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【摘 要】职业道德是职业生活中的行为规范和要求，是人们在不同职业活动中处理各种相互的行为规范的总和。教师的职业道德即是调节教育工作这样一种职业活动中各种相互关系的道德规范的总和。在体育教师队伍中，进行职业道德教育，对于提高整个社会的道德水平、树立良好的社会风气、调节人际关系、培养合格的体育人才，是有十分深远意义的。
【关键词】体育教师；职业道德；师德修养
在学校中，体育是教育的重要组成部分。学校体育工作的好坏，对于提高全体学生的体质，促进青少年一代身心健康成长，为我国培养合格人才，具有十分重要的意义。而体育教师是体育工作的组织者与执行者，是青少年健美的设计师，人类灵魂的雕塑家。自然，体育教师在这特殊的工作中也形成了独特的职业道德。马克思主义伦理学认为：“人们在实际生活的各个领域所从事的职业活动，就是各种职业道德产生和发展的实践基础。”体育教师由于有共同的劳动方式，共同的职业特点，必然产生了特殊的体育教师行为规范和职业准则。根据多年的体育教学实践经验，对体育教师的职业道德，笔者从以下几个方面进行了初步探讨。
一、忠诚于体育事业，热爱本职工作
体育教师的职业道德首先要忠诚体育教育事业，热爱本职工作。忠诚来自于热爱，只有爱自己的体育教育事业，才能做到忠心耿耿，兢兢业业服务于体育工作。很多优秀的体育教师，一心扑在体育教师事业上，我们区有名体育教师，一年365天，至少有360天都在学校，一心扑在体育事业上，起早贪黑往返于风雨中，奔波于烈日下，不畏酷暑严寒，不怕暴风狂雨，勤勤恳恳，一直无私的奉献中，这就是作为一个体育人的优良品质之一。也有部分教师，不安心本职工作，认为在学校的地位很低，认为自己的学科不是一门重要的学科，见异思迁，瞻前顾后，一遇到困难就不想干，一遇到挫折就想改行，这都是没有职业道德不热爱教师事业的具体表现。在教师队伍中影响很坏，危害极大。我们是教育人的人，必须认识到自己工作的重要性，自己是学生的表率，要树立起忠诚体育事业，终身安心体育教师的思想。
二、热爱学生，育体育人
热爱学生，把自己的一切奉献给学生，把自己的所学教给学生，精心培养学生是教师的天职和美德，也是体育教师的职业道德的准则。教师对学生的爱，既不出自血亲的关系，也不出自教师个人狭隘的感情。而是出自教师对党和人民教师事业的忠诚。这是一种大公无私的爱。因此，教师应当像太阳普照大地般的普遍热爱全体学生，而不能有任何偏爱和盲目的溺爱。这样师生感情融洽，相互信任。这就要求教师有高度的文化素养和道德品质修养。教师要善于了解学生，时时事事关心体贴学生。在教学过程中尽可能以正面教育为主，赏识教育，保护学生的自尊心，鼓励他们的自信心，进取心，肯定他们学习中的成绩和优点，让他们不断看到自己的进步。对一些体育基础较差的或有这样那样缺点和不足的同学，教师要加以正面引导，一视同仁去对待。同时可适当放宽考试要求，使他们感受到温暖，对提高成绩充满信心，从而不断进取，产生更强的求知欲。千万不要讨厌他们，更不要排斥、打击他们，伤害他们的自尊心。要热心、耐心、细心帮助他们，督促他们前进。对那些各方面表现较好，有一定特长的体育积极分子，既要发挥他们的特长，又要高标准、准严要求，以便充分的发挥他们的带头作用。
在教育方法上，教师要善于因势利导，循循善诱，要因材施教，因人而异，不能千篇一律。这样会使个性差异甚大的学生都各得其所，都有不同程度的长进和提高。同事还应该看到，师生关系应是一种平等、互相尊重、互相合作的关系，学生并不是消极被动的、单纯的、无知的“口袋”，“瓶子”式的“接收器”。在体育教学过程中，学生最了解教师的优点、缺点和错误，最能评价教师的工作效果。
