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从下面两个文题中任选一题作文。(50分)
文题一:请以“开在心中的花”为题目,写一篇文章。
文题二:阅读下面文字,按要求作文。
青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候,他们的成长需要关心爱护,需要教育引导,需要批评鼓励,需要宽松净化的环境,需要……
请以“我们年少,我们需要”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名;④字数在600字以上。(2017年黑龙江省龙东地区中考作文题)
黑龙江龙东地区一直采用二选一的命题模式,第一题为命题作文,第二题为材料作文或话题作文,两个文题都是以“关注学生的成长与发展,引导学生反思和发现生活,树立正确的人生观、价值观”为写作宗旨。
题目一:这是一道比喻型作文题。文题“开在心中的花”是一个意象,但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花”的含义。“花”是美丽的,文题中则比喻抽象为“真善美”的东西。即可以是精神(梦想、信念……);可以是道德(孝顺、诚信……);可以是品质(善良、宽容……);可以是性格(坚强、勇敢……);可以是心态(微笑、淡定、乐观……);可以是情感(亲情、友情……),等等。写作中要阐明这朵“花”是什么,为什么要“开在心中”,也就是要说明这朵“花”对自己的影响。因此采用叙议结合或借景抒情是最恰当的选择。
题目二:这是一道话题作文。“我们年少”点明了我们正处于人格的构建期,在有些方面还不够理智,不够成熟;“我们需要”则是要求获得的意思。年少的我们需要什么?需要老师、家长、朋友、社会等的关心爱护、宽容理解、教育引导、批评鼓励,当然也需要适时的放手。两个分句之间是因果关系。写作时要先确定“需要”什么,然后重点交代“需要”的理由。二者将直接影响着作品立意的高下。至于结构,同学们要发挥自己的优势特长,选取自己最拿手的来写,也可以尝试日记、书信或者故事的形式,这样会让你的作品脱颖而出。
开在心中的花
一考生
从那时起,我的心中开出了理想之花。
我曾经是个极为普通的女孩,心中没什么理想。整个小学阶段,我都是在懵懂中度过的,一二年级的时候,爸爸妈妈还时常问起我的成绩,鼓励我要努力上进。可瞧着我的成绩一直没有起色,他们也就不再督促了。我呢,也觉得自己不是读书的料,对未来也没有什么想法,更谈不上理想了。
幸亏一件小事,改变了我的想法。
进入初中的第一个元旦来临前,一天,班主任老师对我说:“学校的元旦文艺晚会要在七年级选节目主持人,你去试试吧。”
我不敢相信自己的耳朵,瞪大了眼睛,疑惑地望着老师,对老师说:“我?我能行吗?”
老师点点头,肯定地说:“我相信自己的眼力,你也要相信自己的潜力!”
那些天,老师给了我一段主持词,帮我一字一句地纠正字音,琢磨语气语调,连步伐、站姿、眼神、手势,都反复训练。渐渐地,我找到了感觉,也找到了从未有过的自信。
由于准备充分,在节目主持人竞选中,我如愿以偿。元旦晚会时,站在学校的大舞台上,面对台下黑压压的观众,我虽然有些紧张,但因为有了前面扎实的准备,我主持得还算游刃有余。我的睿智,我的臨场发挥,都让同学们掌声不断,我也体验到了从未有过的自信。
这段经历让我的心理悄悄发生了变化。
我不再懵懂,我开始思考生活,规划自己的人生。理想的种子在我的心中生根发芽。于是,我主动要求进了学校广播站,成为一名播音员。
有了理想,也便有了动力,生活就完全不一样了。课堂上,老师的声音动听了许多;课外,为了一段讲稿,我也能彻夜修改完善了;考试时,试卷上的题目不再那么艰难了……生活,到处都是快节奏的,总感觉有完不成的任务,有使不完的劲头。
看着我的变化,父母脸上露出舒心的微笑。
渐渐地,理想在我心中开出了美丽的花。我不仅荣膺为校园的“金话筒”,而且主持的节目成为最受同学们喜爱的栏目。相信,依靠我辛勤的浇灌,心中的理想之花定能结出丰硕的果实。
开在心中的花是理想之花。小作者展现自己对理想的追求,从无到有,从埋下种子到开出灿烂的花朵,立意别致,格调高昂。在写法上,考生采用先抑后扬的写法,开始写自己没有理想,生活无味;再写自己播种理想,生活有劲头,既展现出理想之花的可贵,又使文章前后形成对比,在对比中突出主题,另外,作品语言平实且富有变化,有朴素之美;结尾点题,卒章显志,深化主题,也是文章的亮点。
我们年少,我们需要交流
一考生
第一幕
时间:200年前
地点:一座小小的茅草屋内
人物:落魄的老书生和他的儿子
父亲:(长叹一声,却又不心甘地)儿呀,好好读,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉呀!爹我累死拼活几十年,现在全指望你能科举及第,光宗耀祖了。
儿子:(不解而惶恐地)爹,您几十年的心血就考了个秀才,难道希望儿子还走您的老路?
