论文部分内容阅读
摘要：随着我国教育事业的不断进步与发展，国家深化教育体制改革，以培养学生们“德、智、体、美”为共同发展目标，进而提高学生们在各个学科上学习的综合能力。此外，对于高中学生们的安全教育也是不可忽视的重要环节，其对学生们健康成长、学习生活、社会的稳定起到了至关重要的作用。由于高中阶段学生们日常的学习生活较为多样化，以至于时时刻刻都能接触到各类安全隐患，再加上如今学生防范意识不足，很容易出现安全事故。基于此，要树立合理的教学思想观念，有效的结合当前学生们心理状态与发展状况，积极是采取相关的政策，在课堂上为学生们做好安全的宣传与教育工作，进而增强学生们的安全意识，提高学生们综合素养与技能，保证学生们健康成长。本文通过对高中安全教育管理工作进行详细的分析与阐述。
关键词：高中学校;安全教育;管理工作
安全教育对每一所高校来说都是一个重要的课题，安全在高校的管理工作中发挥着举足轻重的作用。如果不对安全加以重视，那么所带来的结果将会是灾难性的。“安全重于泰山”，因此学校要加强对于学生们安全的教育，培育学生们安全思想观念和意识，进而在一定程度上让每一位学生具备足够的自我保护意识。保证安全的根本在于提升安全意识以及自我防范能力，将安全教育逐一的落实，是高校进行安全工作的基本，所以学校和教师在日常的生活学中要加强对学生们安全教育的督促，保证学生们在校的安全，为学生们今后健康快乐的成长打下基础。
一、责任落实，加强引导
高中学校的政教处主要是对学生们思想道德以及日常学习进行管理的部门。只有将学生们的心理、安全等教育工作做好，才能在根本上提升学生们的综合素质。第一，要详细的制定与优化安全工作规划，履行相关的规章制度，时常召开安全工作报告会，进而保证学校的安全。第二，要创建与完善安全管理方面的相关制度，使得安全工作可以有序的进行，要严格把控学生们的请假流程，不能让学生们找到请假制度的漏洞，在临近放假时，要让每一位学生前行安全协议书，进而让学生们提高安全的警惕性，加强学生们对安全意识的重视程度。第三，要加强安全知识与技能的培训，通过多样化的安全活动，普及学生们薄弱的交通、消防、日常生活中的安全知识，加强学生们自我保护意识，提升学生们应急反应能力。第四，学校要定期的对安全工作进行检查，排查学校存在的安全隐患，将人防与物防进行有效的结合，在最大限度上保障学校工作的有序进行。第五，学校要提高常规工作的管理力度，制定相关的安全纪律，保障学生宿舍、教师宿舍、器材室等没有安全事故的发生。第六，提高家长接送学生管理工作，保证在接送的过程当中无交通事故的发生。第七，对学校的食堂的安全进行每天审查。第八，每一个班级的班主任要定期的去学生宿舍进行检查，在查看是否缺少学生的同时要大力排查一些不安全的因素，例如水果刀、热得快、电吹风等，如果发现问题需要教师及时的汇报给年级主任，并处理相关的安全问题。通过以上几点可以看出，高中学校的安全工作是保障学校正常进行的根本，所以学校要以班级为中心，充分发挥班主任自身的能动性，将每一个细节都能逐一的落实，确保学校无安全事故的发生。与此同时，学校和教师要加强对安全教育的管理工作，提高学生们的认知能力，推动学校日常教学任务的顺利进行。
二、提高宣传，加深教育
在做每一件事情的过程当中，舆论的引导是非常重要的[1]。因此，通过舆论使得学生们在思想观念上对安全产生重视，进而在日常学习过程中就会产生主动性。第一，创立专门的班委会，让班委会中每一位成员都能配合班主任的安全工作，当开展安全教育主题班会时，班委要发挥能动性，带动全班同学积极的参与到其中来，进而让每一位学生们加大对安全的重视。在开展的过程当中，可以有效的借助多媒体播放相关的音频与视频，然后让每一位学生谈谈观后感，说出自己对安全的见解。第二，在學校的教室、走廊、楼梯口等张贴安全教育的标识或者图片，时刻警醒着每一位学生。第三，要充分的使用学校的黑板报、网站专栏等宣传安全知识，进而形成良好的安全体系，创建浓厚的安全氛围。