三、认真钻研业务，严谨治学
精通业务，不仅是体育教学的要求，也是体育教师职业道德的要求。体育教师不懂业务，不会运用科学的教育方法，靠蛮干是达不到增强学生体质的目的，还会出现影响或伤害学生身体健康的事故。所以，体育教师的职业道德对体育教师提出了更高的要求。随着体育知识的更新和发展，运动技术的进步，锻炼方法的日新月异，更需要体育教师坚持不懈地、系统地钻研业务知识，不断接受新信息，以防止知识的老化弥补知识的不足。同事要刻苦钻研教材，参加各类进修，观摩公开课和赛课，及时的了解信息，探索新的方法，仔细探讨体育教学的规律，不断摸索总结经验，以便在教学中走上一个新台阶。
四、团结互助，勤俭办事
学校体育工作具有广泛的群众性、复杂性和艰苦性，靠几个人的力量是不行，学生的成长是教师共同努力的结果。体育教师之间就是一个团队，作为一名体育教师应该和其他的体育教师之间互相尊重、互相配合、互相学习、互相帮助，取长补短，共同提高。不能相互之间不服气，更不能在学生之间夸己之长议他人之短，贬低别人，提高自己。体育教师的队伍应该是一个团结战斗的统一体，充分发挥集体的威力。同事之间还要搞好和谐的人际关系，体育教师要积极主动地服务校内其他的教师和职工，取得其他学科教师对自己工作的支持和帮助，以便取得更大的成绩。体育教师要有艰苦奋斗的精神。体育教师要有毅力克服种种困难，要迎难而上。做一个合格的体育工作者。
体育教师的职业道德的内容是丰富，除上述所谈，还应该包括体育教师的个人品质和个人修养等等，这才构成完整的体育教师职业道德体系。
关于体育教师职业道德的修养，笔者认为，在加强体育师资队伍建设中，必须通过多种渠道、多种形式，反复和长期对体育教师进行职业道德教育。不断提高体育教师职业道德的认识，从而做到自觉遵守职业道德规范和行为要求。
（作者单位：江苏省南京市第六十六中学）
【关键词】体育教师；职业道德；师德修养
在学校中，体育是教育的重要组成部分。学校体育工作的好坏，对于提高全体学生的体质，促进青少年一代身心健康成长，为我国培养合格人才，具有十分重要的意义。而体育教师是体育工作的组织者与执行者，是青少年健美的设计师，人类灵魂的雕塑家。自然，体育教师在这特殊的工作中也形成了独特的职业道德。马克思主义伦理学认为：“人们在实际生活的各个领域所从事的职业活动，就是各种职业道德产生和发展的实践基础。”体育教师由于有共同的劳动方式，共同的职业特点，必然产生了特殊的体育教师行为规范和职业准则。根据多年的体育教学实践经验，对体育教师的职业道德，笔者从以下几个方面进行了初步探讨。
一、忠诚于体育事业，热爱本职工作
体育教师的职业道德首先要忠诚体育教育事业，热爱本职工作。忠诚来自于热爱，只有爱自己的体育教育事业，才能做到忠心耿耿，兢兢业业服务于体育工作。很多优秀的体育教师，一心扑在体育教师事业上，我们区有名体育教师，一年365天，至少有360天都在学校，一心扑在体育事业上，起早贪黑往返于风雨中，奔波于烈日下，不畏酷暑严寒，不怕暴风狂雨，勤勤恳恳，一直无私的奉献中，这就是作为一个体育人的优良品质之一。也有部分教师，不安心本职工作，认为在学校的地位很低，认为自己的学科不是一门重要的学科，见异思迁，瞻前顾后，一遇到困难就不想干，一遇到挫折就想改行，这都是没有职业道德不热爱教师事业的具体表现。在教师队伍中影响很坏，危害极大。我们是教育人的人，必须认识到自己工作的重要性，自己是学生的表率，要树立起忠诚体育事业，终身安心体育教师的思想。