父亲:(满脸通红,气急败坏地)什么?你这不孝之子!竟……竟敢……(颓然地跌坐在椅子上)
儿子:(低头,跪下)爹,孩儿明白了,孩儿听您的,好好读书。
第二幕
时间:20年前
地点:某土砖屋内
人物:刚尝到改革开放甜头的农民和他的儿子
父亲:(满脸笑容)儿子,你看今年又是一个好年景,那禾穗沉甸甸的,哈哈!共产党的政策好哇,不愁吃,不愁穿。下学期你的书就别读了,在家帮老子种地,发家致富。
儿子:(坚定地)爸,我要读书。将来我还要走出国门,到国外去学习先进经验和先进技术,让您栽树结金果,种田更轻松。 父亲:(粗暴地)读!读!读!就知道读!读了有什么用?我只读了三年书不照样耕地种田?隔壁你王伯家小武,前年就回家帮他老子种田,现在又是盖楼房,又是买汽车,日子过得红火着呢!
儿子:(眼角里充盈着泪水,无奈而低声地)好吧……
第三幕
时间:高考的前两个月
地点:装修一新的小洋楼的餐厅内
人物:私营企业主夫妇和他们即将参加高考的儿子
父亲:(满怀期望又有点财大气粗地)儿,高考志愿想过没有?填清华,还是北大?反正你老爸我有的是钱。
儿子:(一脸不高兴)北大、清华我都不報,我要上体校。
父亲:(斩钉截铁地)不行,读体校你自己出钱!
母亲:(语重心长地)孩子,我们这是为你好呀!
儿子:(毫无顾忌地)哼!为我好?为你们自己脸上有光才对!别总拿我当三岁小孩呀!
(冲出餐厅,剩下面面相觑的夫妻俩)
(画外音):为什么父母亲总不懂得儿子的心思?总将自己的意愿强加在儿子身上?因为——缺少交流。
我们年少,我们需要交流。
这是一篇极富创新特色的考场作文,考生以需要“交流”为话题的切入点,独创剧本的形式,精选三个场景,选取父子之间难以逾越的代沟,从反面揭示了需要交流的意愿,构思新奇,匠心独具。本文获得高分,这也启发我们:要想考场作文得高分,除了在选材立意上下功夫之外,选择运用与众不同的文体,精心包装自己的作品,也是一种行之有效的方法。
近三年中考作文题回顾:
2016年考题
文题一:请以“青春的味道”为题写一篇作文。
文题二:阅读下面三则格言,任选一则,提取一个话题,自拟题目,写一篇文章。
(1)人类有一种爱美的本性。
——罗曼·罗兰
(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
——《论语》
(3)一分耕耘,一分收获;要收获得好,必须耕耘得好。
——徐特立
2015年考题
文题一:请以“且行且珍惜”为题目写一篇文章。
文题二:阅读下面材料,按要求作文。
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了
——郑愁予《雨说》
2014年考题
文题一:请以“成长需要担当”为题目写一篇文章。
文题二:格言以其语言凝练、富有哲理的形式,深受人们的喜爱。请从下面三则格言中任选一条,提取一个话题,自拟题目,写一篇文章。
(1)言必信,行必果。
——《论语》
(2)生活是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
——萨克雷
(3)理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。
——列夫·托尔斯泰
文题一:请以“开在心中的花”为题目,写一篇文章。
文题二:阅读下面文字,按要求作文。
青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候,他们的成长需要关心爱护,需要教育引导,需要批评鼓励,需要宽松净化的环境,需要……
请以“我们年少,我们需要”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名;④字数在600字以上。(2017年黑龙江省龙东地区中考作文题)
黑龙江龙东地区一直采用二选一的命题模式,第一题为命题作文,第二题为材料作文或话题作文,两个文题都是以“关注学生的成长与发展,引导学生反思和发现生活,树立正确的人生观、价值观”为写作宗旨。
