【摘 要】
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<正>自由落体运动是匀变速直线运动的一个特例。许多教师在教学中只重视自由落体运动规律的运用,不重视自由落体运动规律建立的过程,这样导致学生只会简单运用公式解题,一旦
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<正>自由落体运动是匀变速直线运动的一个特例。许多教师在教学中只重视自由落体运动规律的运用,不重视自由落体运动规律建立的过程,这样导致学生只会简单运用公式解题,一旦题中条件略有变化,就不会分析、无从下手或无视条件变化,想当然的用以往模型解题。究其原因是教师在教学中没有展现概念及规律形成的思维过程,让学生在实践中发现问题,培养探究问题的意识,从而较好构建知识,培养物理思维方法和分析问题、解决问题能力。
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