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还记得普希金的几句诗吗?“一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”在成长的路途上,有鲜花,有笑脸,有阻碍,甚至有险滩;在这条路途上,我们会笑,会哭,会流汗,也会流泪。但一切终将过去,感念美好,只留下难忘的记忆供我们回味。
真题回放
2017年广东省中考作文题:
阅读下面的文字,按要求作文。
“原来”,意思是发现以前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可以成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……
请以“原来,_______”为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整;②自选文体;③不少于500字;④文中不得出现真实的姓名和学校。
考题透视
2017年广东卷延续了去年半命题作文的命题形式,对于考生来说,既有一定的写作限制性,又有充分的發挥空间,有利于考生展示自己的写作才情。分析这个写作题目,有以下两个方面的显著特点:
1.命题开放性强,没有审题障碍。广东省中考作文题依然采用的是“写作引导语”+“写作题目”+“写作要求”的形式,从整个命题来看,并没有什么审题障碍,文题补充既可以借鉴“写作引导语”里的提示,也可以直接采用其中的内容,比如“原来,凡事蕴理”,“原来,苦难也可以成营养”等等。当然也可以结合自己的经历与体验,补充文题,如“原来,我是最棒的”,“原来,失败也精彩”等等。从补题的角度看,今年广东省中考作文命题的开放性很强。
2.贴近生活实际,写作范围广泛。从写作引导语里“生活”、“青春”、“理”、“趣”、“情”、“苦难”、“缺憾”、“风景”等词语来看,都是生活中经常提到的词语,甚至是平常写作中的关键词,说明“原来,______”这个文题比较贴近生活实际,适于中学生写作;而且用这个题目写作,可叙述故事,可抒发情感,可发表看法,写作范围十分广泛。
写作“原来,______”这个文题,要做到以下两点:
1.以小角度切入,做到内容充实。不论命题开放性多强,写作范围有多广泛,在一篇作文中,都只能表达一个主题。尽管没有文体限制,我们还是建议同学们写记叙文,以小角度切入主题,通过对具体事件的叙述,表现主题。比如,以“原来,人间有情”为题写作,“情”可以是亲情、友情、师生情,也可以是人间大爱的真情等等,那么,在一篇作文中,只需要表达这些“情”中的某一方面即可。我们在动笔前就要调整好写作思路,明确“写什么”、“怎样写”、“会有怎样的表达效果”等等,思路清晰,才能写得顺畅。在写作时,要选择合适的素材,充实文章的内容。
2.巧用表现手法,合理安排结构。如果用“原来,_______”这个文题写一篇记叙文,会有很多的写作手法可以运用。因为题目本身就含有对比的意味,写作时可以运用对比手法;再者,为了突出表达效果,还可以尝试运用欲扬先抑的手法;对于重大的主题,还需要运用以小见大的手法,让主题表达更具体。在写作的时候,对于文章的结构也要有个统筹安排。从叙述顺序的角度说,既要运用好顺叙,也要根据表达需要适当安排倒叙或插叙。当然,点题和照应也是写作中必不可少的环节。
技法点拨
写文章就要传达出作者的观点、态度、情感和意图,也就是说要表达一定的中心思想。突出表达中心思想,选材、用材是关键的一环。那么,怎样选材、用材呢?要瞄准这样几个关键要素:特定性、典型性、有意义。