二、热爱学生，育体育人
热爱学生，把自己的一切奉献给学生，把自己的所学教给学生，精心培养学生是教师的天职和美德，也是体育教师的职业道德的准则。教师对学生的爱，既不出自血亲的关系，也不出自教师个人狭隘的感情。而是出自教师对党和人民教师事业的忠诚。这是一种大公无私的爱。因此，教师应当像太阳普照大地般的普遍热爱全体学生，而不能有任何偏爱和盲目的溺爱。这样师生感情融洽，相互信任。这就要求教师有高度的文化素养和道德品质修养。教师要善于了解学生，时时事事关心体贴学生。在教学过程中尽可能以正面教育为主，赏识教育，保护学生的自尊心，鼓励他们的自信心，进取心，肯定他们学习中的成绩和优点，让他们不断看到自己的进步。对一些体育基础较差的或有这样那样缺点和不足的同学，教师要加以正面引导，一视同仁去对待。同时可适当放宽考试要求，使他们感受到温暖，对提高成绩充满信心，从而不断进取，产生更强的求知欲。千万不要讨厌他们，更不要排斥、打击他们，伤害他们的自尊心。要热心、耐心、细心帮助他们，督促他们前进。对那些各方面表现较好，有一定特长的体育积极分子，既要发挥他们的特长，又要高标准、准严要求，以便充分的发挥他们的带头作用。
在教育方法上，教师要善于因势利导，循循善诱，要因材施教，因人而异，不能千篇一律。这样会使个性差异甚大的学生都各得其所，都有不同程度的长进和提高。同事还应该看到，师生关系应是一种平等、互相尊重、互相合作的关系，学生并不是消极被动的、单纯的、无知的“口袋”，“瓶子”式的“接收器”。在体育教学过程中，学生最了解教师的优点、缺点和错误，最能评价教师的工作效果。
三、认真钻研业务，严谨治学
精通业务，不仅是体育教学的要求，也是体育教师职业道德的要求。体育教师不懂业务，不会运用科学的教育方法，靠蛮干是达不到增强学生体质的目的，还会出现影响或伤害学生身体健康的事故。所以，体育教师的职业道德对体育教师提出了更高的要求。随着体育知识的更新和发展，运动技术的进步，锻炼方法的日新月异，更需要体育教师坚持不懈地、系统地钻研业务知识，不断接受新信息，以防止知识的老化弥补知识的不足。同事要刻苦钻研教材，参加各类进修，观摩公开课和赛课，及时的了解信息，探索新的方法，仔细探讨体育教学的规律，不断摸索总结经验，以便在教学中走上一个新台阶。
四、团结互助，勤俭办事
学校体育工作具有广泛的群众性、复杂性和艰苦性，靠几个人的力量是不行，学生的成长是教师共同努力的结果。体育教师之间就是一个团队，作为一名体育教师应该和其他的体育教师之间互相尊重、互相配合、互相学习、互相帮助，取长补短，共同提高。不能相互之间不服气，更不能在学生之间夸己之长议他人之短，贬低别人，提高自己。体育教师的队伍应该是一个团结战斗的统一体，充分发挥集体的威力。同事之间还要搞好和谐的人际关系，体育教师要积极主动地服务校内其他的教师和职工，取得其他学科教师对自己工作的支持和帮助，以便取得更大的成绩。体育教师要有艰苦奋斗的精神。体育教师要有毅力克服种种困难，要迎难而上。做一个合格的体育工作者。
体育教师的职业道德的内容是丰富，除上述所谈，还应该包括体育教师的个人品质和个人修养等等，这才构成完整的体育教师职业道德体系。
关于体育教师职业道德的修养，笔者认为，在加强体育师资队伍建设中，必须通过多种渠道、多种形式，反复和长期对体育教师进行职业道德教育。不断提高体育教师职业道德的认识，从而做到自觉遵守职业道德规范和行为要求。
（作者单位：江苏省南京市第六十六中学）