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从下面两个文题中任选一题作文。（50分）
文题一：请以“开在心中的花”为题目，写一篇文章。
文题二：阅读下面文字，按要求作文。
青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……
请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。（2017年黑龙江省龙东地区中考作文题）
黑龙江龙东地区一直采用二选一的命题模式，第一题为命题作文，第二题为材料作文或话题作文，两个文题都是以“关注学生的成长与发展，引导学生反思和发现生活，树立正确的人生观、价值观”为写作宗旨。
题目一：这是一道比喻型作文题。文题“开在心中的花”是一个意象，但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花”的含义。“花”是美丽的，文题中则比喻抽象为“真善美”的东西。即可以是精神（梦想、信念……）；可以是道德（孝顺、诚信……）；可以是品质（善良、宽容……）；可以是性格（坚强、勇敢……）；可以是心态（微笑、淡定、乐观……）；可以是情感（亲情、友情……），等等。写作中要阐明这朵“花”是什么，为什么要“开在心中”，也就是要说明这朵“花”对自己的影响。因此采用叙议结合或借景抒情是最恰当的选择。
题目二：这是一道话题作文。“我们年少”点明了我们正处于人格的构建期，在有些方面还不够理智，不够成熟；“我们需要”则是要求获得的意思。年少的我们需要什么？需要老师、家长、朋友、社会等的关心爱护、宽容理解、教育引导、批评鼓励，当然也需要适时的放手。两个分句之间是因果关系。写作时要先确定“需要”什么，然后重点交代“需要”的理由。二者将直接影响着作品立意的高下。至于结构，同学们要发挥自己的优势特长，选取自己最拿手的来写，也可以尝试日记、书信或者故事的形式，这样会让你的作品脱颖而出。
开在心中的花
一考生
从那时起，我的心中开出了理想之花。
我曾经是个极为普通的女孩，心中没什么理想。整个小学阶段，我都是在懵懂中度过的，一二年级的时候，爸爸妈妈还时常问起我的成绩，鼓励我要努力上进。可瞧着我的成绩一直没有起色，他们也就不再督促了。我呢，也觉得自己不是读书的料，对未来也没有什么想法，更谈不上理想了。
幸亏一件小事，改变了我的想法。
进入初中的第一个元旦来临前，一天，班主任老师对我说：“学校的元旦文艺晚会要在七年级选节目主持人，你去试试吧。”
我不敢相信自己的耳朵，瞪大了眼睛，疑惑地望着老师，对老师说：“我？我能行吗？”
老师点点头，肯定地说：“我相信自己的眼力，你也要相信自己的潜力！”
那些天，老师给了我一段主持词，帮我一字一句地纠正字音，琢磨语气语调，连步伐、站姿、眼神、手势，都反复训练。渐渐地，我找到了感觉，也找到了从未有过的自信。
由于准备充分，在节目主持人竞选中，我如愿以偿。元旦晚会时，站在学校的大舞台上，面对台下黑压压的观众，我虽然有些紧张，但因为有了前面扎实的准备，我主持得还算游刃有余。我的睿智，我的臨场发挥，都让同学们掌声不断，我也体验到了从未有过的自信。
这段经历让我的心理悄悄发生了变化。
我不再懵懂，我开始思考生活，规划自己的人生。理想的种子在我的心中生根发芽。于是，我主动要求进了学校广播站，成为一名播音员。
有了理想，也便有了动力，生活就完全不一样了。课堂上，老师的声音动听了许多；课外，为了一段讲稿，我也能彻夜修改完善了；考试时，试卷上的题目不再那么艰难了……生活，到处都是快节奏的，总感觉有完不成的任务，有使不完的劲头。
看着我的变化，父母脸上露出舒心的微笑。
渐渐地，理想在我心中开出了美丽的花。我不仅荣膺为校园的“金话筒”，而且主持的节目成为最受同学们喜爱的栏目。相信，依靠我辛勤的浇灌，心中的理想之花定能结出丰硕的果实。
