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江苏省宝应县实验小学创建于1903年,是一所有着深厚文化底蕴和悠久办学历史的百年老校。学校现有67个教学班,3名省特级教师,80多名市县级骨干教师。学校先后荣获全国“十一五”教科研先进校,全国少先队红旗大队,中央教科所教科研实验学校,江苏省实验小学、模范学校、体育传统学校、文明校园、电化教育实验学校、绿色教育先进学校、青年文明号以及扬州市三星级实验小学、德育工作先进学校、素质教育先进校等荣誉称号。
近年来,学校坚持以“翠盖莹果,惠泽千秋”的银杏文化为引领,深入挖掘银杏文化的内涵价值,以建设优良的校风、教风、学风为核心,秉承“让每一片叶子都美丽”的办学理念,着力打造“银杏之师”,培育“银杏之生”,创建银杏课程品牌,创设多元活动载体,构筑了以学生发展为中心、立足学生素质全面提升的“银杏娃生长绿色课程”。
绿色阅读课程,点染“银杏娃”的精神底色:积极打造书香校园。晨诵,诵出生命的美好与感動;读写绘,绘出儿童七彩的童年生活;童书共读,读出童心世界一片新境界。
绿色德育课程,浸润“银杏娃”的美好心灵:深入实施“八礼四仪”教育。编著校本教材《小学生学礼仪》《养成教育系列读本》;按年级在学校报告厅开展各类教育活动;根据年级特点评选“银杏娃”;根据学生日常表现,定期开展班级、学校“银杏之星”系列评选活动。
绿色活动课程,提升“银杏娃”的全面素养:以银杏文化为精神元素,以主题教育为抓手,以特色活动为载体,让学生在活动中体验、成长,丰富课程内涵,让孩子们拥有幸福、快乐的童年。
绿色体艺课程,引领“银杏娃”的个性成长:在上级部门指定项目的基础上,学校增加自己的特色内容,让学生自己选定内容,实现自主发展,形成阳光体育特色化,艺术活动个性化。
绿色学科课程,提高“银杏娃”的学习能力:学校以“预学”为切入点,自主研究探索,总结出让学生主动学习的“学导课堂”教学模式,在全省范围内形成了一定的影响力。
在追求教育公平,优质均衡的今天,江苏省宝应县实验小学与邻近5所学校实施组团办学,谋求质量互进,共同提高,努力使集团内每一所学校都得以发展,让每一片叶子更美丽!
近年来,学校坚持以“翠盖莹果,惠泽千秋”的银杏文化为引领,深入挖掘银杏文化的内涵价值,以建设优良的校风、教风、学风为核心,秉承“让每一片叶子都美丽”的办学理念,着力打造“银杏之师”,培育“银杏之生”,创建银杏课程品牌,创设多元活动载体,构筑了以学生发展为中心、立足学生素质全面提升的“银杏娃生长绿色课程”。
绿色阅读课程,点染“银杏娃”的精神底色:积极打造书香校园。晨诵,诵出生命的美好与感動;读写绘,绘出儿童七彩的童年生活;童书共读,读出童心世界一片新境界。
绿色德育课程,浸润“银杏娃”的美好心灵:深入实施“八礼四仪”教育。编著校本教材《小学生学礼仪》《养成教育系列读本》;按年级在学校报告厅开展各类教育活动;根据年级特点评选“银杏娃”;根据学生日常表现,定期开展班级、学校“银杏之星”系列评选活动。
绿色活动课程,提升“银杏娃”的全面素养:以银杏文化为精神元素,以主题教育为抓手,以特色活动为载体,让学生在活动中体验、成长,丰富课程内涵,让孩子们拥有幸福、快乐的童年。
绿色体艺课程,引领“银杏娃”的个性成长:在上级部门指定项目的基础上,学校增加自己的特色内容,让学生自己选定内容,实现自主发展,形成阳光体育特色化,艺术活动个性化。
绿色学科课程,提高“银杏娃”的学习能力:学校以“预学”为切入点,自主研究探索,总结出让学生主动学习的“学导课堂”教学模式,在全省范围内形成了一定的影响力。
在追求教育公平,优质均衡的今天,江苏省宝应县实验小学与邻近5所学校实施组团办学,谋求质量互进,共同提高,努力使集团内每一所学校都得以发展,让每一片叶子更美丽!