【摘 要】
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“统编”教材将教读、自读、课外阅读“三位一体”结合起来,把课外阅读纳入语文课程.在课外阅读的过程中,要充分尊重学生的主体地位,帮助学生建立起与之相适应“阅读序列”.
【机 构】
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苏州工业园区星洋学校 江苏苏州 215028
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“统编”教材将教读、自读、课外阅读“三位一体”结合起来,把课外阅读纳入语文课程.在课外阅读的过程中,要充分尊重学生的主体地位,帮助学生建立起与之相适应“阅读序列”.教师要当好学生阅读兴趣的促进者、阅读方法的指导者及阅读意志的磨砺者.在评价阅读时也应尊重学生的个体差异,最大限度地激发学生课外阅读的积极性.
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