题目一:这是一道比喻型作文题。文题“开在心中的花”是一个意象,但包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花”的含义。“花”是美丽的,文题中则比喻抽象为“真善美”的东西。即可以是精神(梦想、信念……);可以是道德(孝顺、诚信……);可以是品质(善良、宽容……);可以是性格(坚强、勇敢……);可以是心态(微笑、淡定、乐观……);可以是情感(亲情、友情……),等等。写作中要阐明这朵“花”是什么,为什么要“开在心中”,也就是要说明这朵“花”对自己的影响。因此采用叙议结合或借景抒情是最恰当的选择。
题目二:这是一道话题作文。“我们年少”点明了我们正处于人格的构建期,在有些方面还不够理智,不够成熟;“我们需要”则是要求获得的意思。年少的我们需要什么?需要老师、家长、朋友、社会等的关心爱护、宽容理解、教育引导、批评鼓励,当然也需要适时的放手。两个分句之间是因果关系。写作时要先确定“需要”什么,然后重点交代“需要”的理由。二者将直接影响着作品立意的高下。至于结构,同学们要发挥自己的优势特长,选取自己最拿手的来写,也可以尝试日记、书信或者故事的形式,这样会让你的作品脱颖而出。
开在心中的花
一考生
从那时起,我的心中开出了理想之花。
我曾经是个极为普通的女孩,心中没什么理想。整个小学阶段,我都是在懵懂中度过的,一二年级的时候,爸爸妈妈还时常问起我的成绩,鼓励我要努力上进。可瞧着我的成绩一直没有起色,他们也就不再督促了。我呢,也觉得自己不是读书的料,对未来也没有什么想法,更谈不上理想了。
幸亏一件小事,改变了我的想法。
进入初中的第一个元旦来临前,一天,班主任老师对我说:“学校的元旦文艺晚会要在七年级选节目主持人,你去试试吧。”
我不敢相信自己的耳朵,瞪大了眼睛,疑惑地望着老师,对老师说:“我?我能行吗?”
老师点点头,肯定地说:“我相信自己的眼力,你也要相信自己的潜力!”
那些天,老师给了我一段主持词,帮我一字一句地纠正字音,琢磨语气语调,连步伐、站姿、眼神、手势,都反复训练。渐渐地,我找到了感觉,也找到了从未有过的自信。
由于准备充分,在节目主持人竞选中,我如愿以偿。元旦晚会时,站在学校的大舞台上,面对台下黑压压的观众,我虽然有些紧张,但因为有了前面扎实的准备,我主持得还算游刃有余。我的睿智,我的臨场发挥,都让同学们掌声不断,我也体验到了从未有过的自信。
这段经历让我的心理悄悄发生了变化。
我不再懵懂,我开始思考生活,规划自己的人生。理想的种子在我的心中生根发芽。于是,我主动要求进了学校广播站,成为一名播音员。
有了理想,也便有了动力,生活就完全不一样了。课堂上,老师的声音动听了许多;课外,为了一段讲稿,我也能彻夜修改完善了;考试时,试卷上的题目不再那么艰难了……生活,到处都是快节奏的,总感觉有完不成的任务,有使不完的劲头。
看着我的变化,父母脸上露出舒心的微笑。
渐渐地,理想在我心中开出了美丽的花。我不仅荣膺为校园的“金话筒”,而且主持的节目成为最受同学们喜爱的栏目。相信,依靠我辛勤的浇灌,心中的理想之花定能结出丰硕的果实。
开在心中的花是理想之花。小作者展现自己对理想的追求,从无到有,从埋下种子到开出灿烂的花朵,立意别致,格调高昂。在写法上,考生采用先抑后扬的写法,开始写自己没有理想,生活无味;再写自己播种理想,生活有劲头,既展现出理想之花的可贵,又使文章前后形成对比,在对比中突出主题,另外,作品语言平实且富有变化,有朴素之美;结尾点题,卒章显志,深化主题,也是文章的亮点。
我们年少,我们需要交流
一考生
第一幕
时间:200年前
地点:一座小小的茅草屋内
人物:落魄的老书生和他的儿子
父亲:(长叹一声,却又不心甘地)儿呀,好好读,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉呀!爹我累死拼活几十年,现在全指望你能科举及第,光宗耀祖了。
儿子:(不解而惶恐地)爹,您几十年的心血就考了个秀才,难道希望儿子还走您的老路?
