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摘
小学道德与法治课堂中公民教育实践的探讨
【摘 要】
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摘要在道德与法治的课程中，对学生进行各类思想道德、法治观念等方面的引导，其中最为重要的一块，也是较为具体的教学目标就是培养学生的公民意识。对学生的公民教育质量的好坏，最终会对我国构建中国特色社会主义和谐社会有着重要的影响。因此，如何在小学道德与法治课程中加强对学生的公民教育的实践，切实起到该有的教育效果，是此课程中一个重要的研究方向。本文以小学道德与法治课程中的公民教育实践为研究对象，分析了当前教
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年24期
其他文献
摘要随着新课改的深入发展与完善，传统的课堂教学方式方法已很难满足现阶段的教育教学需要，诸多新颖且高效的教学方法也随之应运而生，趣味性教学法便是其中一种，它最大的优势就在于能够有效促进课堂教学达到一种“寓教于乐”的教学效果，使学生在“乐中学、学中乐”。基于此，本文将从“游戏教学，激发兴趣”“媒体教学，加深理解”“生活作业，学以致用”三个方面进行分析，谈一谈趣味教学法在小学数学教学中的应用。 关键词
摘要本文从写作前准备阶段、写作指导阶段和写作总结阶段三个层面入手，分析探讨了基于在线学习的初中英语写作教学指导策略，期望对创新写作教学模式有所帮助。 关键词在线学习;初中英语;写作教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0122-01 对于初中英语写作教学而言，教师可利用空中直播课堂创新教学模式，组织学生开展在线小组合作学习，让学生在家就能够
摘要 在初中语文阅读教学中，教师如何进行有效的提问是一直在探究的问题。阅读是教师和学生与文章对话的过程，正确有效地在语文阅读教学中对学生进行提问，可以提高学生的阅读理解能力，同时能够激发学生对于阅读的兴趣，从而达到初中语文教学的目的。基于此，本文对初中语文阅读教学中存在的问题进行有效的分析。 关键词 初中语文;阅读教学;有效提问 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要在初中阶段的低段教学中，教材的内容决定了学生学习的兴趣，教学的方式决定了学生核心素养的培养方向，很多的语文教师在实际的教学中，往往都是将教学的精力主要集中在学生成绩的提升上，对于学生核心素养的培养就完全被忽略。就目前初中语文学习情况分析，虽然说教学方式和教学内容逐渐呈现多元化，其旨在根据学生的核心素养进行针对性教学，但是，在教师实际的授课阶段却出现很多的问题。本文就针对实际的教学实况，根据初
摘 要与传统的同龄活动相比，混龄活动有着更多的好处，更能促进幼儿园教学的整体效果与质量的提高。本文从幼儿教育中开展混龄活动促进幼儿社会性发展的意义入手，进而分析展开混龄活动促进幼儿社会性发展的四种有效措施。 关键词幼儿园;社会性发展;混龄活动 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）25-0050-02 混龄游戏十分有利于幼儿的身心发展以及社会性的发展，
摘要在学校教育中，教师在传授学生知识的同时，也应该注意教育学生如何做人，如何成人，笔者认为这就是德育。德育工作在语文教学中显得尤为重要，语文教学中有意识地进行德育的渗透，可以使学生在接受知识的同时，很自然地接受了德育的教育。 关键词德育;初中语文;渗透 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0036-02 随着科学技术的日新月异，大众传媒的普及，
摘要前置学习作为一种有效的方式，能够引导学生自主地对新知识进行思考和了解，通过这种方式为学生的学习建立一定的基础，这样可以加强教学的效果。本文对小学英语教学中前置学习的应用进行了分析，包括合理布置英语前置性作业，在前置学习中加强师生互动，结合前置学习目标进行小组交流学习。通过有效地进行前置学习的安排，使学生有更多的收获，加强学生的学习效果。 关键词前置学习;小学英语 中图分类号：G622 文獻
摘 要儿童立场的小学数学课堂，是对以人为本理念教育理念的践行与实施，是新课程标准的基本要求。本文阐述如何利用深入学情、确保话语权、动静结合、深度探究的教学指导来将儿童立场贯彻于小学数学教学实践中，希望可以提升小学数学教学的有效性。 关键词儿童立场；小学数学；有效性 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2020)25-0104-02 儿童立场是以人为本的教育理念
摘 要 从教育的角度来说，教学从来不具备单一性。就像是国家倡导的素质教育，也是追求学生的全面发展。这些都要求教师在教学的过程中要充分考虑教学实际，将教育推向多方面发展的阶段。具体到小学语文教学中，考虑到小学生的身心发展规律，应该制定切合他们实际需求的教学方式。因此，实施“双线并行”的教学方法是实现学生全面发展的有效策略。 关键词 “双线并行”;小学语文;语文教学;教學策略 中图分类号：H09，