【摘 要】
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随着新课改的不断深入,英语小故事在小学英语教学中的应用越来越广泛.小学英语故事教学结合课程资源进行有效整合在实际应用中体现出了可行性,教师应运用有效策略帮助学生理
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随着新课改的不断深入,英语小故事在小学英语教学中的应用越来越广泛.小学英语故事教学结合课程资源进行有效整合在实际应用中体现出了可行性,教师应运用有效策略帮助学生理解故事,在故事教学中收获能力和品质的提升.故事教学作为英语教学的有效途径之一,对故事的情节和语境等有更细致的要求,要求学生在正确理解、感受故事内容,分析人物情感的前提下,体会语言的功能与实际应用.这对于学生的语言能力和认知能力的提升大有帮助.
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20世纪60年代西方教育改革,PBL由此起源.建构主义、实用主义和反思教学是支撑PBL理论的三大基础.课外作业是教学重要有机组成,是想法照进现实的显化过程,更是教师了解学生个
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