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摘 要：初中时期的物理是同学们接触到的一门全新的学科，初中的物理学习是同学们进入物理世界大门的开始，同样也是对基础物理知识的积淀。同学们在开始学习物理之后会发现，会有展开许多富有趣味性的物理实验，实验在物理学习中是占据了重要地位的，物理实验学习让同学们能够通过有趣的实验操作探索出真理，同时其活跃、有趣的氛围会让同学们对初中物理学习充满了好奇，产生一定的兴趣和想深入学习的心理。本篇文章就物理实验在初中物理教学应用中的重要意义展开了探究，并就初中物理实验教学方面提出了一些有效的提升措施。
关键词：物理实验;初中物理教学;重要性
学会观察和实验是同学们进行物理学习的基础条件，物理是一门充满了奥秘的自然学科，大部分的物理理论和知识都是由历史上的科学家们通过观察、猜想、论证实验以及无止境的研究探索总结出来的。实验是论证物理猜想的一种重要手段，在初中的物理教学当中是很重要的。初中的同学们总是有着浓厚的探索欲望和好奇心，他们对物理的实验操作十分的感兴趣，所以老师要注意这一点，有效的通过物理实验来对培养出同学们对于物理这一学科的兴趣以及创新思维，同时还能使同学们的整体物理水平得到提升，取得良好的教学成果。
1 物理实验在物理教学中的必要性
初中物理不像语文、政治、历史这些需要死记硬背的学科，物理知识的学习是以观察是实验为重的，物理老师在物理教学过程中要注意对实验进行合理的利用，充分调动同学们的积极性和热情。在之前传统模式下的物理教学中，学校和老师更加注重学习成绩的优异，一味地对同学们进行理论知识的教导，没有认识到实验在物理教学中重要意义，容易让同学们产生排斥心理，不能很好的掌握物理知识，觉得物理学习有着一定的难度。由于大部分的物理理论都是从实验中探索出来的，因此缺乏了实验操作的物理理论很难让同学们充分的理解。所以，物理老师在教学过程中应该学会把理论知识和物理实验相结合，通过这样一种教学模式开展物理教学，让同学们可以更加直观的对物理知识进行理解和掌握，在对同学们的知识面进行拓展的同时，也能锻炼同学们的科学思维能力。让同学们不再对物理课本上知识内容进行死记硬背，而是通过简单的实验操作得到结论，从而使同学们可以灵活的记忆和掌握住物理知识。与此同时，有趣的物理实验还能激发同学们学习物理的兴趣，体会到学习物理的快乐，进而积极主动的参与到物理学习当中，提升自信心。故而，把实验融入到初中物理教学当中是很有必要的。
2 实验在初中物理教学中的重要性
2.1 实验可以锻炼同学们的观察能力
物理学科的知识内容是广泛的，为了便于老师教学，初中的物理教材把知识内容分成了不同的单元。每讲到一个新的单元，物理老师可以把教材内容和同学的相结合，通过让同学们感兴趣的话题展开教学，对同学们进行引导，让同学们的对身边出现的物理现象展开观察，再与课本上的内容联系到一起加深理解，达到锻炼同学们自主观察能力的目的。比如老师在讲到惯性这一章节的时候，可以引导同学们思考在坐公交车时，车子急刹车之后车上乘客的身体猛的向前一晃的情况，同时可以让同学们联想出当公交车向左急转弯时身体向右倾斜的情况，通过这样一种方式让同学们更加具象的了解到惯性，锻炼同学们的想象力以及对日常生活中发生的物理现象的观察力。
2.2 物理实验使知识结构具象化
通过实验可以把物理知识中抽象、复杂的问题变得具象化、简单化。可以让同学们在遇见问题时，更加直观的理解、解决，可以有效的提升同学们对物理学习的兴趣，同时也是对同学们观察、动手能力的一种提升，能够帮助同学们的创造思维得到良好发展，调动同学们对物理学习的积极、主动性，增强其理解能力。用实验教学的方式，把难题变得简单，使物理教学质量得到提高。
2.3 提高同学们解决实际问题的能力
让同学们通过实验验证出真理，要比根据教材死记硬背得到的效果要好很多，实验教学能够锻炼和提高同学们自主解决问题的能力，以及学会把理论和实际相结合，能够冷静、沉稳的思考，用自己所知道的知识展开灵活的思考，從而可以高效的把问题解决。初中物理老师应该把实验教学融入进课堂中，让同学们自己动手，从实际操作中亲身体会到物理实验的趣味，培养兴趣。比如，物理老师在对电流、电路进行讲解的时候，可以开展一个制作小风扇的实验，让同学们学会自己动手，通过对电流、电路的研究制作出一个非常实用的小风扇，成功的同学可以进行演示，提升他们的自豪感以及感受到物理学习的趣味性、实用性。通过这样一种方式，对同学们的动手能力进行锻炼，体会到科学的魅力，从而更加的喜欢物理。
3 结束语
总的来说，物理实验能够锻炼初中同学们的思维能力和应用能力，培养对物理学习的热情和兴趣，提升教学质量和教学效果。因此，实验是初中物理教学不能缺少的重要部分，初中物理老师要积极的对教学模式进行探索，把实验与课堂教学融合在一起，从而可以得到优秀的教学成果。
参考文献
[1] 甘维礼.浅谈在农村初中物理教学中怎样才能做好实验教学[J].才智，2014，06：53.
