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记忆中童年是一幅多彩的风景画，是一串轻轻流淌的歌谣。我小时候和现在的孩子可不大一样，我们的童年在田野里，田里的蟋蟀，树上的小鸟，风中的蜻蜓，河里的小鱼，都是我们儿时的伙伴；丰收的麦田，明亮的夜色里，都曾留下我们的欢声笑语。笑声自然是不少，可书读的却不多，除了几本薄薄的课本，别的实在少得可怜。所以那时我的一位大哥自然成了大家羡慕的对象，因为他家有着整整一小箱的小人书。那时一有机会，我们几个小朋友就会聚在他家，等他拿出小人书，以极虔诚的态度阅读，那里俨然成了小小的图书馆。有时他也会送我一两本小人书，我就会惴惴然接过小人书，回到家里认真地看上一遍两遍，过了一会再拿出来，又看一遍。那时从电视上也看到过城里的人们在图书馆里看书，那对于我们来说实在是一种漂渺、甜蜜、而又无法企及的梦想。所以那时由于无书可读，想读书的想法也只是头脑里的瞬间萌动，随即就被田野里青蛙的叫声吸引了。
不知不觉长大了，我成了儿童的老师。上班第一天，我就看到学校有一个规模不太大的图书馆，想起自已小时候读小人书的情景，我感觉当今的孩子无疑是幸福的，他们可以在这里找到自已的伴侣，而不再像我们一样童年里只有小鸟和蜻蜓。但随后的情况却让我失望了，整整一年图书馆的那把锁从没有为学生打开过。我当时虽有些不解，但又一想，此等事情肉食者谋之，我辈不才，自然无法理解其中玄奥。后来我又到了一个新的学校，不料情况仍然如此，期间虽然吹过素质教育的春风，虽然因为应付上级检查，那把锁曾暂时性的打开，但随即又锁上了，而且由原来的一把变成了两把。
“读书，使人们睁开双眼，树立了远大理想。从书本中，我们知道了海洋之阔，空间之大，时间之远。知道的越阔、越大、越远，我们树立的理想就越大。”这图书馆墙壁上那红色的字体依然醒目，他分明在无言地诉说着什么，但他又分明那样无力，一把锁让他成了孤独的存在。”
以前，在应试教育体制影响下，许多教师越来越清楚地认识到读课外书没有用处（认识是否正确值得论证）。人们嘴巴上说的是要着眼于学生的整体素质，但实际上起主要作用的还是一张试卷，一个分数(高考、中考)。试卷的主要内容来自课本，于是课外书便赋了闲，读书成了远水解不了近渴的事。由于多年来应试教育根深蒂固，对少年儿童尤其是对在校的中小学生往往以文化教育为主，衡量一个学生的好坏也主要是以学习成绩来判断。即使是我国全面推行素质教育的今天，这种状况也并没有得到根本改变，所以图书馆成了风景也就不足为怪了。可在中国已加入WTO的今天，在处于知识大爆炸的今天，在人才竞争越来越激烈的今天，我们的图书馆居然还是一道孤独的风景，不能不说是一种遗憾。
作为教师不能急功近利，追求利益抬了头。评职称要论文我就干，优质课对我有好处，我也干。让学生占用大量时间读课外书，读书滋养是文火慢功，对自己没有好处，只有靠边站。有的人道德水平倾斜得没有了底线。从一定意义上说，坚持让学生读书是教师最起码的职业底线，尤其是处在这样一个学习社会化的时代，要有“板凳要坐十年冷”的精神，使自己的眼光超出“利益”之弹的射程。不断完善自己，提升人生品位，超出“匠”的局限；在为学生打造高考敲门砖的同时，为他们的终生学习与精神成长“打底”。
我国已步入建设有中国特色社会主义的关键时期，社会主义现代化建设的宏伟目标能否实现，在很大程度上取决于具有高素质的科学技术人才和高素质的产业技术工人的培养与使用。少儿图书馆由于是以广大中小学生为服务对象；并以进行社会教育和传播科学文化知识为主要任务，因此在配合学校素质教育方面具有特殊的作用和不可推卸的责任。从培养学生的素质出发，我们有责任鼓励学生多读书，读好书。
