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[摘 要]学生日常管理工作在提高教育水平方面有着很重要作用，学生日常管理工作进行的好坏会影响到学生的素质甚至教育建设，所以，学生日常管理人员必须充分意识到这项工作的重要，认真做好这项工作，本文在分析大学生日常管理在教育中的价值的基础上，还提出了加强大学生日常管理的对策，希望可以使大学生日常管理做得更好。
[关键词]大学生 日常管理 教育 对策
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）07-0241-01
1、加强大学生日常管理工作的原因
1.1 加强大学生日常管理工作是落实邓小平理论的要求
十五大上，国家明确的提出全党的指导思想---邓小平理论。“邓小平理论”包括了经济、政治、科学、文化、教育、民族、军事、外交、统一战线、党的建设各个方面，形成了一套完备的科学体系。大学生日常管理隶属教育的范畴，教育部应该把邓小平理论落实其中，所以加强大学生日常管理就势在必行了。此外邓小平在十二大开幕中还提出了“建设有中国特色的社会主义”的提议，该项提议明确指出了实事求是，理论联系实际的伟大构思。这就成为加强大学生日常管理工作的指导。所以，为了把邓小平理论落实到教育中，大学生日常管理必须进一步加强。
1.2 加强大学生日常管理是实施未来工程的需求
随着社会竞争的加剧，高校之间也开始激烈的竞争，各个高校都在顺应社会，培养可以给社会带来贡献的人，因此高校的制度和工作必须进行改革。大学生接受良好教育的重要保证就是日常管理的严格执行，只有强有力的大学生日常管理才可以给学生创造良好的学习环境，让学生没有后顾之忧，全身心投入到学习之中，用丰富的知识接受未来社会的考验，为国家建设作出应有的贡献。
1.3 加强大学日常管理是对学生综合素质培养的必要条件
现在的大学教育是综合素质的培养，并不是完全依赖课堂的，这一重任需要学校各部门之间的密切配合。大学生除了学习专业知识，还会涉及到生活、纪律以及各项课外活动等诸多问题，这就是大学生日常管理人员要完成的任务。这些人员需要指导学生如何生活，如何解决问题，以及应遵守的行为准则，让学生掌握好各方面的知识与常识，让学生的综合素质得到大幅的提高，为将来步入社会打下坚实的基础。
2、大学生日常管理在教育中的价值
2.1 有利于大学生综合素质的培养
大学教育的主要目的是培养大学生的综合能力，但学生综合素质的培养离不开高校各个部门的共同努力。培养学生能力的关键途径就是大学生日常管理。大学教育不仅只注重课堂，还应包含社会生活的诸多方面，如纪律、社会交流能力等。这些都是大学生日常管理的内容，学校应规范各种制度，并积极组织各项活动，使大学生的各项能力均得到提高，使大学更加适应社会的需求。
2.2 有利于提高高校的教育水平
随着社会竞争的日益加剧，各高校之间也不得不面临激烈的竞争，所以，高校要适应社会的发展，不断地改革各项工作和制度，给国家培养更多优秀的人才。高校日常管理质量的提高一方面给大学生提供了更加优质的学习和生活环境，另一方面使学生拥有了更多的知识，从而使学生能具备优异的素质，能够满足用人单位的需求，只有这样，才能使高校的教育水平得到有效地提高，使各高校可以为社会主义现代化建设增光添彩。
2.3 帮助大学生树立正确的价值观
随着社会主义市场经济的快速发展，我国的经济还有社会生活产生了巨大的变化，同时很多伴生物也随着经济发展和社会转型而产生，并且给大学校园带来了很大影响，尤其是大学生思想的转变，大学生的接受能力很强，可以理解和接受任何现实的东西，同时他们对很多不合理的现象给出了宽容的态度。比如对大学生“同居”，虽然他们认为是不道德的，但是他们却认为也是可以理解的。大学生的价值评价表现得也更加宽容，这些主要表现在对社会贡献的大小、社会地位的高低、学业有成、事业成功等。我们还发现有很多学生觉得上大学每天很无聊，不知如何打发业余时间，其实大学和高中老师宣传的是不一样的：大学不是天堂，大学也是要勤奋学习的。谈到上大学的意义，将来的工作以及将来最想要的是什么？很多人都是没由想过的，这些大学生没有目标，没有理想的。此时，加强大学生日常管理就可以帮助大学生树立正确的价值观，可以彻底改变一个学校的风气。
3、加强大学生日常管理的对策
3.1 组织学生开展能促进日常管理工作的活动