特定性:面对一个写作题目,总会有很多内容可写,不妨梳理一下自己的生活经历,从中筛选出能够突出表达主题的材料写作,我们可以首先思考一些特定情境下有没有可供选择的写作素材。像“原来,_______”这个题目,什么才是特定情境呢?从时间上来说,重大节日,有特殊意义的日子,比如生日、毕业季等等;从情感上来说,给自己带来大喜大悲或对自己的心灵触动很大的情况。这些特定的情境下,往往会更有故事发生,有内容可写。比如下面佳作“原来,爸爸也是温暖的”,就选择了下雨天这个特殊的情景发生的事件来表达主题。因此,在写作选材时,不妨养成首先思考选择特定情境下的写作素材。
典型性:典型材料才更有利于突出表达主题。其实,材料的典型性一方面要尊重事件本身,另外还需要对材料进行一定的剪裁、提炼和加工,充分利用其有利于表达主题的方面。比如,作文中要写人物对话,而实际生活中几个人在一起说话,可能谈论的话题比较散乱,人物语言也不是那么精炼,但是我们可以从中提炼某一个集中的话题,舍弃或略写其他话题;对人物语言进行适当的加工,使其既符合人物的身份特征,也符合主题表达的需要。运用写作材料,一定要进行剪裁、提炼和加工。
有意义:有意义的材料才具有写作的价值,才能表达中心,准确传达出作者的观点、态度、情感和意图。对于材料的挖掘,要找到合适的角度,弘扬正能量,传递积极意义。生活中有真、善、美,也有不尽如人意的地方,换个角度看问题,消极的因素也许就具备了积极意义。用一颗博大的心感受世界,世间总是那么美好,“原来,苦难也可以成营养”,苦难成了化了妆的财富;“原来,美丽或许有缺憾”,就不会再为一时的得失而纠结;“原来,我也是一道风景”,自会增加自信心……正像诗歌里所说的那样:“一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”感念美好,一切都会变得有意义。
佳作工坊
原来,爸爸也是温暖的
甘甜甜
小雨淅淅沥沥地下着,天空一片灰蒙蒙的,人也仿佛跟着沾染了一层阴郁的色彩。
独自走在回家的路上,我的心情很是郁闷。下午来上学时的一幕仍萦绕在脑海里……
午饭后,离上课还有一点时间,我便顺手拿起妈妈放在桌子上的手机玩了起来。过了一会儿,妈妈说,该去上学了吧。可我好像没有听见一样,头也没抬,继续玩着手机。又不知过了多长时间,一个严厉的声音在我耳畔突然炸响:“就知道玩手机,看看几点了!”我一抬头,看见的是爸爸愤怒的脸。我一时吓呆了,同时也有很多的委屈涌上来,眼泪便很快在眼眶里打转。丢掉手机,抓起书包,我重重地摔门而出。走到院外,我还听到妈妈在抱怨:“谁家的孩子不玩手机……你吵就能管住了吗?”
放学后,不想回家,不想看到爸爸严肃的面孔,觉得一向“冷血”的他更加可憎了。我在教室里拖延了好大一会儿,等同学们陆续都离开了,我才走出校门。然后,我又故意放慢脚步,任凭小雨淋在头上、身上,我想给自己一个“惩罚”,也想让爸爸尝尝女儿受罚的“滋味”。
平时十多分钟的路,今天觉得格外漫长,但我仍漫不经心地走着。大概走了一半的路程时,我看见一顶大伞急匆匆地往这边移动。很快,我发现打伞的是爸爸。我装作没看见,低下头去。“快!下着雨哩,别淋感冒了。”爸爸说着将大伞罩在了我的头上。
也许是为了打破“尴尬”的局面,平时不多说话的爸爸竟然主动和我找起了话题。“今天,我在手机上看到这样一句话:‘灵魂和身体,一个必须在路上’,我觉得挺有道理的……看来手机不光能玩游戏,还能学知识啊。”我附和着“嗯”了一声。“爸爸就是读书太少了,有时候性子还急……”爸爸的话语里满是愧疚。我听了不由得抬头看他一眼,爸爸也正注视着我,刹那间,积郁在我心头的“冰山”一下子融化了……
小雨仍在淅淅沥沥,天空似乎明亮了许多。行进中,我主动向爸爸身边靠拢一些,我分明感受到了爸爸浑身上下的暖意。
特色点评
1.寻常话题,巧妙表达。“亲情”话题是初中生永远也诉说不完的话题,但是,本文选取生活中真实经历为写作素材,以细致而巧妙的角度切入,以积极的心态感念生活中的美好,把寻常的话题表现得富有新意。
2.思路清晰,行文流畅。作为一篇叙事作文,本文以时间为线索,按照时间先后顺序叙述事件,适时地插叙相关情节,整体上文章思路清晰,情节连贯、完整。
