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还记得普希金的几句诗吗？“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”在成长的路途上，有鲜花，有笑脸，有阻碍，甚至有险滩；在这条路途上，我们会笑，会哭，会流汗，也会流泪。但一切终将过去，感念美好，只留下难忘的记忆供我们回味。
真题回放
2017年广东省中考作文题：
阅读下面的文字，按要求作文。
“原来”，意思是发现以前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
请以“原来，_______”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和学校。
考题透视
2017年广东卷延续了去年半命题作文的命题形式，对于考生来说，既有一定的写作限制性，又有充分的發挥空间，有利于考生展示自己的写作才情。分析这个写作题目，有以下两个方面的显著特点：
1.命题开放性强，没有审题障碍。广东省中考作文题依然采用的是“写作引导语”+“写作题目”+“写作要求”的形式，从整个命题来看，并没有什么审题障碍，文题补充既可以借鉴“写作引导语”里的提示，也可以直接采用其中的内容，比如“原来，凡事蕴理”，“原来，苦难也可以成营养”等等。当然也可以结合自己的经历与体验，补充文题，如“原来，我是最棒的”，“原来，失败也精彩”等等。从补题的角度看，今年广东省中考作文命题的开放性很强。
2.贴近生活实际，写作范围广泛。从写作引导语里“生活”、“青春”、“理”、“趣”、“情”、“苦难”、“缺憾”、“风景”等词语来看，都是生活中经常提到的词语，甚至是平常写作中的关键词，说明“原来，______”这个文题比较贴近生活实际，适于中学生写作；而且用这个题目写作，可叙述故事，可抒发情感，可发表看法，写作范围十分广泛。
写作“原来，______”这个文题，要做到以下两点：
1.以小角度切入，做到内容充实。不论命题开放性多强，写作范围有多广泛，在一篇作文中，都只能表达一个主题。尽管没有文体限制，我们还是建议同学们写记叙文，以小角度切入主题，通过对具体事件的叙述，表现主题。比如，以“原来，人间有情”为题写作，“情”可以是亲情、友情、师生情，也可以是人间大爱的真情等等，那么，在一篇作文中，只需要表达这些“情”中的某一方面即可。我们在动笔前就要调整好写作思路，明确“写什么”、“怎样写”、“会有怎样的表达效果”等等，思路清晰，才能写得顺畅。在写作时，要选择合适的素材，充实文章的内容。
2.巧用表现手法，合理安排结构。如果用“原来，_______”这个文题写一篇记叙文，会有很多的写作手法可以运用。因为题目本身就含有对比的意味，写作时可以运用对比手法；再者，为了突出表达效果，还可以尝试运用欲扬先抑的手法；对于重大的主题，还需要运用以小见大的手法，让主题表达更具体。在写作的时候，对于文章的结构也要有个统筹安排。从叙述顺序的角度说，既要运用好顺叙，也要根据表达需要适当安排倒叙或插叙。当然，点题和照应也是写作中必不可少的环节。
技法点拨
写文章就要传达出作者的观点、态度、情感和意图，也就是说要表达一定的中心思想。突出表达中心思想，选材、用材是关键的一环。那么，怎样选材、用材呢？要瞄准这样几个关键要素：特定性、典型性、有意义。
特定性：面对一个写作题目，总会有很多内容可写，不妨梳理一下自己的生活经历，从中筛选出能够突出表达主题的材料写作，我们可以首先思考一些特定情境下有没有可供选择的写作素材。像“原来，_______”这个题目，什么才是特定情境呢？从时间上来说，重大节日，有特殊意义的日子，比如生日、毕业季等等；从情感上来说，给自己带来大喜大悲或对自己的心灵触动很大的情况。这些特定的情境下，往往会更有故事发生，有内容可写。比如下面佳作“原来，爸爸也是温暖的”，就选择了下雨天这个特殊的情景发生的事件来表达主题。因此，在写作选材时，不妨养成首先思考选择特定情境下的写作素材。