这样做可以提高学生在日常生活方面的积极性，学生主动地与工作人员配合，就会使得学校的秩序得到保证，比如学校组织的服装系的军被大赛和机电系的技能大赛，让学生们在不知不觉中接受了日常管理工作方面的教育。总而言之，大学生日常管理是需要全校师生共同参与的，我们要在邓小平理论的指导下，结合学生的实际情况而开展，只有这样才能顺利开展工作，只有强化日常管理工作，才能正常维持学校的秩序，给学生的学习创造更好的条件，给社会培养出综合素质较强的人才。
3.2 加强社会主义荣辱观教育
社会主义荣辱观教育作为大学生日常管理的又一重点，是社会主义国家核心价值体系的主要表现形式，我们已经把社会主义荣辱观作为当代大学生道德衡量的标准，将大学生的价值观、人生观还有科学世界观巧妙的结合在一起。首先，校园生活中仍具有美丑不分、是非不明的现象。其次，提升大学生的道德素质，加强社会主义荣辱观教育是新世纪对综合性人才的需求，所以我们必须加强对大学生行为的规范。
高校可以依据实际情况，对学生进行社会主义荣辱观教育，使大学生能真正意识到，什么是社會主义所倡导的，什么是社会主义所唾弃的；倡导大学生具备良好的修养，将“八荣八耻”真正贯彻到学生的生活里，深入每一个学生的心中，从而使学校的精神文明建设真正落到实处。并努力开展有利于社会主义荣辱观教育的活动。另外还可以通过制度的形式将荣辱观教育执行下来，通过定期测验的形式进行社会主义荣辱观教育等。为社会主义现代化建设提供合格的人才。
4、结论
在高等教育中，日常管理工作是非常关键的环节，日常管理的好坏和教学质量的优劣有着莫大的关联，它决定着学校的风气，是学校能否为社会提供优异人才的关键所在。本文在分析了大学生日常管理在高等教育中的价值的基础上，提出了加强大学生日常管理的对策。该研究对提升我国高等教育水平具有重要意义。
参考文献
[1] 徐秀云，王孝琴.物联网在大学生日常管理工作中的应用[J].大家，2011，（10）.
[2] 王孝琴，徐秀云.物联网在大学生日常管理工作中的应用[J].大家，2010，（24）.
[3] 谭向阳，魏薇.论换位思维在高校学生管理工作中的应用[J].文史博览，2005，（20）.
[4] 李宝研.社会转型期的大学生日常管理探索[J].世纪桥，2011，（03）.
[5] 谢庆玥.将社会主义核心价值观融入大学生日常管理的探讨[J].管理观察，2009，（16）.
作者简介
刘玉森（1980，5—— ），单位：天津国土资源和房屋职业学院，职位：辅导员，学历：本科.
[关键词]大学生 日常管理 教育 对策
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）07-0241-01
1、加强大学生日常管理工作的原因
1.1 加强大学生日常管理工作是落实邓小平理论的要求
十五大上，国家明确的提出全党的指导思想---邓小平理论。“邓小平理论”包括了经济、政治、科学、文化、教育、民族、军事、外交、统一战线、党的建设各个方面，形成了一套完备的科学体系。大学生日常管理隶属教育的范畴，教育部应该把邓小平理论落实其中，所以加强大学生日常管理就势在必行了。此外邓小平在十二大开幕中还提出了“建设有中国特色的社会主义”的提议，该项提议明确指出了实事求是，理论联系实际的伟大构思。这就成为加强大学生日常管理工作的指导。所以，为了把邓小平理论落实到教育中，大学生日常管理必须进一步加强。
1.2 加强大学生日常管理是实施未来工程的需求
随着社会竞争的加剧，高校之间也开始激烈的竞争，各个高校都在顺应社会，培养可以给社会带来贡献的人，因此高校的制度和工作必须进行改革。大学生接受良好教育的重要保证就是日常管理的严格执行，只有强有力的大学生日常管理才可以给学生创造良好的学习环境，让学生没有后顾之忧，全身心投入到学习之中，用丰富的知识接受未来社会的考验，为国家建设作出应有的贡献。
1.3 加强大学日常管理是对学生综合素质培养的必要条件
现在的大学教育是综合素质的培养，并不是完全依赖课堂的，这一重任需要学校各部门之间的密切配合。大学生除了学习专业知识，还会涉及到生活、纪律以及各项课外活动等诸多问题，这就是大学生日常管理人员要完成的任务。这些人员需要指导学生如何生活，如何解决问题，以及应遵守的行为准则，让学生掌握好各方面的知识与常识，让学生的综合素质得到大幅的提高，为将来步入社会打下坚实的基础。
2、大学生日常管理在教育中的价值
2.1 有利于大学生综合素质的培养