开在心中的花是理想之花。小作者展现自己对理想的追求，从无到有，从埋下种子到开出灿烂的花朵，立意别致，格调高昂。在写法上，考生采用先抑后扬的写法，开始写自己没有理想，生活无味；再写自己播种理想，生活有劲头，既展现出理想之花的可贵，又使文章前后形成对比，在对比中突出主题，另外，作品语言平实且富有变化，有朴素之美；结尾点题，卒章显志，深化主题，也是文章的亮点。
我们年少，我们需要交流
一考生
第一幕
时间：200年前
地点：一座小小的茅草屋内
人物：落魄的老书生和他的儿子
父亲：（长叹一声，却又不心甘地）儿呀，好好读，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉呀！爹我累死拼活几十年，现在全指望你能科举及第，光宗耀祖了。
儿子：（不解而惶恐地）爹，您几十年的心血就考了个秀才，难道希望儿子还走您的老路？
父亲：（满脸通红，气急败坏地）什么？你这不孝之子！竟……竟敢……（颓然地跌坐在椅子上）
儿子：（低头，跪下）爹，孩儿明白了，孩儿听您的，好好读书。
第二幕
时间：20年前
地点：某土砖屋内
人物：刚尝到改革开放甜头的农民和他的儿子
父亲：（满脸笑容）儿子，你看今年又是一个好年景，那禾穗沉甸甸的，哈哈！共产党的政策好哇，不愁吃，不愁穿。下学期你的书就别读了，在家帮老子种地，发家致富。
儿子：（坚定地）爸，我要读书。将来我还要走出国门，到国外去学习先进经验和先进技术，让您栽树结金果，种田更轻松。 父亲：（粗暴地）读！读！读！就知道读！读了有什么用？我只读了三年书不照样耕地种田？隔壁你王伯家小武，前年就回家帮他老子种田，现在又是盖楼房，又是买汽车，日子过得红火着呢！
儿子：（眼角里充盈着泪水，无奈而低声地）好吧……
第三幕
时间：高考的前两个月
地点：装修一新的小洋楼的餐厅内
人物：私营企业主夫妇和他们即将参加高考的儿子
父亲：（满怀期望又有点财大气粗地）儿，高考志愿想过没有？填清华，还是北大？反正你老爸我有的是钱。
儿子：（一脸不高兴）北大、清华我都不報，我要上体校。
父亲：（斩钉截铁地）不行，读体校你自己出钱！
母亲：（语重心长地）孩子，我们这是为你好呀！
儿子：（毫无顾忌地）哼！为我好？为你们自己脸上有光才对！别总拿我当三岁小孩呀！
（冲出餐厅，剩下面面相觑的夫妻俩）
（画外音）：为什么父母亲总不懂得儿子的心思？总将自己的意愿强加在儿子身上？因为——缺少交流。
我们年少，我们需要交流。
这是一篇极富创新特色的考场作文，考生以需要“交流”为话题的切入点，独创剧本的形式，精选三个场景，选取父子之间难以逾越的代沟，从反面揭示了需要交流的意愿，构思新奇，匠心独具。本文获得高分，这也启发我们：要想考场作文得高分，除了在选材立意上下功夫之外，选择运用与众不同的文体，精心包装自己的作品，也是一种行之有效的方法。
近三年中考作文题回顾：
2016年考题
文题一：请以“青春的味道”为题写一篇作文。
文题二：阅读下面三则格言，任选一则，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。
（1）人类有一种爱美的本性。
——罗曼·罗兰
（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语》
（3）一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。
——徐特立
2015年考题
文题一：请以“且行且珍惜”为题目写一篇文章。
文题二：阅读下面材料，按要求作文。
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了
——郑愁予《雨说》
2014年考题
文题一：请以“成长需要担当”为题目写一篇文章。
文题二：格言以其语言凝练、富有哲理的形式，深受人们的喜爱。请从下面三则格言中任选一条，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。
（1）言必信，行必果。
——《论语》
（2）生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
——萨克雷
（3）理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。
