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所谓深阅读,是指深度阅读,是对内容理解、关联分析的全新阅读行为.在小学语文阅读教学中,教师要为学生创设更多深度阅读的机会,在深度阅读探析中形成阅读认知基础.教师适时布设思考问题、强化情感诵读、传授整合技巧、创新训练形式,都能够为学生提供深度阅读动机,引发学生深度思考,促进学生文本阅读认知构建.
深阅读为学生语文学科素养成长助力
【摘 要】
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所谓深阅读,是指深度阅读,是对内容理解、关联分析的全新阅读行为.在小学语文阅读教学中,教师要为学生创设更多深度阅读的机会,在深度阅读探析中形成阅读认知基础.教师适时布
【机 构】
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江苏省徐州市铜山实验小学 2321116
【出 处】
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语文天地（小教版）
【发表日期】
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2020年8期
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