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摘要：在新课程标准改革的背景下，教师在对学生进行美术教学的时候，应该让学生去学会通过学习对美术有一个好的鉴赏，去对周围的图片学会分析，同时学习美术也能够提高学生的审美能力和想象能力，对于学生综合素质的培养具有重要的作用。基于此，本文从教师在小学美术课堂中，应该通过游戏活动和绘本理念在新课程中导入，去给学生带来视觉冲击;教师让学生通过绘本在绘画中的临摹运用，使学生领悟绘画的技巧;教师也可以通过进行游戏活动的设计，在美术课堂上去激发学生的学习兴趣，这样就能够使学生更好地进行小学美术的学习，培养学生的艺术素养。
关键词：小学美术;游戏活动;绘本理念;教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-012
在小学美术中，由于美术是一门比较偏艺术的学科，那么在进行学习的时候，学生就会对这门学科很感兴趣。小学生天生就爱画画，他们在美术课上就能够发挥自己的想象力，进行不断的创新，同时也能够根据自身对美的理解去进行学习，将游戏活动和会为理念在小学美术课中进行深入做，能够帮助学生更好地进行美术的学习。
一、在新课程中导入，给学生带来视觉冲击
其他学科的教师为学生讲解的都是枯燥无聊的知识，学生在上课的时候也就会产生厌烦，而美术这节课程，由于不在小学的考试科目中，在进行学习的时候就得不到学校和教师的重视，那么在进行教学的时候，就会不利于美术课堂的开展。但是，教师在课堂之上将绘本理念导入到课堂之中，就能够给学生带来冲击，也使学生进行更好的学习。[1]
比如，在学习小学美术《动物的故事》时，上这节课的时候，由于小学生的年龄特点，他们生性活泼好动，那么在进行学习的时候，教师就可以根据这一课的内容，让学生最了解连环画的知识，告诉学生如何去绘制连环画，教师可以让学生先进行回想自己看过哪些连环画，让学生进行交流，有相同的同学看过同样的连环画的时候，他们就有交流的兴趣。教师就可以让学生去思考绘制连环画的过程。通过这样的形式，让学生通过连环画将动物之间的故事展现出来，这样就有利于学生了解绘画的形式，通过这样的绘本教学的方法，也能够让学生更好的去了解美术的形式，从而帮助学生提高美术素养，也能够通过学习让学生去热爱动物，保护动物。
二、在绘画中临摹运用，使学生领悟绘画技巧
儿童绘本在小学美术课堂的使用，就能够集中小学生的注意力，因为小学生在课下的时候，家长也会买一些绘本，让小学生进行涂色，去帮助学生培养学生的兴趣爱好，同时根据绘本也能够去帮助学生学习更多的知识。色彩鲜明的绘本就能够使儿童更乐意去进行学习，在这个过程中，学生也可以根据绘本的样式进行绘画，从而领悟绘画的技巧。[2]
比如，在学习小学美术《漂亮的花边》时，这节课主要让学生通过学习去学会对美术去进行一个应用，尝试通过多种图形的排列组合去创造出不同的图案。在这节课的时候，教师就可以让学生先设计一个图案，然后通过不同的方式，比如说旋转或者排列组合的这种方式去设计出漂亮的花边。教师可以让小学生先去用自己的话继续描述，对花边有一个概括，了解花边是什么？然后让学生对身边的事物进行观察，看自己的身边中有哪些物品存在花边，通过这样的方式去激发起学生学习的兴趣，接下来教师也可以在教材上找一些有趣的花邊，让学生进行临摹，让学生根据这些花边的式样临摹之后进行创新，让学生去感受花边有多么的漂亮。通过这样的方式去激发起学生的动力，也能够使学生理解在花边排列的过程中，去体会生命中的美，感悟身边的艺术。
三、重新设计游戏活动，激发学生的学习兴趣
在美术课堂中，教师可以先让学生对教材中的画进行临摹，通过临摹，让学生去感受到绘画需要注意的问题有哪些，让学生通过一遍又一遍的绘画掌握自己绘画技巧。在不断绘画的过程中，也能积累绘画的经验，从而使自己更好的进行学习，同时教师也可以通过在美术课堂中设计一些比赛，然后学生在绘画的时候加上自己的创意，培养学生的创新能力。
比如，在学习小学美术《漂亮的包装纸》时，在上课时，教师可以通过多媒体的使用，在白板上为学生去展示一些漂亮的包装，或者是教师也可以在课下让学生提前找一些漂亮的包装展示在课堂上，通过对包装纸的拆分，让学生去感受包装纸的设计方法，也让学生可以根据自己的想法去对某一事物进行包装。学生可以对包装的形状进行设计，比如可以是那种花瓣型的，也可以是方形的，还可以是三角形的，在进行包装纸图形设计之后，教师还可以让学生对包装纸上的图案进行设计，可以是包装的事物，也可以是单纯的比较好看，通过包装就能够使自己的礼品变得更加有创意，也能够在进行包装的过程中去培养学生的动手能力。教师在课堂上也可以通过游戏的方式，比如教师可以让学生进行一个小游戏，教师可以说谁手上有红色的包装纸，请举起来，通过这样的方式，让学生去观察同一种颜色的包装纸都有什么样的图案差别？然后让学生根据同学们手上同一种颜色的包装纸进行分析，通过这样的游戏去调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生能够热爱学习美术。
综上可知，在小学美术课堂上，将游戏活动和绘本理念深入到课堂之中，就能够帮助学生更好的进行学习，在这个过程中，教师可以通过精心设计，对课堂中的环境进行铺垫，这样在对学生进行教学的时候，才能层层递进，使小学生更容易听懂教师所要讲的课程。教师也可以通过去培养学生的审美能力，帮助提升学生的艺术素养，通过美术的学习去增加学生的知识。
