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文章的开头与结尾属于结构的范畴，二者都处于文章的显要位置，是写好文章的关键。因此，文章的开头和结尾是否新颖，即能否有创意，是评价一篇文章质量高低的重要因素，应当引起同学们的重视。
一、开好“凤头”，先声夺人
精美的开篇，犹如美丽迷人的“凤头”，妩媚俊秀，绚丽动人，能达到“先入为主，先声夺人”的效果。下面给同学们介绍几种实用的开头招式：
1 悬念式。开头制造紧张氛围，设置种种疑问，造成悬念，扣人心弦，吸引读者追根究底，引起阅读兴趣。如佳作《心事》的开头：
“我根本就没有什么心事!”我甩给同桌一句话，离开教室。这真是个奇怪的世界，今天一早妈妈就追着我问，是不是不舒服，还是有什么心事?我能有什么心事?
此文开头就设计了一个悬念：“我”有什么心事?于是读者会想：“我”有没有心事?“我”有什么心事?为什么妈妈会问“我”有什么心事?一连串的问题自然而然地使阅读者迫不及待地想知道下文，产生阅读欲望。
2 题记式：题记的语言应尽可能精美凝炼，作为题记的句子应能概括文旨或主要内容，还要注意题记的格式。如佳作《把鞋里的沙倒出来》的开头：
有时让你感到困惑的不是高山大川，而是鞋里的一颗小小的沙粒。倒出鞋里的沙粒，继续用微笑面对生活。
——题记
此文便是用了“题记”这种方式引出自己的故事。为全文叙事定下了感情基调。
3 修辞式：运用修辞手法开头，易于抒写作者心灵感悟，展示写作文采，激发读者赏读情趣。请看佳作《生活的期盼》开头：
生活是什么?勤奋的人说它是24小时的跋涉，懒惰的人说它是乏味的日落日出，振奋的人说它是走向成功的天梯，萎靡的人说它是历史的酵母、罪恶的催化剂。我认为生活就像一次聚餐，品尝到的越多，回味的就越多，无论酸甜苦辣，都值得我们去大胆品尝。
此文开篇使用了设问、排比、比喻等多种修辞方法。用设问提出问题后，再通过形象的比喻、富有气势的排比、一目了然的对比，写出了自己对生活内涵的感悟和思考，既富有文采，又具有哲理思考。
4 描写式。用描写刻画人物的方法开头，能更好地表现人物性格，还能收到舞台艺术中的亮相效果，能加深读者的印象。如佳作《绝食》的精彩开头：
“从今天起，我要绝食!”我大声宣布。此“豪言”一出。家人反应十分强烈。妈妈惊慌地问：“你没事吧?有什么难处你说呀。可别跟自己过不去!”看着他们焦急的样子，我忍俊不禁，忙解释道：“此‘绝食’非彼‘绝食’也，我所说的‘绝食’是拒绝零食的意思!”话音刚落。老哥立即夸张地鼓圆眼睛张大嘴：“哟嗬!就你?拒绝零食?太阳打西边出来了吧!”我回敬他说：“老哥，你等着瞧!”
5 引用式。开头引用名言、格言和诗句等，使文章一落笔就给读者以美好的启迪，从而激起阅读欲。择句时要考虑它与主题是否合拍，与文章氛围是否和谐。如佳作《兴趣》一文开头：
只知道“一水护田将绿绕，两山排闼送青采”的幽静令我心驰神往。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美景令我沉醉痴迷，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的怅惘令我凄然感伤。那唐宋时期妙笔生花的高手哟，你们的诗作如何不使我魂牵梦萦!
