【摘 要】
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回归生活是道德与法治课程的核心理念,统编《道德与法治》教材的呈现逻辑、思维逻辑和栏目设置凸显了教学回归生活的理念,落脚点和归宿直指立德树人,强调学科核心素养培育。本文就新教材使用中运用生活化教学策略培育学生学科核心素养问题谈一些实践与思考。
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回归生活是道德与法治课程的核心理念,统编《道德与法治》教材的呈现逻辑、思维逻辑和栏目设置凸显了教学回归生活的理念,落脚点和归宿直指立德树人,强调学科核心素养培育。本文就新教材使用中运用生活化教学策略培育学生学科核心素养问题谈一些实践与思考。
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