【摘 要】
：
随着钢琴教学改革的不断深入,钢琴即兴伴奏课对于培养学生全面素质和实际工作能力发挥着越来越重要的作用,钢琴即兴伴奏是作为一名合格的中小学音乐老师所必须掌握的实践性技
论文部分内容阅读
随着钢琴教学改革的不断深入,钢琴即兴伴奏课对于培养学生全面素质和实际工作能力发挥着越来越重要的作用,钢琴即兴伴奏是作为一名合格的中小学音乐老师所必须掌握的实践性技能,是从事社会音乐工作,特别是音乐教育工作中所必需的教学手段.因此,研究钢琴即兴伴奏课学习质量的提高,是十分必要的.本文从学生钢琴即兴伴奏学习中的问题入手,分析其问题的成因,探寻钢琴即兴伴奏能力提高的办法.
其他文献
语言教育是幼儿教育活动的重要组成部分,对幼儿的发展具有重要意义,但目前在我国的幼儿园语言教育活动中,存在较多的问题,如观念陈旧、目标性不强、活动设计缺乏创造性等.学
每读,至侯生“北乡自刭”时,胸中总有一股热血在沸腾,仿佛弥足珍贵事物的失去与获得.高中课文有此篇章,历届总有学生在问:“侯生根本不必死,他究竟为何而死?”
情感教学,是指一种重视课堂氛围的教学,具体指在课堂教学中教师挖掘课文里喷薄欲出的情感因素,用恰当的表情(不是舞台上演员的表情)去感染和教育学生,调动学生学习的积极性,
《边城》是沈从文1934年完成的一部作品,寄托了作者对于爱和美的理解。湘西明净秀丽的风光、淳朴的人性、纯洁的爱情在经过沈先生十几年回忆的酝酿发酵,由他灵动的笔娓娓道出
为人师者,想要在学生心中树起高大的形象,重在观念的转变,变则新,新则立.因而,我们必须改变课程执行者观念,构建课程创造者思想;必须改掉再现型,体现研究者风格;否定灌输式行
不留痕迹的教育是最成功的教育.班主任的首要任务是育人,怎样做到爱无痕?文章从校内培养,育思德;校外实践,炼品格;交流分享,促提升三方面诠释班主任的育人方法.放下长者的身
教学管理和教学是不可分割的,教学管理伴随着教学而存在,可以更好的保障教学任务的顺利完成,使教学过程更加有序,高效地进行.目前我们高中教学管理还存在着一些问题,新高考形
如果你不想拥抱悲哀，请你和我一起，轻轻触摸心灵深处的窗棂，使它内外明净，从此无尘。 不曾碰触的窗才会积满灰尘，心窗更是如此。扫掉灰尘，就意味着敞开你的心扉，从此不再封闭。尔后，便是不曾目睹过的姹紫嫣红。 几回寒暑，我也曾经将心窗掩闭。于是人生的舞台上，形成了一个个或已经落幕或还在继续的独幕剧，于是我们不知所措地念着自己的独白，独自发呆。我们在亲手建立起来的围墙上筋疲力尽，却不知道心窗的那一头已
笔者所在学校是一所B类高中,生源不太好,笔者所任课班级是两个平行班,学生在高中数学学习过程中,由于学习数学的基础、情感倾向、兴趣、认知能力等差异,随着数学知识交汇越来
方言中有不少成分对语文教学很有益处,不该错过。例如《葫芦僧断葫芦案》的“丰年好大雪,珍珠如土金如铁”,课本注释“雪”“薛”谐音,影射薛家。有学生说,“雪”和“薛”不