三、优化制度，加强管理
依据学校领导小组的统筹安排，优化与完善学校安全每一项规章制度，具体体现在交通的监测、宿舍管理、学校安全方位、疾病传染等。要将规章制度落实到人，让每一位管理者都承担起自身的责任，签订相关的责任安全书，并将其与学校的绩效相连接，加强安全管理，使得学校的安全保护网络覆盖到学校的每一处角落。对于预防学校的安全事故而言，要加强学校领导的警觉意识。学校领导的警觉性主要体现在对安全隐患的排查与思考，要增加对学校宿舍、食堂、各个器材室的巡查与排查，如果发现安全隐患就需要立即的制定相关的整治措施，并在规定的时间范围之内进行完善，将安全隐患彻底消除。同时，学校也要在日常的生活学习中，加大对教师和学生的洪水、地震等自然灾害的逃生演练，使得每一位学生和教师都具备较好的避险技巧，从而在根本上保障教师和学生们的人身安全。
四、有序安排，加强互动
对于高中学校而言，必须要提高学校安全工作的排查力度，创建起相关的安全工作制度，定时的安排教师和学生干部进行轮流的值班，坚持早、中、晚的安全隐患巡查，如果发现安全隐患，及时上报、及时解决。而政教处主任以及班主任要与每一位学生的家长建立起联系，若出现问题直接与该学生的家长进行交流与沟通，进而保证家长能第一时间获取学生的最新动态。为了可以有效、科学的提升学生们的自我保护意识，学校要时常邀请消防队为学生们讲解在发生意外时如何进行逃生与自保，让每一位学生深入了解安全知识以及逃生技巧，保证学生们自身的安全。
结语：
综上所述，在进行安全教育的过程当中要树立良好、可持续的发展观念[2]，履行好相关的责任与义务，要抓住安全教育管理工作的细节，不断地对安全教育模式进行创新与延伸，同时也要健全安全教育相关的规章制度，保障高中生在学校的日常生活和学习的有序、安全的进行，进而有效的促进学校教学活动的展开，为学生们今后的健康发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]陈战阳.浅谈高中校园安全教育管理[J].课程教育研究：学法教法研究，2016（29）：206-206.
[2]彭勇.浅谈如何做好中学班级安全教育管理工作[J].明日， 2019（27）：0045-0045.
关键词：高中学校;安全教育;管理工作
安全教育对每一所高校来说都是一个重要的课题，安全在高校的管理工作中发挥着举足轻重的作用。如果不对安全加以重视，那么所带来的结果将会是灾难性的。“安全重于泰山”，因此学校要加强对于学生们安全的教育，培育学生们安全思想观念和意识，进而在一定程度上让每一位学生具备足够的自我保护意识。保证安全的根本在于提升安全意识以及自我防范能力，将安全教育逐一的落实，是高校进行安全工作的基本，所以学校和教师在日常的生活学中要加强对学生们安全教育的督促，保证学生们在校的安全，为学生们今后健康快乐的成长打下基础。
一、责任落实，加强引导
高中学校的政教处主要是对学生们思想道德以及日常学习进行管理的部门。只有将学生们的心理、安全等教育工作做好，才能在根本上提升学生们的综合素质。第一，要详细的制定与优化安全工作规划，履行相关的规章制度，时常召开安全工作报告会，进而保证学校的安全。第二，要创建与完善安全管理方面的相关制度，使得安全工作可以有序的进行，要严格把控学生们的请假流程，不能让学生们找到请假制度的漏洞，在临近放假时，要让每一位学生前行安全协议书，进而让学生们提高安全的警惕性，加强学生们对安全意识的重视程度。第三，要加强安全知识与技能的培训，通过多样化的安全活动，普及学生们薄弱的交通、消防、日常生活中的安全知识，加强学生们自我保护意识，提升学生们应急反应能力。第四，学校要定期的对安全工作进行检查，排查学校存在的安全隐患，将人防与物防进行有效的结合，在最大限度上保障学校工作的有序进行。