小作者对诗的兴趣并不是一般的摘引，而是将诗融入自我的境界，让诗句伴着情感而流淌，营造出一种诗的意境，创造了读诗的美好意趣，抒发了读诗的感受，织就浓浓的书卷气，从而显出了作者的才气。
二、修饰“豹尾”，撞响洪钟
精美的结尾，像力拔千斤的“豹尾”，具有后发制人的威力，能显示出作者的写作智慧。下面再给同学们介绍几种实用的结尾招式：
1 点睛式。文章的结尾是否能体现出它的深刻性、联想性，是衡量一篇文章好坏的重要尺度，因为它是思想的凝聚，是作者对文题提炼、深化的结果。请看佳作《关爱永远》的结尾：
学会关心他人吧，关心他人会使你的人生更加有价值。“人”字的结构就是相互支撑，人生来就应该互相关心，因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关心，才能更好地为社会服务。也许当我们都到了古稀之年，回想自己的一生，有很多人因为我们的关心而事业有成、家庭美满，我们会感觉自己的存在是有价值的。
面对“关爱”这个话题，一般人往往从自己感受到的关爱的角度进行思考，而很少想到自己要学会关爱别人。这篇文章在结尾引申出了这样一个中心——学会关心别人，令人耳目一新。
2 绘景式。一切景语皆情语。在记叙文、散文写作中，可在篇末来一段简洁的环境描写，能使文章形成一种特殊的氛围，起到抒发情感、渲染气氛等作用。如《故乡》末段的写景：
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
很精练的一句话再现了海边奇异的图画，从而表达出“我”对新希望的想象、憧憬，对未来充满信心的思想感情。
3 复现式。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。如佳作《生日的烦恼》的开头与结尾：
开头：我该怎么办呢?就快到我的生日了。
结尾：就快到我的生日了，我到底该怎么办呢?
此文采取了回环法行文，开头和结尾反复地用到“就快到我的生日了，我该怎么办呢?”这一句话，充分地渲染了小作者对自己生日来临的茫然无措的感觉，激发了大家对过生日铺张浪费、互相攀比的思想的厌恶。
4 虚实式。文章开头写实，结尾为了深化文章中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式结尾常用于记叙文，能给读者以意境之美。如杨朔的《荔枝蜜》，开头抑、结尾扬，但同时又是开头实、结尾虚，作者通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。
一、开好“凤头”，先声夺人
精美的开篇，犹如美丽迷人的“凤头”，妩媚俊秀，绚丽动人，能达到“先入为主，先声夺人”的效果。下面给同学们介绍几种实用的开头招式：
1 悬念式。开头制造紧张氛围，设置种种疑问，造成悬念，扣人心弦，吸引读者追根究底，引起阅读兴趣。如佳作《心事》的开头：
“我根本就没有什么心事!”我甩给同桌一句话，离开教室。这真是个奇怪的世界，今天一早妈妈就追着我问，是不是不舒服，还是有什么心事?我能有什么心事?
此文开头就设计了一个悬念：“我”有什么心事?于是读者会想：“我”有没有心事?“我”有什么心事?为什么妈妈会问“我”有什么心事?一连串的问题自然而然地使阅读者迫不及待地想知道下文，产生阅读欲望。
2 题记式：题记的语言应尽可能精美凝炼，作为题记的句子应能概括文旨或主要内容，还要注意题记的格式。如佳作《把鞋里的沙倒出来》的开头：
有时让你感到困惑的不是高山大川，而是鞋里的一颗小小的沙粒。倒出鞋里的沙粒，继续用微笑面对生活。
——题记
此文便是用了“题记”这种方式引出自己的故事。为全文叙事定下了感情基调。
3 修辞式：运用修辞手法开头，易于抒写作者心灵感悟，展示写作文采，激发读者赏读情趣。请看佳作《生活的期盼》开头：
生活是什么?勤奋的人说它是24小时的跋涉，懒惰的人说它是乏味的日落日出，振奋的人说它是走向成功的天梯，萎靡的人说它是历史的酵母、罪恶的催化剂。我认为生活就像一次聚餐，品尝到的越多，回味的就越多，无论酸甜苦辣，都值得我们去大胆品尝。
此文开篇使用了设问、排比、比喻等多种修辞方法。用设问提出问题后，再通过形象的比喻、富有气势的排比、一目了然的对比，写出了自己对生活内涵的感悟和思考，既富有文采，又具有哲理思考。
4 描写式。用描写刻画人物的方法开头，能更好地表现人物性格，还能收到舞台艺术中的亮相效果，能加深读者的印象。如佳作《绝食》的精彩开头：
“从今天起，我要绝食!”我大声宣布。此“豪言”一出。家人反应十分强烈。妈妈惊慌地问：“你没事吧?有什么难处你说呀。可别跟自己过不去!”看着他们焦急的样子，我忍俊不禁，忙解释道：“此‘绝食’非彼‘绝食’也，我所说的‘绝食’是拒绝零食的意思!”话音刚落。老哥立即夸张地鼓圆眼睛张大嘴：“哟嗬!就你?拒绝零食?太阳打西边出来了吧!”我回敬他说：“老哥，你等着瞧!”
