【摘 要】
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[课前交流]师:你们班谁最会画画?生:×××。师:会简笔画吗?生:没问题。师:请你在黑板上按老师的要求来画山,有困难吗?生:没有。(生按师要求逐一画出“高高”“奇特”“险峻
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[课前交流]师:你们班谁最会画画?生:×××。师:会简笔画吗?生:没问题。师:请你在黑板上按老师的要求来画山,有困难吗?生:没有。(生按师要求逐一画出“高高”“奇特”“险峻”“连绵”“磅礴”的山,师逐一编号)师:不愧是你们班的小画家,山画得各具形态,体现出了它们的特点。
[Pre-class exchange] division: who will draw most of your class Health: × × ×. Teacher: Can I stick figure? Student: No problem. Teacher: Would you please draw the mountain on the blackboard as instructed by the teacher? Is it difficult? (Students are required to draw one by one, “high” “strange ” “steep ” “” “” Painters, mountain paintings have their own form, reflecting their characteristics.
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