3.细节真实,用词生动。本文不仅注重交代事件的过程,更注重细节描写,用真实、丰富的细节描写充实文章内容;表达上,本文讲究词语、句式的选择运用,做到了用词准确、生动、形象;句式长短结合,错落有致,既有助于叙述事件,也有利于表达情感。
真题回放
2017年广东省中考作文题:
阅读下面的文字,按要求作文。
“原来”,意思是发现以前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可以成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……
请以“原来,_______”为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整;②自选文体;③不少于500字;④文中不得出现真实的姓名和学校。
考题透视
2017年广东卷延续了去年半命题作文的命题形式,对于考生来说,既有一定的写作限制性,又有充分的發挥空间,有利于考生展示自己的写作才情。分析这个写作题目,有以下两个方面的显著特点:
1.命题开放性强,没有审题障碍。广东省中考作文题依然采用的是“写作引导语”+“写作题目”+“写作要求”的形式,从整个命题来看,并没有什么审题障碍,文题补充既可以借鉴“写作引导语”里的提示,也可以直接采用其中的内容,比如“原来,凡事蕴理”,“原来,苦难也可以成营养”等等。当然也可以结合自己的经历与体验,补充文题,如“原来,我是最棒的”,“原来,失败也精彩”等等。从补题的角度看,今年广东省中考作文命题的开放性很强。
2.贴近生活实际,写作范围广泛。从写作引导语里“生活”、“青春”、“理”、“趣”、“情”、“苦难”、“缺憾”、“风景”等词语来看,都是生活中经常提到的词语,甚至是平常写作中的关键词,说明“原来,______”这个文题比较贴近生活实际,适于中学生写作;而且用这个题目写作,可叙述故事,可抒发情感,可发表看法,写作范围十分广泛。
写作“原来,______”这个文题,要做到以下两点:
1.以小角度切入,做到内容充实。不论命题开放性多强,写作范围有多广泛,在一篇作文中,都只能表达一个主题。尽管没有文体限制,我们还是建议同学们写记叙文,以小角度切入主题,通过对具体事件的叙述,表现主题。比如,以“原来,人间有情”为题写作,“情”可以是亲情、友情、师生情,也可以是人间大爱的真情等等,那么,在一篇作文中,只需要表达这些“情”中的某一方面即可。我们在动笔前就要调整好写作思路,明确“写什么”、“怎样写”、“会有怎样的表达效果”等等,思路清晰,才能写得顺畅。在写作时,要选择合适的素材,充实文章的内容。
2.巧用表现手法,合理安排结构。如果用“原来,_______”这个文题写一篇记叙文,会有很多的写作手法可以运用。因为题目本身就含有对比的意味,写作时可以运用对比手法;再者,为了突出表达效果,还可以尝试运用欲扬先抑的手法;对于重大的主题,还需要运用以小见大的手法,让主题表达更具体。在写作的时候,对于文章的结构也要有个统筹安排。从叙述顺序的角度说,既要运用好顺叙,也要根据表达需要适当安排倒叙或插叙。当然,点题和照应也是写作中必不可少的环节。
技法点拨
写文章就要传达出作者的观点、态度、情感和意图,也就是说要表达一定的中心思想。突出表达中心思想,选材、用材是关键的一环。那么,怎样选材、用材呢?要瞄准这样几个关键要素:特定性、典型性、有意义。
特定性:面对一个写作题目,总会有很多内容可写,不妨梳理一下自己的生活经历,从中筛选出能够突出表达主题的材料写作,我们可以首先思考一些特定情境下有没有可供选择的写作素材。像“原来,_______”这个题目,什么才是特定情境呢?从时间上来说,重大节日,有特殊意义的日子,比如生日、毕业季等等;从情感上来说,给自己带来大喜大悲或对自己的心灵触动很大的情况。这些特定的情境下,往往会更有故事发生,有内容可写。比如下面佳作“原来,爸爸也是温暖的”,就选择了下雨天这个特殊的情景发生的事件来表达主题。因此,在写作选材时,不妨养成首先思考选择特定情境下的写作素材。
