【摘 要】
：
铁路客站上水吸污作业状态的实时监测是客站安全运维的重要保障。目前，铁路系统只有极少数客站采用了有线485通信的方式监控上水吸污作业状态，布线复杂，施工量大。为解决动车组上水吸污作业工作中存在的安全隐患以及人力耗费等问题，提出了以无线中继作为核心的组网方式，解决车站站场电磁环境复杂导致的自组网无线覆盖的问题；采用LoRa通信和嵌入式低功耗技术，设计实现了客站上水吸污安全作业智能监控系统。该系统已实际
论文部分内容阅读
铁路客站上水吸污作业状态的实时监测是客站安全运维的重要保障。目前，铁路系统只有极少数客站采用了有线485通信的方式监控上水吸污作业状态，布线复杂，施工量大。为解决动车组上水吸污作业工作中存在的安全隐患以及人力耗费等问题，提出了以无线中继作为核心的组网方式，解决车站站场电磁环境复杂导致的自组网无线覆盖的问题；采用LoRa通信和嵌入式低功耗技术，设计实现了客站上水吸污安全作业智能监控系统。该系统已实际应用于成都东客站，安全运行了半年时间，验证了所提中继通信方案和作业状态采集、传输系统的可行性和可靠性。
其他文献
模型认知对于学生学习化学知识、掌握化学方法、形成化学思维具有重要意义,在不同教学阶段学生的模型认知能力都应当得到相应的培养。但这一能力的养成并非一朝一夕可以实现的,而单元教学设计注重知识的内在逻辑性与系统性,相较于传统的课时教学更有利于系统地帮助学生建构化学模型。通过查阅文献了解到目前基于模型认知的单元教学设计研究尚且不足,因此以学生的模型认知水平为依据,进行融合模型认知素养的单元教学设计是有意义
针对大位移定向井轨迹控制难、摩阻高、扭矩大、机械钻速低等难点,选取葡47-斜2井开展S型定向井钻井设计优化研究。根据葡47区块地质特点,葡47-斜2井在设计中优选造斜点,并对变曲率井段的曲率进行修正,建立S型五段制剖面模型,优化井眼轨道设计;选用ZJ-40D/2250型钻机配顶驱设备,加入带润滑剂的硅基阳离子钻井液,降低摩阻扭矩;并优化钻具组合。现场应用表明,设计最大井斜角为71.51°,实钻最大
元素化合物知识是中学化学教学的重要组成部分,但由于知识结构繁多、琐碎,学生难以高效学习。因此《普通高中化学课程标准（2017年版）》针对这一普遍现状,提出从物质分类、价态变化的角度引导学生研究物质的性质与转化。基于新课标中教材指导编写原则,普通高中教科书:化学必修第一册（2019年鲁科版）同样重视开展价-类二维视角学习元素化合物知识。价-类二维图是从物质类别、价态变化角度出发,研究物质性质与转化的
元素观是以元素化合物知识和概念为主要内容的化学基本观念之一,在高中化学课程中发挥着基础且重要的作用。元素观包括学生对物质世界的认识角度、研究元素知识的原理和方法以及面对社会问题的思维模式。化学课程基本理念强调了化学的学习方法和学科观念,化学学科核心素养也多次提到元素观的相关内容,这都表明元素观的形成是基础教育课程改革的重要内容。促进高一化学元素观的建构有利于优化教师教学理念、满足学生深度学习需要以
本论文由两个部分组成。第一部分:作为吡唑和苯环的双环稠合环2H-吲唑,是药物化学和材料科学等领域广泛应用的优势骨架。2H-吲唑的分子形状和静电分布在与酶和受体相互作用方面起着重要作用,因此它存在于许多常用药物和生物活性分子中。吲唑类化合物在许多疾病的治疗方面都表现出良好的活性和治疗效果。因此,以吲唑为母核进行衍生化是药物化学家常用的结构改造策略,开发新的吲唑衍生化的方法也成为药物化学研究领域面临的
癌症一直严重威胁着人们的健康,在疾病死亡率排行榜中,恶性肿瘤一直位列第一,因此对于抗肿瘤药物的研发一直是药物研发工作的重中之重。硫环骨架以及硫烷基骨架药物由于其自身独特的理化性质而成为药物研发的重点。本论文致力于开发具有良好生物活性的含硫骨架化合物分子,进而为发掘具有自主产权的抗肿瘤活性药物提供条件。核苷类药物是临床上用于治疗肿瘤及病毒感染性疾病的一类重要药物。药物化学家可通过对核苷分子结构进行不
以实验为基础是中学化学教学最基本特征,其不仅是教师开展实验教学的重要的指导思想,教师提高学生化学学兴趣和教学质量的方法之一,也是学生理解知识和应用知识的重要途径。新课标中必做实验的设置,进一步强调了化学实验在学生学习知识,提升科学素养方面的重要作用。通过学生必做实验,学生从不同的角度认识化学反应的奇妙,感受化学实验带来的独特魅力。在《普通高中化学课程标准（2017版）》的指导下,依据建构主义学习理
学习评价对教学有着积极的促进作用,一方面可以让学生知道自己的能力水平,进而改变自己的学习方式,另一方面教师也可以根据评价的反馈情况,改进教学中的不足。在当今倡导的“素质为本”的教育理念中,学习评价能够更好的促进学生核心素养的发展。在核心素养和化学学习评价研究的基础上,构建出“素养为本”的高中化学学习评价体系。在参考相关文献和新课标“教学与评价建议”内容的基础上,提出了以课堂学习评价、化学实验评价和
目的 分析应用术前改良白蛋白-胆红素（mALBI）分级评估非乙肝相关性肝细胞癌（HCC）患者行根治性肝切除术后的生存预后。方法 收集2013年3月至2022年3月于广西壮族自治区人民医院接受根治性肝切除术的130例非乙肝相关性HCC患者的临床资料。根据mALBI评分结果分为mALBI 1级、mALBI 2a级、mALBI 2b级和mALBI 3级。比较不同级别患者的临床资料，采用Cox回归分析影响