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诊断学是高等医学院校临床专业的核心课程,为提升教学效果,研究者借鉴游戏设计的模式用于编写教案并进行实践.模式的核心是学习内容的凝练,问题设计分级和即时反馈.实践表明,新模式有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效果.
以问题为先导即时反馈教学法的应用探索r──借鉴游戏模式以心血管系统教学为例
【摘 要】
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诊断学是高等医学院校临床专业的核心课程,为提升教学效果,研究者借鉴游戏设计的模式用于编写教案并进行实践.模式的核心是学习内容的凝练,问题设计分级和即时反馈.实践表明,
【机 构】
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杭州师范大学 医学院,浙江 杭州 310015
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年40期
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