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“燎原计划”是旨在建立农村教育与科技、经济的互促机制,推进农村教育的综合改革,培养新一代农村建设者的教育社会工程,它的出现有其深刻的必然性和现实性。文章概述了实施“燎原计划”五年来对农村教育的三个新的突破,分析了若干争议较大的认识问题,阐述了“燎原计划”的基本涵义、属性和特征以及“燎原计划”与“星火计划、“丰收计划”,与农村教育的综合改革和示范乡、实验县建设的关系,提出了在建立社会主义市场经济的新形势下和农村城镇化的历史进程中,实施“燎原计划”应有新视角、新思路、新举措。