典型性：典型材料才更有利于突出表达主题。其实，材料的典型性一方面要尊重事件本身，另外还需要对材料进行一定的剪裁、提炼和加工，充分利用其有利于表达主题的方面。比如，作文中要写人物对话，而实际生活中几个人在一起说话，可能谈论的话题比较散乱，人物语言也不是那么精炼，但是我们可以从中提炼某一个集中的话题，舍弃或略写其他话题；对人物语言进行适当的加工，使其既符合人物的身份特征，也符合主题表达的需要。运用写作材料，一定要进行剪裁、提炼和加工。
有意义：有意义的材料才具有写作的价值，才能表达中心，准确传达出作者的观点、态度、情感和意图。对于材料的挖掘，要找到合适的角度，弘扬正能量，传递积极意义。生活中有真、善、美，也有不尽如人意的地方，换个角度看问题，消极的因素也许就具备了积极意义。用一颗博大的心感受世界，世间总是那么美好，“原来，苦难也可以成营养”，苦难成了化了妆的财富；“原来，美丽或许有缺憾”，就不会再为一时的得失而纠结；“原来，我也是一道风景”，自会增加自信心……正像诗歌里所说的那样：“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”感念美好，一切都会变得有意义。
佳作工坊
原来，爸爸也是温暖的
甘甜甜
小雨淅淅沥沥地下着，天空一片灰蒙蒙的，人也仿佛跟着沾染了一层阴郁的色彩。
独自走在回家的路上，我的心情很是郁闷。下午来上学时的一幕仍萦绕在脑海里……
午饭后，离上课还有一点时间，我便顺手拿起妈妈放在桌子上的手机玩了起来。过了一会儿，妈妈说，该去上学了吧。可我好像没有听见一样，头也没抬，继续玩着手机。又不知过了多长时间，一个严厉的声音在我耳畔突然炸响：“就知道玩手机，看看几点了！”我一抬头，看见的是爸爸愤怒的脸。我一时吓呆了，同时也有很多的委屈涌上来，眼泪便很快在眼眶里打转。丢掉手机，抓起书包，我重重地摔门而出。走到院外，我还听到妈妈在抱怨：“谁家的孩子不玩手机……你吵就能管住了吗？”
放学后，不想回家，不想看到爸爸严肃的面孔，觉得一向“冷血”的他更加可憎了。我在教室里拖延了好大一会儿，等同学们陆续都离开了，我才走出校门。然后，我又故意放慢脚步，任凭小雨淋在头上、身上，我想给自己一个“惩罚”，也想让爸爸尝尝女儿受罚的“滋味”。
平时十多分钟的路，今天觉得格外漫长，但我仍漫不经心地走着。大概走了一半的路程时，我看见一顶大伞急匆匆地往这边移动。很快，我发现打伞的是爸爸。我装作没看见，低下头去。“快！下着雨哩，别淋感冒了。”爸爸说着将大伞罩在了我的头上。
也许是为了打破“尴尬”的局面，平时不多说话的爸爸竟然主动和我找起了话题。“今天，我在手机上看到这样一句话：‘灵魂和身体，一个必须在路上’，我觉得挺有道理的……看来手机不光能玩游戏，还能学知识啊。”我附和着“嗯”了一声。“爸爸就是读书太少了，有时候性子还急……”爸爸的话语里满是愧疚。我听了不由得抬头看他一眼，爸爸也正注视着我，刹那间，积郁在我心头的“冰山”一下子融化了……
小雨仍在淅淅沥沥，天空似乎明亮了许多。行进中，我主动向爸爸身边靠拢一些，我分明感受到了爸爸浑身上下的暖意。
特色点评
1.寻常话题，巧妙表达。“亲情”话题是初中生永远也诉说不完的话题，但是，本文选取生活中真实经历为写作素材，以细致而巧妙的角度切入，以积极的心态感念生活中的美好，把寻常的话题表现得富有新意。
2.思路清晰，行文流畅。作为一篇叙事作文，本文以时间为线索，按照时间先后顺序叙述事件，适时地插叙相关情节，整体上文章思路清晰，情节连贯、完整。