可是要做到这一点，我们还有好多事情要做：
首先要加强图书馆的建设
1、现在我们基本没有专门的图书管理人员，图书管理员都是由科任老师兼任。而众所周知，科任老师大多事物缠身，平时根本无暇顾及图书管理,没有时间投入，所以也就难以在此项工作中投入热情。这些都直接导致图书管开放时间短，开放不及时的现象，所以要充分发挥图书管的作用首先要配备合适的管理人员。
2、及时更新图书。现在我们图书馆里的图书大多是九十年代出版的，严重滞后于当今世界科技发展水平。现在知识更新的速度越来越快，我们图书馆里那一本本书页已经发黄的图书，恐怕难以承载知识传递的重任。在世界范围内人才的竞争越来越激烈的今天，我们不能让我们的孩子从一开始就输在起跑线上。
3、图书馆本身来说，规章制度不健全，科学管理差，无统一规则和标准等现象严重。不少图书馆购进图书采用的分类、编目方法不规范，排架混乱。这些现象都制约了图书馆的正常发展，对实行素质教育是十分不利的。
要解决好这些问题，最重要的是领导必须重视、投入必须加大，没有领导的支持和重视，是说什么也没有用的。上级要严格检查每个学校图书馆的建设、人员配备和经费投入的情况，真正起到监督、督促的作用。
其次采用多种形式，让学生愿意到图书馆来。
1、铺天盖地的影视文化与网络浪潮的冲击，使图书馆的处境更加微妙。影视与网络是谁也无法阻挡的潮流，即然现在网络的普及是个我们无法回避的问题，我们就该正确面对。其实网络和图书馆并不是矛盾的，他们也可以相辅相成，我们可以在图书馆里设制电子阅览室，这样学生查找知识就更加方便、快捷，而且可以增加图书馆的趣味性。
2、图书馆举办丰富多彩的活动，提高他们的交往能力，例如故事接龙、演讲会、读书竞答等都能提高口才和创造思维、创造技能，使他们在愉快中学，在快乐中创造，从而实现教育过程的优化，迸发出创造的火花，并加深了相互情感上的沟通。在和谐、合作的气氛中，锻炼学生的口才，培养提高他们的交往能力。
三更灯为五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我看见，在素质教育春风吹拂下，锁儿已经打开，辛勤的蜜蜂，已飞入花丛，正在采撷最甜的蜂蜜。
（作者联通：063500河北省唐山市滦南县长凝小学）
不知不觉长大了，我成了儿童的老师。上班第一天，我就看到学校有一个规模不太大的图书馆，想起自已小时候读小人书的情景，我感觉当今的孩子无疑是幸福的，他们可以在这里找到自已的伴侣，而不再像我们一样童年里只有小鸟和蜻蜓。但随后的情况却让我失望了，整整一年图书馆的那把锁从没有为学生打开过。我当时虽有些不解，但又一想，此等事情肉食者谋之，我辈不才，自然无法理解其中玄奥。后来我又到了一个新的学校，不料情况仍然如此，期间虽然吹过素质教育的春风，虽然因为应付上级检查，那把锁曾暂时性的打开，但随即又锁上了，而且由原来的一把变成了两把。
“读书，使人们睁开双眼，树立了远大理想。从书本中，我们知道了海洋之阔，空间之大，时间之远。知道的越阔、越大、越远，我们树立的理想就越大。”这图书馆墙壁上那红色的字体依然醒目，他分明在无言地诉说着什么，但他又分明那样无力，一把锁让他成了孤独的存在。”