参考文献
[1]沈辉.关于儿童绘画在小学美术教学中的实施策略[J].戏剧之家，2017，（16）
[2]周晓勇.分享绘本在小学美术教学中的应用[J].陕西教育（教学版），2018（09）
关键词：小学美术;游戏活动;绘本理念;教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-012
在小学美术中，由于美术是一门比较偏艺术的学科，那么在进行学习的时候，学生就会对这门学科很感兴趣。小学生天生就爱画画，他们在美术课上就能够发挥自己的想象力，进行不断的创新，同时也能够根据自身对美的理解去进行学习，将游戏活动和会为理念在小学美术课中进行深入做，能够帮助学生更好地进行美术的学习。
一、在新课程中导入，给学生带来视觉冲击
其他学科的教师为学生讲解的都是枯燥无聊的知识，学生在上课的时候也就会产生厌烦，而美术这节课程，由于不在小学的考试科目中，在进行学习的时候就得不到学校和教师的重视，那么在进行教学的时候，就会不利于美术课堂的开展。但是，教师在课堂之上将绘本理念导入到课堂之中，就能够给学生带来冲击，也使学生进行更好的学习。[1]
比如，在学习小学美术《动物的故事》时，上这节课的时候，由于小学生的年龄特点，他们生性活泼好动，那么在进行学习的时候，教师就可以根据这一课的内容，让学生最了解连环画的知识，告诉学生如何去绘制连环画，教师可以让学生先进行回想自己看过哪些连环画，让学生进行交流，有相同的同学看过同样的连环画的时候，他们就有交流的兴趣。教师就可以让学生去思考绘制连环画的过程。通过这样的形式，让学生通过连环画将动物之间的故事展现出来，这样就有利于学生了解绘画的形式，通过这样的绘本教学的方法，也能够让学生更好的去了解美术的形式，从而帮助学生提高美术素养，也能够通过学习让学生去热爱动物，保护动物。
二、在绘画中临摹运用，使学生领悟绘画技巧
儿童绘本在小学美术课堂的使用，就能够集中小学生的注意力，因为小学生在课下的时候，家长也会买一些绘本，让小学生进行涂色，去帮助学生培养学生的兴趣爱好，同时根据绘本也能够去帮助学生学习更多的知识。色彩鲜明的绘本就能够使儿童更乐意去进行学习，在这个过程中，学生也可以根据绘本的样式进行绘画，从而领悟绘画的技巧。[2]
比如，在学习小学美术《漂亮的花边》时，这节课主要让学生通过学习去学会对美术去进行一个应用，尝试通过多种图形的排列组合去创造出不同的图案。在这节课的时候，教师就可以让学生先设计一个图案，然后通过不同的方式，比如说旋转或者排列组合的这种方式去设计出漂亮的花边。教师可以让小学生先去用自己的话继续描述，对花边有一个概括，了解花边是什么？然后让学生对身边的事物进行观察，看自己的身边中有哪些物品存在花边，通过这样的方式去激发起学生学习的兴趣，接下来教师也可以在教材上找一些有趣的花邊，让学生进行临摹，让学生根据这些花边的式样临摹之后进行创新，让学生去感受花边有多么的漂亮。通过这样的方式去激发起学生的动力，也能够使学生理解在花边排列的过程中，去体会生命中的美，感悟身边的艺术。
三、重新设计游戏活动，激发学生的学习兴趣
在美术课堂中，教师可以先让学生对教材中的画进行临摹，通过临摹，让学生去感受到绘画需要注意的问题有哪些，让学生通过一遍又一遍的绘画掌握自己绘画技巧。在不断绘画的过程中，也能积累绘画的经验，从而使自己更好的进行学习，同时教师也可以通过在美术课堂中设计一些比赛，然后学生在绘画的时候加上自己的创意，培养学生的创新能力。
比如，在学习小学美术《漂亮的包装纸》时，在上课时，教师可以通过多媒体的使用，在白板上为学生去展示一些漂亮的包装，或者是教师也可以在课下让学生提前找一些漂亮的包装展示在课堂上，通过对包装纸的拆分，让学生去感受包装纸的设计方法，也让学生可以根据自己的想法去对某一事物进行包装。学生可以对包装的形状进行设计，比如可以是那种花瓣型的，也可以是方形的，还可以是三角形的，在进行包装纸图形设计之后，教师还可以让学生对包装纸上的图案进行设计，可以是包装的事物，也可以是单纯的比较好看，通过包装就能够使自己的礼品变得更加有创意，也能够在进行包装的过程中去培养学生的动手能力。教师在课堂上也可以通过游戏的方式，比如教师可以让学生进行一个小游戏，教师可以说谁手上有红色的包装纸，请举起来，通过这样的方式，让学生去观察同一种颜色的包装纸都有什么样的图案差别？然后让学生根据同学们手上同一种颜色的包装纸进行分析，通过这样的游戏去调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生能够热爱学习美术。
综上可知，在小学美术课堂上，将游戏活动和绘本理念深入到课堂之中，就能够帮助学生更好的进行学习，在这个过程中，教师可以通过精心设计，对课堂中的环境进行铺垫，这样在对学生进行教学的时候，才能层层递进，使小学生更容易听懂教师所要讲的课程。教师也可以通过去培养学生的审美能力，帮助提升学生的艺术素养，通过美术的学习去增加学生的知识。
参考文献
[1]沈辉.关于儿童绘画在小学美术教学中的实施策略[J].戏剧之家，2017，（16）
[2]周晓勇.分享绘本在小学美术教学中的应用[J].陕西教育（教学版），2018（09）