5 引用式。开头引用名言、格言和诗句等，使文章一落笔就给读者以美好的启迪，从而激起阅读欲。择句时要考虑它与主题是否合拍，与文章氛围是否和谐。如佳作《兴趣》一文开头：
只知道“一水护田将绿绕，两山排闼送青采”的幽静令我心驰神往。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美景令我沉醉痴迷，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的怅惘令我凄然感伤。那唐宋时期妙笔生花的高手哟，你们的诗作如何不使我魂牵梦萦!
小作者对诗的兴趣并不是一般的摘引，而是将诗融入自我的境界，让诗句伴着情感而流淌，营造出一种诗的意境，创造了读诗的美好意趣，抒发了读诗的感受，织就浓浓的书卷气，从而显出了作者的才气。
二、修饰“豹尾”，撞响洪钟
精美的结尾，像力拔千斤的“豹尾”，具有后发制人的威力，能显示出作者的写作智慧。下面再给同学们介绍几种实用的结尾招式：
1 点睛式。文章的结尾是否能体现出它的深刻性、联想性，是衡量一篇文章好坏的重要尺度，因为它是思想的凝聚，是作者对文题提炼、深化的结果。请看佳作《关爱永远》的结尾：
学会关心他人吧，关心他人会使你的人生更加有价值。“人”字的结构就是相互支撑，人生来就应该互相关心，因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关心，才能更好地为社会服务。也许当我们都到了古稀之年，回想自己的一生，有很多人因为我们的关心而事业有成、家庭美满，我们会感觉自己的存在是有价值的。
面对“关爱”这个话题，一般人往往从自己感受到的关爱的角度进行思考，而很少想到自己要学会关爱别人。这篇文章在结尾引申出了这样一个中心——学会关心别人，令人耳目一新。
2 绘景式。一切景语皆情语。在记叙文、散文写作中，可在篇末来一段简洁的环境描写，能使文章形成一种特殊的氛围，起到抒发情感、渲染气氛等作用。如《故乡》末段的写景：
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
很精练的一句话再现了海边奇异的图画，从而表达出“我”对新希望的想象、憧憬，对未来充满信心的思想感情。
3 复现式。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。如佳作《生日的烦恼》的开头与结尾：
开头：我该怎么办呢?就快到我的生日了。
结尾：就快到我的生日了，我到底该怎么办呢?
此文采取了回环法行文，开头和结尾反复地用到“就快到我的生日了，我该怎么办呢?”这一句话，充分地渲染了小作者对自己生日来临的茫然无措的感觉，激发了大家对过生日铺张浪费、互相攀比的思想的厌恶。
4 虚实式。文章开头写实，结尾为了深化文章中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式结尾常用于记叙文，能给读者以意境之美。如杨朔的《荔枝蜜》，开头抑、结尾扬，但同时又是开头实、结尾虚，作者通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。