[2] 纪媛.浅析创设有效的教学情境在初中物理教学中的重要性研究[J].教育教学论坛，2014，21：135-136.
关键词：物理实验;初中物理教学;重要性
学会观察和实验是同学们进行物理学习的基础条件，物理是一门充满了奥秘的自然学科，大部分的物理理论和知识都是由历史上的科学家们通过观察、猜想、论证实验以及无止境的研究探索总结出来的。实验是论证物理猜想的一种重要手段，在初中的物理教学当中是很重要的。初中的同学们总是有着浓厚的探索欲望和好奇心，他们对物理的实验操作十分的感兴趣，所以老师要注意这一点，有效的通过物理实验来对培养出同学们对于物理这一学科的兴趣以及创新思维，同时还能使同学们的整体物理水平得到提升，取得良好的教学成果。
1 物理实验在物理教学中的必要性
初中物理不像语文、政治、历史这些需要死记硬背的学科，物理知识的学习是以观察是实验为重的，物理老师在物理教学过程中要注意对实验进行合理的利用，充分调动同学们的积极性和热情。在之前传统模式下的物理教学中，学校和老师更加注重学习成绩的优异，一味地对同学们进行理论知识的教导，没有认识到实验在物理教学中重要意义，容易让同学们产生排斥心理，不能很好的掌握物理知识，觉得物理学习有着一定的难度。由于大部分的物理理论都是从实验中探索出来的，因此缺乏了实验操作的物理理论很难让同学们充分的理解。所以，物理老师在教学过程中应该学会把理论知识和物理实验相结合，通过这样一种教学模式开展物理教学，让同学们可以更加直观的对物理知识进行理解和掌握，在对同学们的知识面进行拓展的同时，也能锻炼同学们的科学思维能力。让同学们不再对物理课本上知识内容进行死记硬背，而是通过简单的实验操作得到结论，从而使同学们可以灵活的记忆和掌握住物理知识。与此同时，有趣的物理实验还能激发同学们学习物理的兴趣，体会到学习物理的快乐，进而积极主动的参与到物理学习当中，提升自信心。故而，把实验融入到初中物理教学当中是很有必要的。
2 实验在初中物理教学中的重要性
2.1 实验可以锻炼同学们的观察能力
物理学科的知识内容是广泛的，为了便于老师教学，初中的物理教材把知识内容分成了不同的单元。每讲到一个新的单元，物理老师可以把教材内容和同学的相结合，通过让同学们感兴趣的话题展开教学，对同学们进行引导，让同学们的对身边出现的物理现象展开观察，再与课本上的内容联系到一起加深理解，达到锻炼同学们自主观察能力的目的。比如老师在讲到惯性这一章节的时候，可以引导同学们思考在坐公交车时，车子急刹车之后车上乘客的身体猛的向前一晃的情况，同时可以让同学们联想出当公交车向左急转弯时身体向右倾斜的情况，通过这样一种方式让同学们更加具象的了解到惯性，锻炼同学们的想象力以及对日常生活中发生的物理现象的观察力。
2.2 物理实验使知识结构具象化
通过实验可以把物理知识中抽象、复杂的问题变得具象化、简单化。可以让同学们在遇见问题时，更加直观的理解、解决，可以有效的提升同学们对物理学习的兴趣，同时也是对同学们观察、动手能力的一种提升，能够帮助同学们的创造思维得到良好发展，调动同学们对物理学习的积极、主动性，增强其理解能力。用实验教学的方式，把难题变得简单，使物理教学质量得到提高。
2.3 提高同学们解决实际问题的能力
让同学们通过实验验证出真理，要比根据教材死记硬背得到的效果要好很多，实验教学能够锻炼和提高同学们自主解决问题的能力，以及学会把理论和实际相结合，能够冷静、沉稳的思考，用自己所知道的知识展开灵活的思考，從而可以高效的把问题解决。初中物理老师应该把实验教学融入进课堂中，让同学们自己动手，从实际操作中亲身体会到物理实验的趣味，培养兴趣。比如，物理老师在对电流、电路进行讲解的时候，可以开展一个制作小风扇的实验，让同学们学会自己动手，通过对电流、电路的研究制作出一个非常实用的小风扇，成功的同学可以进行演示，提升他们的自豪感以及感受到物理学习的趣味性、实用性。通过这样一种方式，对同学们的动手能力进行锻炼，体会到科学的魅力，从而更加的喜欢物理。
3 结束语
总的来说，物理实验能够锻炼初中同学们的思维能力和应用能力，培养对物理学习的热情和兴趣，提升教学质量和教学效果。因此，实验是初中物理教学不能缺少的重要部分，初中物理老师要积极的对教学模式进行探索，把实验与课堂教学融合在一起，从而可以得到优秀的教学成果。
参考文献
[1] 甘维礼.浅谈在农村初中物理教学中怎样才能做好实验教学[J].才智，2014，06：53.
[2] 纪媛.浅析创设有效的教学情境在初中物理教学中的重要性研究[J].教育教学论坛，2014，21：135-136.