【摘 要】
：
“生物技术实践”考查的知识点需要大量记忆，注意与生活联系，学会应用是关键，对微生物的考查频率较高。对考查的规律进行分析，有利于提高复习和解题效率。 1 考查一：传统发酵技术的应用 【例1】 （2013·全国课标卷Ⅰ）回答下列有关泡菜制作的习题： （1） 制作泡菜是，所用盐水煮沸，其目的是 。为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的鹽水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是 。 （2） 泡菜
论文部分内容阅读
“生物技术实践”考查的知识点需要大量记忆，注意与生活联系，学会应用是关键，对微生物的考查频率较高。对考查的规律进行分析，有利于提高复习和解题效率。
全文查看链接
试题评价：此题考查固定化酶和固定化细胞的相关知识，难度不大。
全文查看链接
其他文献
1 教材分析 “人体内的气体交换”是苏教版七年级下册《生物学》第十章第四节的内容。气体交换是人体呼吸过程的重要组成部分。它是学生理解静脉血和动脉血之间转变原因的前提，并为进一步学习人体的能量供给奠定基础。由于七年级学生缺乏相应的物理、化学知识，所以教师在介绍气体分子扩散原理时，应多联系学生的生活实际，深入浅出地阐明原理。 2 教学目标 2.1 知识目标 概述肺泡内的气体交换过程；概述组织里
摘要：当前《临床护理英语实践》教学采用传统授课方式，存在很多问题。基于此，探讨在《临床护理英语实践》课程测量生命体征技术中应用混合式教学，并与传统教学相对比。结果显示，采用混合式教学的班级，该项成绩平均得分明显高于应用传统教学法班级。说明混合式教学有利于调动学生学习主动性，提升了其护理英语实践操作技能与实际英语交流能力，提高教学的有效性。 关键词：护理英语 混合式教学 生命体征 中图分类号：R
中学生物课本里的“图表”是浓缩的科学结晶，是相对“稳定”的研究结果及由此而构成的知识体系，更是一个“动态”的教材组成部分，体现的是科学家们在探索自然奥秘方面做出的不懈努力，是科学家在思考和解决问题中所运用的思维方式和工作方法。它具有形象、直观、资源丰富、信息量大且富含“营养”等特点，很像教材内容的“压缩饼干”。在生物教学中充分挖掘图表资源，有利于为教学服务，为学生服务，进而实现新课程目标。
1 引言 细胞是动植物结构和功能的基础。生命现象极富奥秘，一切生命现象都可以在细胞中寻求答案。细胞属于微观世界，肉眼无法观察，对于初中生来说与此相关知识难度很大，如何微观世界巧妙的直观展现？如何调动学生学习的探究精神？采用什么方法将微观世界与探究学习关联？如何通过学生动手操作使其领悟生物学科思想与生物学核心知识？这是教师急需解决的问题，“细胞模型制作”可以是很好的实现途径。 2 活动的整体设计
摘要：“经济决定论”将经济视为唯一起决定作用的因素，是一种机械唯物主义。恩格斯晚年对其进行了严厉批判，阐述了经济因素归根到底对历史发展起决定作用，并不是唯一、直接的决定性因素，上层建筑可以加速或延缓历史发展的进程，历史的发展表现为一切因素间的相互作用，是各种意志和力量交互作用的结果。考察恩格斯晚年对“经济决定论”的批判，有益于澄清误解、还原唯物史观本来面目，摒弃“经济绝对至上”的错误思想。 关键
新课程改革明确要求引导学生进行探究性学习。在高中生物教学中，教师如何提高学生的学习能力，是教学成功的关键。学生的学习能力指学生学习的方法与技巧。笔者在教学中发现，大多学生的提出和回答问题的能力、收集和分析信息的能力以及语言表达能力比较欠缺。下面以“免疫”一节为例，探索对学生这三个方面能力培养的教学策略。 1 提出和回答问题的能力 爱因斯坦说过，提出一个问题往往比解决一个问题更加重要。探究往往
摘 要 以“降低化学反应活化能的酶”教学为例，阐述问题探究式教学在生物教学中的应用。问题探究教学有利于促使学生增进认知，促进能力全面发展，有利于培养学生创新精神和实践能力，有利于学生掌握科学研究方法，提高学习效率。 关键词 问题探究 生物教学 能力发展 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 问题探究教学是教师根据教学目标设置问题，引导学生开展探究活动，在活动中习得知识，学会方法，发展能
摘 要 以“基因在染色体上”教学课题为例，阐述了教学实践中存在的普遍问题，并就如何根据知识的内在逻辑关系组织教学内容和学习活动进行了探索和实践改进，有效促进了学生逻辑思维的训练，充分体现了本部分内容的教育价值。 关键词 知识形态 知识逻辑 逻辑思维 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 逻辑思维是人们根据概念、判断、推理等思维形式能动地反应客观现实的认识过程。通过逻辑思维，能够深入认识
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ） A. 格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 B. 格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C. 赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D. 赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
摘要：“一带一路”倡议是我国在世界新形势、新格局下提出的新型国际合作形式。使用语料库对文本进行分析的方法已被普遍使用于语篇分析中，通过语料库的分析，如对词频、关键词等，使研究更具有科学性。本文以西方媒体对于中国“一带一路”的报道为语料，运用语料库软件剖析西方各国媒体的态度，观点，从而发现当前国际局势的变化。 关键词：一带一路 西方媒体 批判性话语分析 语料库 中图分类号：H15 文献标识码：A