【摘 要】
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摘 要 高中生的历史卷面表述目前普遍存在理解能力差、文字功底弱、思维视角不明朗等的现状,致使历史卷面的回答上出现别字较多、思维混乱、举例不当、答非所问等情况。就近几年的高考综合成绩来看,历史成绩与其他科目比较也一直偏低。那么如何从教学上着重提升高中生的历史思辨能力和文字表述能力,帮助高中生建立历史知识体系和综合表述、分析表述能力,是广大教育工作者应该予以重视的。 关键词 高中历史;卷面表述能力
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摘 要 高中生的历史卷面表述目前普遍存在理解能力差、文字功底弱、思维视角不明朗等的现状,致使历史卷面的回答上出现别字较多、思维混乱、举例不当、答非所问等情况。就近几年的高考综合成绩来看,历史成绩与其他科目比较也一直偏低。那么如何从教学上着重提升高中生的历史思辨能力和文字表述能力,帮助高中生建立历史知识体系和综合表述、分析表述能力,是广大教育工作者应该予以重视的。
关键词 高中历史;卷面表述能力
中图分类号:G632
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摘 要 游戏化教学是一种全新的教学模式,对于身心发育尚不健全的小学生来说,课本上的枯燥乏味的知识往往难以激起其学习的兴趣。而游戏化教学以游戏的设计理念为基础,将教学过程中的任务转化为游戏中的模式,这种方式更有助于激发学生的学习兴趣,提升教师教学的效率,对于构建和谐的师生关系也非常有帮助。因此,本文对游戏化教学在小学数学教学中的应用进行了研究。 关键词 游戏化教学;小学数学;应用 中图分类号:B
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摘 要 随着教育的改革和推进,板书教学的重视程度逐渐下降,但是仅仅依靠多媒体教学不能完全满足教学的需要,所以说,板书教学需要一个突破口,需要结合现代化教学进行改革和完善,才能够在不断的教育改革中进行下去。本文将思维导图与板书设计结合起来进行讨论,设计适合小学生英语阅读课堂的教学方法,以求得更好的教学效果,最终促进教师和学生的共同发展。 关键词 思维导图;板书设计;小学英语;教学 中图分类号:G
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