元认知策略在高中英语阅读教学中的应用

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众所周知的,英语这个科目一直以来是令大多数人头痛的科目.看外国人用英语交流是非常的流利,但是我们自己说却非常的困难.就如外国人学习中文一样,大多数人都不了解语言的精髓.从英语被列为高考科目以来,大多数人学英语并不是出于对语言的喜爱,而是盲目地争取较好的成绩.这种有目的的学习往往带来了很多消极的影响,同时有些同学也对这个科目有了很大的偏见.在此情况下,引进元认知.
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