受饮酒影响的SIR模型的稳定性分析

来源 :忻州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanchuangye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
论文对受饮酒影响的一类SIR型疾病模型的平衡点的存在性和稳定性进行了研究,第一部分找到了模型的正不变集;第二部分主要是对无病平衡点的稳定性进行了分析,利用下一代矩阵方法求得基本再生数R0,并得出当R01时,地方病平衡点全局渐近稳定.
其他文献
在小学英语课堂上,情境的创设已经较为普遍,但是我们也常常能看到一些“似是而非”的情境创设,没有取得真正的效果.下面笔者就依据教学过程中碰到的真实案例,谈谈小学英语课堂创设情境的常见误区及改进建议.
期刊
在笔者的印象中, 《论语》提倡做人要克己复礼,言必谈君子.然而,笔者近来闲读《论语》发现,作为儒家始祖的孔子在生活中颇为率性,对待事情的态度与处理事情的方式也颇为灵活,如果用一个词来概括,便是“权变”.
期刊
一、参与整理,自主建构rn师:这是我们学过的四种立体图形,你能说出它们的名称吗? (课件展示长方体、正方体、圆柱、圆锥)rn师:我们习惯用这些字母表示它们的边线,你能说出这些字母分别表示什么吗?rn师:课前大家已经根据自己的理解对这部分知识进行了整理(长方体、正方体从点、棱、面方面梳理,圆柱、圆锥从点、高、面方面梳理),请把你的成果在小组里交流,等会每组选派代表进行大组交流.
期刊
音乐教育家卡巴列夫斯基曾说过: “激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件.”诚如他所言,培养学生对音乐的兴趣,对提高学生的音乐素质,有着极其重要的作用.在音乐的教学实践过程中,我们只有充分发挥“兴趣”的作用,才能达到提高教学质量的目的.培养学生音乐兴趣的方法是丰富多彩的,那么,教师应该如何做,才能让学生在学习中提高和发展对音乐的兴趣呢?我认为,可以从以下几个方面进行实践和探索.
期刊
在教学中,将数学模型思想的培养和学生探究活动相结合,既能培养学生探究问题的兴趣,又能提高他们运用数学的能力,提升数学素养.下面.笔者结合“圆柱的认识”的教学,谈谈如何在探究活动中培养学生的数学建模能力.
期刊
[教学目标]rn1.正确、流利地朗读课文.背诵课文.rn2.结合注释,用自己的话讲讲这个故事.rn3.能从多个角度认识王戎这个人物形象.rn[教学重点]rn1.背诵课文,能用自己的话讲讲这个故事.rn2.说说为什么“树在道边而多子,此必苦李”.rn[教学难点]rn从多角度认识王戎,了解人性的复杂性.
期刊
从理念上看,评价具有反馈与纠正功能,可让评价服务于教师的教学和学生的学习以及学科核心素养的形成.表现性评价代表了这一新的评价理念.有效实施表现性评价,关键在于设计科学合理的表现性任务.表现性任务在学科活动中体现为,通过情境体验的介入和参与,把学生描述成“一个学习学科知识的人”,学生按照意愿和兴趣,从生活、经验出发,通过实践和认知,建构学科知识.
期刊
驱动性问题(Driving Question,简称DQ)指一个能够连接学习目标和项目过程的问题,它基于现实环境,激发学生探究知识的需求以及寻找解决方案的需求,是激起学生讨论、询问和调查这个话题并最终生成针对该问题的完整解决方案.小学科学项目化学习中驱动型问题通过有趣的、与学生亲和的方式驱动学生投入项目化科学实践学习,引发高阶思维.
期刊
歌谣,以简单可反复吟诵的特点和鲜明的节奏,成为一种理想的学习语言的工具,深得广大师生的喜爱.有效地运用现有和创编的歌谣进行课堂教学,既能充分调动学生学习英语的积极性,集中学生的注意力,又能把知识化难为易,有效提高小学英语课堂教学的效率.
期刊
生活教育理念强调对教学内容进行生活化设计,搭建起数学知识与学生日常生活经验的桥梁,帮助学生在已有知识和经验中去总结旧知、探索新知.本文以人教版数学“掷一掷”的教学为例,探讨生活教育理念在数学课堂的应用策略,以期为其他课堂应用该理念提供参考.
期刊