——列夫·托尔斯泰
文题一：请以“开在心中的花”为题目，写一篇文章。
文题二：阅读下面文字，按要求作文。
青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……
请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。（2017年黑龙江省龙东地区中考作文题）
黑龙江龙东地区一直采用二选一的命题模式，第一题为命题作文，第二题为材料作文或话题作文，两个文题都是以“关注学生的成长与发展，引导学生反思和发现生活，树立正确的人生观、价值观”为写作宗旨。
题目一：这是一道比喻型作文题。文题“开在心中的花”是一个意象，但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花”的含义。“花”是美丽的，文题中则比喻抽象为“真善美”的东西。即可以是精神（梦想、信念……）；可以是道德（孝顺、诚信……）；可以是品质（善良、宽容……）；可以是性格（坚强、勇敢……）；可以是心态（微笑、淡定、乐观……）；可以是情感（亲情、友情……），等等。写作中要阐明这朵“花”是什么，为什么要“开在心中”，也就是要说明这朵“花”对自己的影响。因此采用叙议结合或借景抒情是最恰当的选择。
题目二：这是一道话题作文。“我们年少”点明了我们正处于人格的构建期，在有些方面还不够理智，不够成熟；“我们需要”则是要求获得的意思。年少的我们需要什么？需要老师、家长、朋友、社会等的关心爱护、宽容理解、教育引导、批评鼓励，当然也需要适时的放手。两个分句之间是因果关系。写作时要先确定“需要”什么，然后重点交代“需要”的理由。二者将直接影响着作品立意的高下。至于结构，同学们要发挥自己的优势特长，选取自己最拿手的来写，也可以尝试日记、书信或者故事的形式，这样会让你的作品脱颖而出。
开在心中的花
一考生
从那时起，我的心中开出了理想之花。
我曾经是个极为普通的女孩，心中没什么理想。整个小学阶段，我都是在懵懂中度过的，一二年级的时候，爸爸妈妈还时常问起我的成绩，鼓励我要努力上进。可瞧着我的成绩一直没有起色，他们也就不再督促了。我呢，也觉得自己不是读书的料，对未来也没有什么想法，更谈不上理想了。
幸亏一件小事，改变了我的想法。
进入初中的第一个元旦来临前，一天，班主任老师对我说：“学校的元旦文艺晚会要在七年级选节目主持人，你去试试吧。”
我不敢相信自己的耳朵，瞪大了眼睛，疑惑地望着老师，对老师说：“我？我能行吗？”
老师点点头，肯定地说：“我相信自己的眼力，你也要相信自己的潜力！”
那些天，老师给了我一段主持词，帮我一字一句地纠正字音，琢磨语气语调，连步伐、站姿、眼神、手势，都反复训练。渐渐地，我找到了感觉，也找到了从未有过的自信。
由于准备充分，在节目主持人竞选中，我如愿以偿。元旦晚会时，站在学校的大舞台上，面对台下黑压压的观众，我虽然有些紧张，但因为有了前面扎实的准备，我主持得还算游刃有余。我的睿智，我的臨场发挥，都让同学们掌声不断，我也体验到了从未有过的自信。
这段经历让我的心理悄悄发生了变化。
我不再懵懂，我开始思考生活，规划自己的人生。理想的种子在我的心中生根发芽。于是，我主动要求进了学校广播站，成为一名播音员。
有了理想，也便有了动力，生活就完全不一样了。课堂上，老师的声音动听了许多；课外，为了一段讲稿，我也能彻夜修改完善了；考试时，试卷上的题目不再那么艰难了……生活，到处都是快节奏的，总感觉有完不成的任务，有使不完的劲头。
看着我的变化，父母脸上露出舒心的微笑。
渐渐地，理想在我心中开出了美丽的花。我不仅荣膺为校园的“金话筒”，而且主持的节目成为最受同学们喜爱的栏目。相信，依靠我辛勤的浇灌，心中的理想之花定能结出丰硕的果实。
开在心中的花是理想之花。小作者展现自己对理想的追求，从无到有，从埋下种子到开出灿烂的花朵，立意别致，格调高昂。在写法上，考生采用先抑后扬的写法，开始写自己没有理想，生活无味；再写自己播种理想，生活有劲头，既展现出理想之花的可贵，又使文章前后形成对比，在对比中突出主题，另外，作品语言平实且富有变化，有朴素之美；结尾点题，卒章显志，深化主题，也是文章的亮点。