3.细节真实，用词生动。本文不仅注重交代事件的过程，更注重细节描写，用真实、丰富的细节描写充实文章内容；表达上，本文讲究词语、句式的选择运用，做到了用词准确、生动、形象；句式长短结合，错落有致，既有助于叙述事件，也有利于表达情感。
真题回放
2017年广东省中考作文题：
阅读下面的文字，按要求作文。
“原来”，意思是发现以前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
请以“原来，_______”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和学校。
考题透视
2017年广东卷延续了去年半命题作文的命题形式，对于考生来说，既有一定的写作限制性，又有充分的發挥空间，有利于考生展示自己的写作才情。分析这个写作题目，有以下两个方面的显著特点：
1.命题开放性强，没有审题障碍。广东省中考作文题依然采用的是“写作引导语”+“写作题目”+“写作要求”的形式，从整个命题来看，并没有什么审题障碍，文题补充既可以借鉴“写作引导语”里的提示，也可以直接采用其中的内容，比如“原来，凡事蕴理”，“原来，苦难也可以成营养”等等。当然也可以结合自己的经历与体验，补充文题，如“原来，我是最棒的”，“原来，失败也精彩”等等。从补题的角度看，今年广东省中考作文命题的开放性很强。
2.贴近生活实际，写作范围广泛。从写作引导语里“生活”、“青春”、“理”、“趣”、“情”、“苦难”、“缺憾”、“风景”等词语来看，都是生活中经常提到的词语，甚至是平常写作中的关键词，说明“原来，______”这个文题比较贴近生活实际，适于中学生写作；而且用这个题目写作，可叙述故事，可抒发情感，可发表看法，写作范围十分广泛。
写作“原来，______”这个文题，要做到以下两点：
1.以小角度切入，做到内容充实。不论命题开放性多强，写作范围有多广泛，在一篇作文中，都只能表达一个主题。尽管没有文体限制，我们还是建议同学们写记叙文，以小角度切入主题，通过对具体事件的叙述，表现主题。比如，以“原来，人间有情”为题写作，“情”可以是亲情、友情、师生情，也可以是人间大爱的真情等等，那么，在一篇作文中，只需要表达这些“情”中的某一方面即可。我们在动笔前就要调整好写作思路，明确“写什么”、“怎样写”、“会有怎样的表达效果”等等，思路清晰，才能写得顺畅。在写作时，要选择合适的素材，充实文章的内容。
2.巧用表现手法，合理安排结构。如果用“原来，_______”这个文题写一篇记叙文，会有很多的写作手法可以运用。因为题目本身就含有对比的意味，写作时可以运用对比手法；再者，为了突出表达效果，还可以尝试运用欲扬先抑的手法；对于重大的主题，还需要运用以小见大的手法，让主题表达更具体。在写作的时候，对于文章的结构也要有个统筹安排。从叙述顺序的角度说，既要运用好顺叙，也要根据表达需要适当安排倒叙或插叙。当然，点题和照应也是写作中必不可少的环节。
技法点拨
写文章就要传达出作者的观点、态度、情感和意图，也就是说要表达一定的中心思想。突出表达中心思想，选材、用材是关键的一环。那么，怎样选材、用材呢？要瞄准这样几个关键要素：特定性、典型性、有意义。
特定性：面对一个写作题目，总会有很多内容可写，不妨梳理一下自己的生活经历，从中筛选出能够突出表达主题的材料写作，我们可以首先思考一些特定情境下有没有可供选择的写作素材。像“原来，_______”这个题目，什么才是特定情境呢？从时间上来说，重大节日，有特殊意义的日子，比如生日、毕业季等等；从情感上来说，给自己带来大喜大悲或对自己的心灵触动很大的情况。这些特定的情境下，往往会更有故事发生，有内容可写。比如下面佳作“原来，爸爸也是温暖的”，就选择了下雨天这个特殊的情景发生的事件来表达主题。因此，在写作选材时，不妨养成首先思考选择特定情境下的写作素材。