典型性:典型材料才更有利于突出表达主题。其实,材料的典型性一方面要尊重事件本身,另外还需要对材料进行一定的剪裁、提炼和加工,充分利用其有利于表达主题的方面。比如,作文中要写人物对话,而实际生活中几个人在一起说话,可能谈论的话题比较散乱,人物语言也不是那么精炼,但是我们可以从中提炼某一个集中的话题,舍弃或略写其他话题;对人物语言进行适当的加工,使其既符合人物的身份特征,也符合主题表达的需要。运用写作材料,一定要进行剪裁、提炼和加工。
有意义:有意义的材料才具有写作的价值,才能表达中心,准确传达出作者的观点、态度、情感和意图。对于材料的挖掘,要找到合适的角度,弘扬正能量,传递积极意义。生活中有真、善、美,也有不尽如人意的地方,换个角度看问题,消极的因素也许就具备了积极意义。用一颗博大的心感受世界,世间总是那么美好,“原来,苦难也可以成营养”,苦难成了化了妆的财富;“原来,美丽或许有缺憾”,就不会再为一时的得失而纠结;“原来,我也是一道风景”,自会增加自信心……正像诗歌里所说的那样:“一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”感念美好,一切都会变得有意义。
佳作工坊
原来,爸爸也是温暖的
甘甜甜
小雨淅淅沥沥地下着,天空一片灰蒙蒙的,人也仿佛跟着沾染了一层阴郁的色彩。
独自走在回家的路上,我的心情很是郁闷。下午来上学时的一幕仍萦绕在脑海里……
午饭后,离上课还有一点时间,我便顺手拿起妈妈放在桌子上的手机玩了起来。过了一会儿,妈妈说,该去上学了吧。可我好像没有听见一样,头也没抬,继续玩着手机。又不知过了多长时间,一个严厉的声音在我耳畔突然炸响:“就知道玩手机,看看几点了!”我一抬头,看见的是爸爸愤怒的脸。我一时吓呆了,同时也有很多的委屈涌上来,眼泪便很快在眼眶里打转。丢掉手机,抓起书包,我重重地摔门而出。走到院外,我还听到妈妈在抱怨:“谁家的孩子不玩手机……你吵就能管住了吗?”
放学后,不想回家,不想看到爸爸严肃的面孔,觉得一向“冷血”的他更加可憎了。我在教室里拖延了好大一会儿,等同学们陆续都离开了,我才走出校门。然后,我又故意放慢脚步,任凭小雨淋在头上、身上,我想给自己一个“惩罚”,也想让爸爸尝尝女儿受罚的“滋味”。
平时十多分钟的路,今天觉得格外漫长,但我仍漫不经心地走着。大概走了一半的路程时,我看见一顶大伞急匆匆地往这边移动。很快,我发现打伞的是爸爸。我装作没看见,低下头去。“快!下着雨哩,别淋感冒了。”爸爸说着将大伞罩在了我的头上。
也许是为了打破“尴尬”的局面,平时不多说话的爸爸竟然主动和我找起了话题。“今天,我在手机上看到这样一句话:‘灵魂和身体,一个必须在路上’,我觉得挺有道理的……看来手机不光能玩游戏,还能学知识啊。”我附和着“嗯”了一声。“爸爸就是读书太少了,有时候性子还急……”爸爸的话语里满是愧疚。我听了不由得抬头看他一眼,爸爸也正注视着我,刹那间,积郁在我心头的“冰山”一下子融化了……
小雨仍在淅淅沥沥,天空似乎明亮了许多。行进中,我主动向爸爸身边靠拢一些,我分明感受到了爸爸浑身上下的暖意。
特色点评
1.寻常话题,巧妙表达。“亲情”话题是初中生永远也诉说不完的话题,但是,本文选取生活中真实经历为写作素材,以细致而巧妙的角度切入,以积极的心态感念生活中的美好,把寻常的话题表现得富有新意。
2.思路清晰,行文流畅。作为一篇叙事作文,本文以时间为线索,按照时间先后顺序叙述事件,适时地插叙相关情节,整体上文章思路清晰,情节连贯、完整。
3.细节真实,用词生动。本文不仅注重交代事件的过程,更注重细节描写,用真实、丰富的细节描写充实文章内容;表达上,本文讲究词语、句式的选择运用,做到了用词准确、生动、形象;句式长短结合,错落有致,既有助于叙述事件,也有利于表达情感。