我们年少，我们需要交流
一考生
第一幕
时间：200年前
地点：一座小小的茅草屋内
人物：落魄的老书生和他的儿子
父亲：（长叹一声，却又不心甘地）儿呀，好好读，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉呀！爹我累死拼活几十年，现在全指望你能科举及第，光宗耀祖了。
儿子：（不解而惶恐地）爹，您几十年的心血就考了个秀才，难道希望儿子还走您的老路？
父亲：（满脸通红，气急败坏地）什么？你这不孝之子！竟……竟敢……（颓然地跌坐在椅子上）
儿子：（低头，跪下）爹，孩儿明白了，孩儿听您的，好好读书。
第二幕
时间：20年前
地点：某土砖屋内
人物：刚尝到改革开放甜头的农民和他的儿子
父亲：（满脸笑容）儿子，你看今年又是一个好年景，那禾穗沉甸甸的，哈哈！共产党的政策好哇，不愁吃，不愁穿。下学期你的书就别读了，在家帮老子种地，发家致富。
儿子：（坚定地）爸，我要读书。将来我还要走出国门，到国外去学习先进经验和先进技术，让您栽树结金果，种田更轻松。 父亲：（粗暴地）读！读！读！就知道读！读了有什么用？我只读了三年书不照样耕地种田？隔壁你王伯家小武，前年就回家帮他老子种田，现在又是盖楼房，又是买汽车，日子过得红火着呢！
儿子：（眼角里充盈着泪水，无奈而低声地）好吧……
第三幕
时间：高考的前两个月
地点：装修一新的小洋楼的餐厅内
人物：私营企业主夫妇和他们即将参加高考的儿子
父亲：（满怀期望又有点财大气粗地）儿，高考志愿想过没有？填清华，还是北大？反正你老爸我有的是钱。
儿子：（一脸不高兴）北大、清华我都不報，我要上体校。
父亲：（斩钉截铁地）不行，读体校你自己出钱！
母亲：（语重心长地）孩子，我们这是为你好呀！
儿子：（毫无顾忌地）哼！为我好？为你们自己脸上有光才对！别总拿我当三岁小孩呀！
（冲出餐厅，剩下面面相觑的夫妻俩）
（画外音）：为什么父母亲总不懂得儿子的心思？总将自己的意愿强加在儿子身上？因为——缺少交流。
我们年少，我们需要交流。
这是一篇极富创新特色的考场作文，考生以需要“交流”为话题的切入点，独创剧本的形式，精选三个场景，选取父子之间难以逾越的代沟，从反面揭示了需要交流的意愿，构思新奇，匠心独具。本文获得高分，这也启发我们：要想考场作文得高分，除了在选材立意上下功夫之外，选择运用与众不同的文体，精心包装自己的作品，也是一种行之有效的方法。
近三年中考作文题回顾：
2016年考题
文题一：请以“青春的味道”为题写一篇作文。
文题二：阅读下面三则格言，任选一则，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。
（1）人类有一种爱美的本性。
——罗曼·罗兰
（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语》
（3）一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。
——徐特立
2015年考题
文题一：请以“且行且珍惜”为题目写一篇文章。
文题二：阅读下面材料，按要求作文。
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了
——郑愁予《雨说》
2014年考题
文题一：请以“成长需要担当”为题目写一篇文章。
文题二：格言以其语言凝练、富有哲理的形式，深受人们的喜爱。请从下面三则格言中任选一条，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。
（1）言必信，行必果。
——《论语》
（2）生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
——萨克雷
（3）理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。
——列夫·托尔斯泰