涕零及孝顺祖母的哀哀衷情；韩愈的《祭十二郎文》倾吐了刻骨铭心的骨肉至情……可见，最能打动人的是平凡中的真情、无声的爱、无言的情、无语的泪、脉脉的温馨、浓浓的牵挂、眷眷的依恋，或者是闲适的淡远、高雅的宁静、淡泊的与世无争、默默的承受、坚韧的操守……同时，这种真情真爱并不是仅局限在个人的欲望与浅俗的渴求上，它关注到人的精神层面，是情感的宽大包容与博大深涵。在体现一个小“我”的同时又必须保持着心有众生的眷眷诚心，对爱的关怀、对情的关照、对仁的寻根，即在作文中必须表现大“我”，体现出对人生、人世、人情、人性的思考与追寻。
　　真情真爱不是用来说教的，而是用来表现的。“发微显隐出人性，细微之处显真情。”厚重的情感必须用细节体现。细节是作文生命的微细胞，是生活感应的微神经，它在作文中有着一种撼人心魄的力量。以细节烘托真爱真情，是通篇不言一个“爱”字，而读者无不能感到其厚重的存在，这才是我们应追求的境界。那些能显示人情美、人性美，给人以无穷回味的细节描写，往往能激起读者感情上的朵朵浪花。比如：刘卫的《回家》写少年海子在离家20多里的一所中学读书，为了节省每趟8分钱的车票钱，每周都跑着回家。作者这样写道：
　　“地冻天寒，娘老远地看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来，娘愣住了。海子看着爹娘，怯生生地说：‘我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。’娘猛地搂住了海子，紧紧地搂住，红着眼流泪。爹却转身走出屋外，外面很冷，爹站在院子里一动不动。”
　　这段细节描写，让我们看到了一颗在冰天雪地里跳动着的热气腾腾的赤子之心。时间、空间﹑严寒和贫苦都不能阻隔海子对老家﹑慈母的思念和向往，裹一身严寒的海子血管里奔流着亲情的热血。搂着海子流泪的母亲、兀立寒风的父亲，心中同样翻腾着亲情的波涛，其中却有阵阵的剧痛和丝丝缕缕的酸楚。正如列夫·托尔斯泰所说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术效果。这就要求我们的考生别具一双敏锐发掘生活真情的慧眼和一颗富含情感的心，去捕捉生活中那表现人情美、人性美的细节，从而写出文质兼美的作文来。