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创造性地驾驭课堂的能力。科技活动课的教学过程是一个多因素交互作用的动态过程，会不断产生新的矛盾和问题，也会出现新的转机和新的教育契机。教师要有敏锐的感受能力和灵活的应变能力，能迅速对课堂教学所出现的问题作出反应。 较强的动手操作能力。这里的动手操作能力包括动手实验能力和动手制作能力两个方面。科技活动课的最大特点就是通过实验观察、动手制作扩大学生的视野，增长知识，培养能力，发展特长，使他们生动活泼主动地得到全面发展。所以，教师的动手操作能力必须达到：目 的明确，动作规范熟练，操作过程连贯，示范正确。