【摘 要】
：
在高中阶段，合作学习有利于学生形成良好的心理素质和学习习惯，有助于培养学生的团队合作的精神，对他们日后的长远发展有着积极的意义。随着教育改革的深化，时代对教育的要求越来
论文部分内容阅读
在高中阶段，合作学习有利于学生形成良好的心理素质和学习习惯，有助于培养学生的团队合作的精神，对他们日后的长远发展有着积极的意义。随着教育改革的深化，时代对教育的要求越来越高，合作教学在在教育体系中的作用日益明显，但是合作的对象不同使合作教学在实行的过程中有所差异。本文以当前高中数学教学的现状为立足点，探究合作教学在高中数学教学中的有效性。
其他文献
人们进食量的多少是依靠饥饿感和饱腹感这两种主观感觉来进行调节的.当人有了饥饿感就促使进食:当人吃进了一定的食物后,便出现饱腹感,就停止进食.人类的这一调节机制,是通过
创新，其实质就是创造性，它力求从认识上打破常规，标新立异，质疑问难，大胆探索。培养学生创新意识是现代教育的出发点和归宿，是当前课堂教学面临的迫切任务，以下是我在数学教学中培养学生的创新意识几点浅见： 一、数学教学要充分揭示思维的过程 在数学创新性活动的各个阶段，逻辑思维方法都有着重要的作用。因此，提高学生的逻辑思维能力是培养创新思维能力的基础。在这个意义上，就要求教师采用启发式的教学方法，在教
在传统的教育教学中，教学模式基本上是教师讲、学生听、记，并且认为教师讲授越充分、越精细越好，学生越听话、越安静、越能跟着教师教学思路走越好。只注重教师怎样教，却忽视了对学生学习方式的研究，也忽视了学生是通过怎样的方法和过程获得知识的。这种教学模式和教育观念是不利于培养学生的创新精神和实践能力的，也不利于学生的发展和成长，只会把大部分学生训练成被动接受知识的机器。 那么在教学中怎样才能转变观念，转
素质教育在当今是一个被社会各界专家以及学者越炒越热的一个热门话题,创新也是素质教育中呼声最高的一个切入点,而如何真正贯彻素质教育进而体现学生的创新意识,这是一个很
电子白板由普通书写白板发展而来,通过电磁感应原理,结合计算机和投影机,将 PC 上的内容投影到电子白板屏幕上,可以构造一个大屏幕、交互式的教学环境.它继承了传统黑板的随
运用多元智能理论进行课堂教学改革，并不要求每节课都必须同时进行八种智能的训练，而是要求教师结合学科特点和不同智能类型学生有选择地应用和训练。
【摘要】运用多媒体在小学数学课堂教学中创设合理有效的情境，更能使教师通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、视频播放等手段为学生创造一个生动形象的场景，以激起学生的学习兴趣，让学生在这种宽松、愉悦的情境中直观、形象的进行合作学习，有利于提高课堂教学和学生学习的效果。 【关键词】多媒体小学数学课堂应用 在我们的日常教学中，如何及时恰当使用多媒体，发挥多媒体教学的优势，优化小学数学课堂，就显得尤为重要。
牛奶中含有丰富的钙、维生素D等,而且还包括人体生长发育所需的全部氨基酸,消化率可高达98％,这些是其他食物所无法比拟的.rn牛奶味甘、性平、微寒,入心、肺、胃经,具有补虚损
托莱多古城距离马德里的车程不到1小时,建筑在山崖上,地势险峻,是由三座古桥通入到城区.老城内街道纵横,所有风景尽在步行范围之内,一切温馨祥和,漫步在街道上,谁都不会大声
作为教育工作者,人类灵魂的工程师,面对如此感人肺腑的事例,面对一双双渴求知识的眼睛和一个个需要帮助和鼓励的孩子,我们该如何反思?文章加以阐述.