典型性：典型材料才更有利于突出表达主题。其实，材料的典型性一方面要尊重事件本身，另外还需要对材料进行一定的剪裁、提炼和加工，充分利用其有利于表达主题的方面。比如，作文中要写人物对话，而实际生活中几个人在一起说话，可能谈论的话题比较散乱，人物语言也不是那么精炼，但是我们可以从中提炼某一个集中的话题，舍弃或略写其他话题；对人物语言进行适当的加工，使其既符合人物的身份特征，也符合主题表达的需要。运用写作材料，一定要进行剪裁、提炼和加工。
有意义：有意义的材料才具有写作的价值，才能表达中心，准确传达出作者的观点、态度、情感和意图。对于材料的挖掘，要找到合适的角度，弘扬正能量，传递积极意义。生活中有真、善、美，也有不尽如人意的地方，换个角度看问题，消极的因素也许就具备了积极意义。用一颗博大的心感受世界，世间总是那么美好，“原来，苦难也可以成营养”，苦难成了化了妆的财富；“原来，美丽或许有缺憾”，就不会再为一时的得失而纠结；“原来，我也是一道风景”，自会增加自信心……正像诗歌里所说的那样：“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”感念美好，一切都会变得有意义。
佳作工坊
原来，爸爸也是温暖的
甘甜甜
小雨淅淅沥沥地下着，天空一片灰蒙蒙的，人也仿佛跟着沾染了一层阴郁的色彩。
独自走在回家的路上，我的心情很是郁闷。下午来上学时的一幕仍萦绕在脑海里……
午饭后，离上课还有一点时间，我便顺手拿起妈妈放在桌子上的手机玩了起来。过了一会儿，妈妈说，该去上学了吧。可我好像没有听见一样，头也没抬，继续玩着手机。又不知过了多长时间，一个严厉的声音在我耳畔突然炸响：“就知道玩手机，看看几点了！”我一抬头，看见的是爸爸愤怒的脸。我一时吓呆了，同时也有很多的委屈涌上来，眼泪便很快在眼眶里打转。丢掉手机，抓起书包，我重重地摔门而出。走到院外，我还听到妈妈在抱怨：“谁家的孩子不玩手机……你吵就能管住了吗？”
放学后，不想回家，不想看到爸爸严肃的面孔，觉得一向“冷血”的他更加可憎了。我在教室里拖延了好大一会儿，等同学们陆续都离开了，我才走出校门。然后，我又故意放慢脚步，任凭小雨淋在头上、身上，我想给自己一个“惩罚”，也想让爸爸尝尝女儿受罚的“滋味”。
平时十多分钟的路，今天觉得格外漫长，但我仍漫不经心地走着。大概走了一半的路程时，我看见一顶大伞急匆匆地往这边移动。很快，我发现打伞的是爸爸。我装作没看见，低下头去。“快！下着雨哩，别淋感冒了。”爸爸说着将大伞罩在了我的头上。
也许是为了打破“尴尬”的局面，平时不多说话的爸爸竟然主动和我找起了话题。“今天，我在手机上看到这样一句话：‘灵魂和身体，一个必须在路上’，我觉得挺有道理的……看来手机不光能玩游戏，还能学知识啊。”我附和着“嗯”了一声。“爸爸就是读书太少了，有时候性子还急……”爸爸的话语里满是愧疚。我听了不由得抬头看他一眼，爸爸也正注视着我，刹那间，积郁在我心头的“冰山”一下子融化了……
小雨仍在淅淅沥沥，天空似乎明亮了许多。行进中，我主动向爸爸身边靠拢一些，我分明感受到了爸爸浑身上下的暖意。
特色点评
1.寻常话题，巧妙表达。“亲情”话题是初中生永远也诉说不完的话题，但是，本文选取生活中真实经历为写作素材，以细致而巧妙的角度切入，以积极的心态感念生活中的美好，把寻常的话题表现得富有新意。
2.思路清晰，行文流畅。作为一篇叙事作文，本文以时间为线索，按照时间先后顺序叙述事件，适时地插叙相关情节，整体上文章思路清晰，情节连贯、完整。
3.细节真实，用词生动。本文不仅注重交代事件的过程，更注重细节描写，用真实、丰富的细节描写充实文章内容；表达上，本文讲究词语、句式的选择运用，做到了用词准确、生动、形象；句式长短结合，错落有致，既有助于叙述事件，也有利于表达情感。