父亲:(满脸通红,气急败坏地)什么?你这不孝之子!竟……竟敢……(颓然地跌坐在椅子上)
儿子:(低头,跪下)爹,孩儿明白了,孩儿听您的,好好读书。
第二幕
时间:20年前
地点:某土砖屋内
人物:刚尝到改革开放甜头的农民和他的儿子
父亲:(满脸笑容)儿子,你看今年又是一个好年景,那禾穗沉甸甸的,哈哈!共产党的政策好哇,不愁吃,不愁穿。下学期你的书就别读了,在家帮老子种地,发家致富。
儿子:(坚定地)爸,我要读书。将来我还要走出国门,到国外去学习先进经验和先进技术,让您栽树结金果,种田更轻松。 父亲:(粗暴地)读!读!读!就知道读!读了有什么用?我只读了三年书不照样耕地种田?隔壁你王伯家小武,前年就回家帮他老子种田,现在又是盖楼房,又是买汽车,日子过得红火着呢!
儿子:(眼角里充盈着泪水,无奈而低声地)好吧……
第三幕
时间:高考的前两个月
地点:装修一新的小洋楼的餐厅内
人物:私营企业主夫妇和他们即将参加高考的儿子
父亲:(满怀期望又有点财大气粗地)儿,高考志愿想过没有?填清华,还是北大?反正你老爸我有的是钱。
儿子:(一脸不高兴)北大、清华我都不報,我要上体校。
父亲:(斩钉截铁地)不行,读体校你自己出钱!
母亲:(语重心长地)孩子,我们这是为你好呀!
儿子:(毫无顾忌地)哼!为我好?为你们自己脸上有光才对!别总拿我当三岁小孩呀!
(冲出餐厅,剩下面面相觑的夫妻俩)
(画外音):为什么父母亲总不懂得儿子的心思?总将自己的意愿强加在儿子身上?因为——缺少交流。
我们年少,我们需要交流。
这是一篇极富创新特色的考场作文,考生以需要“交流”为话题的切入点,独创剧本的形式,精选三个场景,选取父子之间难以逾越的代沟,从反面揭示了需要交流的意愿,构思新奇,匠心独具。本文获得高分,这也启发我们:要想考场作文得高分,除了在选材立意上下功夫之外,选择运用与众不同的文体,精心包装自己的作品,也是一种行之有效的方法。
近三年中考作文题回顾:
2016年考题
文题一:请以“青春的味道”为题写一篇作文。
文题二:阅读下面三则格言,任选一则,提取一个话题,自拟题目,写一篇文章。
(1)人类有一种爱美的本性。
——罗曼·罗兰
(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
——《论语》
(3)一分耕耘,一分收获;要收获得好,必须耕耘得好。
——徐特立
2015年考题
文题一:请以“且行且珍惜”为题目写一篇文章。
文题二:阅读下面材料,按要求作文。
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了
——郑愁予《雨说》
2014年考题
文题一:请以“成长需要担当”为题目写一篇文章。
文题二:格言以其语言凝练、富有哲理的形式,深受人们的喜爱。请从下面三则格言中任选一条,提取一个话题,自拟题目,写一篇文章。
(1)言必信,行必果。
——《论语》
(2)生活是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
——萨克雷
(3)理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。
——列夫·托尔斯泰