以前，在应试教育体制影响下，许多教师越来越清楚地认识到读课外书没有用处（认识是否正确值得论证）。人们嘴巴上说的是要着眼于学生的整体素质，但实际上起主要作用的还是一张试卷，一个分数(高考、中考)。试卷的主要内容来自课本，于是课外书便赋了闲，读书成了远水解不了近渴的事。由于多年来应试教育根深蒂固，对少年儿童尤其是对在校的中小学生往往以文化教育为主，衡量一个学生的好坏也主要是以学习成绩来判断。即使是我国全面推行素质教育的今天，这种状况也并没有得到根本改变，所以图书馆成了风景也就不足为怪了。可在中国已加入WTO的今天，在处于知识大爆炸的今天，在人才竞争越来越激烈的今天，我们的图书馆居然还是一道孤独的风景，不能不说是一种遗憾。
作为教师不能急功近利，追求利益抬了头。评职称要论文我就干，优质课对我有好处，我也干。让学生占用大量时间读课外书，读书滋养是文火慢功，对自己没有好处，只有靠边站。有的人道德水平倾斜得没有了底线。从一定意义上说，坚持让学生读书是教师最起码的职业底线，尤其是处在这样一个学习社会化的时代，要有“板凳要坐十年冷”的精神，使自己的眼光超出“利益”之弹的射程。不断完善自己，提升人生品位，超出“匠”的局限；在为学生打造高考敲门砖的同时，为他们的终生学习与精神成长“打底”。
我国已步入建设有中国特色社会主义的关键时期，社会主义现代化建设的宏伟目标能否实现，在很大程度上取决于具有高素质的科学技术人才和高素质的产业技术工人的培养与使用。少儿图书馆由于是以广大中小学生为服务对象；并以进行社会教育和传播科学文化知识为主要任务，因此在配合学校素质教育方面具有特殊的作用和不可推卸的责任。从培养学生的素质出发，我们有责任鼓励学生多读书，读好书。
可是要做到这一点，我们还有好多事情要做：
首先要加强图书馆的建设
1、现在我们基本没有专门的图书管理人员，图书管理员都是由科任老师兼任。而众所周知，科任老师大多事物缠身，平时根本无暇顾及图书管理,没有时间投入，所以也就难以在此项工作中投入热情。这些都直接导致图书管开放时间短，开放不及时的现象，所以要充分发挥图书管的作用首先要配备合适的管理人员。
2、及时更新图书。现在我们图书馆里的图书大多是九十年代出版的，严重滞后于当今世界科技发展水平。现在知识更新的速度越来越快，我们图书馆里那一本本书页已经发黄的图书，恐怕难以承载知识传递的重任。在世界范围内人才的竞争越来越激烈的今天，我们不能让我们的孩子从一开始就输在起跑线上。
3、图书馆本身来说，规章制度不健全，科学管理差，无统一规则和标准等现象严重。不少图书馆购进图书采用的分类、编目方法不规范，排架混乱。这些现象都制约了图书馆的正常发展，对实行素质教育是十分不利的。
要解决好这些问题，最重要的是领导必须重视、投入必须加大，没有领导的支持和重视，是说什么也没有用的。上级要严格检查每个学校图书馆的建设、人员配备和经费投入的情况，真正起到监督、督促的作用。
其次采用多种形式，让学生愿意到图书馆来。
1、铺天盖地的影视文化与网络浪潮的冲击，使图书馆的处境更加微妙。影视与网络是谁也无法阻挡的潮流，即然现在网络的普及是个我们无法回避的问题，我们就该正确面对。其实网络和图书馆并不是矛盾的，他们也可以相辅相成，我们可以在图书馆里设制电子阅览室，这样学生查找知识就更加方便、快捷，而且可以增加图书馆的趣味性。
2、图书馆举办丰富多彩的活动，提高他们的交往能力，例如故事接龙、演讲会、读书竞答等都能提高口才和创造思维、创造技能，使他们在愉快中学，在快乐中创造，从而实现教育过程的优化，迸发出创造的火花，并加深了相互情感上的沟通。在和谐、合作的气氛中，锻炼学生的口才，培养提高他们的交往能力。
三更灯为五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我看见，在素质教育春风吹拂下，锁儿已经打开，辛勤的蜜蜂，已飞入花丛，正在采撷最甜的蜂蜜。
（作者联通：063500河北省唐山市滦南县长凝小学）