大学教育的主要目的是培养大学生的综合能力，但学生综合素质的培养离不开高校各个部门的共同努力。培养学生能力的关键途径就是大学生日常管理。大学教育不仅只注重课堂，还应包含社会生活的诸多方面，如纪律、社会交流能力等。这些都是大学生日常管理的内容，学校应规范各种制度，并积极组织各项活动，使大学生的各项能力均得到提高，使大学更加适应社会的需求。
2.2 有利于提高高校的教育水平
随着社会竞争的日益加剧，各高校之间也不得不面临激烈的竞争，所以，高校要适应社会的发展，不断地改革各项工作和制度，给国家培养更多优秀的人才。高校日常管理质量的提高一方面给大学生提供了更加优质的学习和生活环境，另一方面使学生拥有了更多的知识，从而使学生能具备优异的素质，能够满足用人单位的需求，只有这样，才能使高校的教育水平得到有效地提高，使各高校可以为社会主义现代化建设增光添彩。
2.3 帮助大学生树立正确的价值观
随着社会主义市场经济的快速发展，我国的经济还有社会生活产生了巨大的变化，同时很多伴生物也随着经济发展和社会转型而产生，并且给大学校园带来了很大影响，尤其是大学生思想的转变，大学生的接受能力很强，可以理解和接受任何现实的东西，同时他们对很多不合理的现象给出了宽容的态度。比如对大学生“同居”，虽然他们认为是不道德的，但是他们却认为也是可以理解的。大学生的价值评价表现得也更加宽容，这些主要表现在对社会贡献的大小、社会地位的高低、学业有成、事业成功等。我们还发现有很多学生觉得上大学每天很无聊，不知如何打发业余时间，其实大学和高中老师宣传的是不一样的：大学不是天堂，大学也是要勤奋学习的。谈到上大学的意义，将来的工作以及将来最想要的是什么？很多人都是没由想过的，这些大学生没有目标，没有理想的。此时，加强大学生日常管理就可以帮助大学生树立正确的价值观，可以彻底改变一个学校的风气。
3、加强大学生日常管理的对策
3.1 组织学生开展能促进日常管理工作的活动
这样做可以提高学生在日常生活方面的积极性，学生主动地与工作人员配合，就会使得学校的秩序得到保证，比如学校组织的服装系的军被大赛和机电系的技能大赛，让学生们在不知不觉中接受了日常管理工作方面的教育。总而言之，大学生日常管理是需要全校师生共同参与的，我们要在邓小平理论的指导下，结合学生的实际情况而开展，只有这样才能顺利开展工作，只有强化日常管理工作，才能正常维持学校的秩序，给学生的学习创造更好的条件，给社会培养出综合素质较强的人才。
3.2 加强社会主义荣辱观教育
社会主义荣辱观教育作为大学生日常管理的又一重点，是社会主义国家核心价值体系的主要表现形式，我们已经把社会主义荣辱观作为当代大学生道德衡量的标准，将大学生的价值观、人生观还有科学世界观巧妙的结合在一起。首先，校园生活中仍具有美丑不分、是非不明的现象。其次，提升大学生的道德素质，加强社会主义荣辱观教育是新世纪对综合性人才的需求，所以我们必须加强对大学生行为的规范。
高校可以依据实际情况，对学生进行社会主义荣辱观教育，使大学生能真正意识到，什么是社會主义所倡导的，什么是社会主义所唾弃的；倡导大学生具备良好的修养，将“八荣八耻”真正贯彻到学生的生活里，深入每一个学生的心中，从而使学校的精神文明建设真正落到实处。并努力开展有利于社会主义荣辱观教育的活动。另外还可以通过制度的形式将荣辱观教育执行下来，通过定期测验的形式进行社会主义荣辱观教育等。为社会主义现代化建设提供合格的人才。
4、结论
在高等教育中，日常管理工作是非常关键的环节，日常管理的好坏和教学质量的优劣有着莫大的关联，它决定着学校的风气，是学校能否为社会提供优异人才的关键所在。本文在分析了大学生日常管理在高等教育中的价值的基础上，提出了加强大学生日常管理的对策。该研究对提升我国高等教育水平具有重要意义。
参考文献
[1] 徐秀云，王孝琴.物联网在大学生日常管理工作中的应用[J].大家，2011，（10）.
[2] 王孝琴，徐秀云.物联网在大学生日常管理工作中的应用[J].大家，2010，（24）.
[3] 谭向阳，魏薇.论换位思维在高校学生管理工作中的应用[J].文史博览，2005，（20）.
[4] 李宝研.社会转型期的大学生日常管理探索[J].世纪桥，2011，（03）.
[5] 谢庆玥.将社会主义核心价值观融入大学生日常管理的探讨[J].管理观察，2009，（16）.
作者简介
刘玉森（1980，5—— ），单位：天津国土资源和房屋职业学院，职位：辅导员，学历：本科.