第五，学校要提高常规工作的管理力度，制定相关的安全纪律，保障学生宿舍、教师宿舍、器材室等没有安全事故的发生。第六，提高家长接送学生管理工作，保证在接送的过程当中无交通事故的发生。第七，对学校的食堂的安全进行每天审查。第八，每一个班级的班主任要定期的去学生宿舍进行检查，在查看是否缺少学生的同时要大力排查一些不安全的因素，例如水果刀、热得快、电吹风等，如果发现问题需要教师及时的汇报给年级主任，并处理相关的安全问题。通过以上几点可以看出，高中学校的安全工作是保障学校正常进行的根本，所以学校要以班级为中心，充分发挥班主任自身的能动性，将每一个细节都能逐一的落实，确保学校无安全事故的发生。与此同时，学校和教师要加强对安全教育的管理工作，提高学生们的认知能力，推动学校日常教学任务的顺利进行。
二、提高宣传，加深教育
在做每一件事情的过程当中，舆论的引导是非常重要的[1]。因此，通过舆论使得学生们在思想观念上对安全产生重视，进而在日常学习过程中就会产生主动性。第一，创立专门的班委会，让班委会中每一位成员都能配合班主任的安全工作，当开展安全教育主题班会时，班委要发挥能动性，带动全班同学积极的参与到其中来，进而让每一位学生们加大对安全的重视。在开展的过程当中，可以有效的借助多媒体播放相关的音频与视频，然后让每一位学生谈谈观后感，说出自己对安全的见解。第二，在學校的教室、走廊、楼梯口等张贴安全教育的标识或者图片，时刻警醒着每一位学生。第三，要充分的使用学校的黑板报、网站专栏等宣传安全知识，进而形成良好的安全体系，创建浓厚的安全氛围。
三、优化制度，加强管理
依据学校领导小组的统筹安排，优化与完善学校安全每一项规章制度，具体体现在交通的监测、宿舍管理、学校安全方位、疾病传染等。要将规章制度落实到人，让每一位管理者都承担起自身的责任，签订相关的责任安全书，并将其与学校的绩效相连接，加强安全管理，使得学校的安全保护网络覆盖到学校的每一处角落。对于预防学校的安全事故而言，要加强学校领导的警觉意识。学校领导的警觉性主要体现在对安全隐患的排查与思考，要增加对学校宿舍、食堂、各个器材室的巡查与排查，如果发现安全隐患就需要立即的制定相关的整治措施，并在规定的时间范围之内进行完善，将安全隐患彻底消除。同时，学校也要在日常的生活学习中，加大对教师和学生的洪水、地震等自然灾害的逃生演练，使得每一位学生和教师都具备较好的避险技巧，从而在根本上保障教师和学生们的人身安全。
四、有序安排，加强互动
对于高中学校而言，必须要提高学校安全工作的排查力度，创建起相关的安全工作制度，定时的安排教师和学生干部进行轮流的值班，坚持早、中、晚的安全隐患巡查，如果发现安全隐患，及时上报、及时解决。而政教处主任以及班主任要与每一位学生的家长建立起联系，若出现问题直接与该学生的家长进行交流与沟通，进而保证家长能第一时间获取学生的最新动态。为了可以有效、科学的提升学生们的自我保护意识，学校要时常邀请消防队为学生们讲解在发生意外时如何进行逃生与自保，让每一位学生深入了解安全知识以及逃生技巧，保证学生们自身的安全。
结语：
综上所述，在进行安全教育的过程当中要树立良好、可持续的发展观念[2]，履行好相关的责任与义务，要抓住安全教育管理工作的细节，不断地对安全教育模式进行创新与延伸，同时也要健全安全教育相关的规章制度，保障高中生在学校的日常生活和学习的有序、安全的进行，进而有效的促进学校教学活动的展开，为学生们今后的健康发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]陈战阳.浅谈高中校园安全教育管理[J].课程教育研究：学法教法研究，2016（29）：206-206.
[2]彭勇.浅谈如何做好中学班级安全教育管理工作[J].明日， 2019（27）：0045-0045.