“情思”作彩练 “文章”当空舞

来源 :校本教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crazyasp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   以往高考中不符合“感情真挚,思想健康”要求的作文得分不高,每年高考作文阅卷标准都会受到“感情真挚、思想健康”这一条的影响,所以,我们的高考作文训练,一定要注意“训练思想”,“培养感情”,努力提高考生的思想素质、思维素质和情感素质。笔者现将作文教学中的一些实践和作文案例做以总结,以便给广大考生复习提供一些帮助。
  【考点分析】
   1.“感情真挚”要求在高考作文中自然地表达真情实感,是情感的流露给人真实感、真诚感,没有附加感、装饰感。喜怒哀乐,真情流露,写实事,讲实话,合情合理,恰如其分,绝不要为了迎合阅卷老师而娇揉造作,夸大感情,更不能胡编滥造。
   2.“思想健康”是指在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极,要有正确的世界观、人生观、价值观,符合社会主义道德规范,要继承民族传统中优秀的精神遗产,体现符合时代精神积极向上的进步思想,切不可消极颓废。
  【病因剖析】
   1.学生在日常生活中,不注意观察生活、体验生活,其实有时候不是我们缺乏看到美的眼睛,而是缺乏感悟美的心灵。
   2.不注意从正确的角度认识事物,造成对事物的认识片面化;不注意把握文章的感情基调,造成“跑调”。
   3.不少考生作文存在着较为严重的发牢骚的现象,最后导致整个作文的思想倾向偏斜。
   4.不少学生盲目模仿别人,喜欢在作文中反映中学生谈恋爱的现象,甚至以自己为主人公写谈恋爱的感受。
   5.有的考生作文远离自己的生活实际,所以写起来缺乏真情实感,甚至内容荒诞离奇。也有的考生作文有很明显的生搬硬套痕迹,是事先背好一篇文章,不管什么题目都一抄完事。
  【应对策略】
   1.感情真挚。一要抒发真情实感,文章要以理服人,以情感人,只有抒发出内心的情感,才能引起读者的共鸣,感染读者。二要抒情自然,不过分夸张,不矫揉造作,叙议很好地结合,抒情画龙点睛。凡是优秀的文章,感情真挚是一个重要的因素,要主张“新体验”、“真感情”。
   2.感情健康向上,情操高雅。有的同学在作文中流露出对生活的失望,对社会的怀疑,对人生的迷惘,主张及时行乐;有的同学流露出对金钱强烈的欲望,产生了拜金主义;有的同学否定中国的一切推崇外国的一切,体现了崇洋媚外的思想……这些都是不健康的表现。
   3.思想不能偏激,不能以偏概全。对人物的评价要一分为二,既要看到缺点,又要看到优点;既要肯定成绩,又要指出不足。对社会问题的分析,要透过现象挖掘本质,分析主流和支流,在带有感情的基础上,力争公平公正。
   4.思想不能反动,要符合党的政策、国家的利益,与国家民族的利益保持一致,不能崇洋媚外。
  
  (作者单位:河南省濮阳市范县希望中学高中部)
其他文献
摘要:小学英语新课程标准明确提出英语教学要能够激发学生的学习兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使小学生逐步发展综合语言运用能力。基于新课改的要求,我们英语教师一定要为学生的学习营造一个和谐的课堂氛围,激发他们的学习兴趣。本文旨在就在课堂教学过程中我们该如何有效地进行小学英语知识的内化展开探讨,以此来加强我们的英语教学,提高小学生的学习兴趣与效率。  关键词:兴趣;课堂氛围;英语知识;内化  
期刊
新课程理念下的英语课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动。这里的“引导”,很大程度上靠设疑提问来实现,课堂提问在每天的教学中大量存在,是贯穿整个课堂的。本文我就从课堂提问的作用、原则、有效提问的方法等几方面来探讨小学英语教师如何通过有效课堂提问来优化英语语篇教学、提高学生英语阅读能力。  一、 巧设课堂提问的作用  1.引起学生注意  小学阶段的孩子们在课堂上的注意力集
期刊
十几年前,当笔者还是一个学生时,学英语非常辛苦。因为我们每天都要死记硬背很多单词和句子。如今,笔者非常羡慕现在的学生,因为自从《小学英语新课程标准》提出以来,英语教学模式发生了很大的变化。学生们成为了课堂的主人,以前的“填鸭式教学”已经跟他们说“Goodbye”了。作为一名小学英语教师,我一直努力学习新课改精神,并在教学中追求“高效”。在过去的几年中,我主要从以下几方面着手:  一、构建和谐师生关
期刊
摘要:“听”是一种语言交流的重要方式,同时也是学好英语的关键所在。而现在的中学生在英语“听”时的力不从心,已经成为能否学好英语的一块绊脚石。所以,听力技巧的培养,不仅能提高学生英语成绩,还能提高学生学习英语的兴趣与能力。  关键词:英语学习;听力;兴趣;能力  一、英语为何难“听”?  “听”是一种积极主动的社会交际行为,是可以直接从外界获取信息的一种方式,也是每个人在生活中必须使用的一项基本能力
期刊
语言同文化是密不可分的,语言是文化的组成部分,同时又是文化的载体。在高中英语教学中导入英美文化背景知识、培养学生的跨文化意识、增强对文化异同的敏感性和鉴赏力是十分必要的。   1.文化教学与词汇教学相结合   英汉语中的有些词汇概念意义似乎相对应,但它们在指称的范围,表达的程度和隐含的褒贬等方面存在差异,最明显的例子莫过于动物的“文化附加义”。对于狮子的勇猛(brave),绵羊的温顺(gent
期刊
实施素质教育、培养学生的创新能力的主渠道是课堂教学,而在课堂教学中,老师作为教学的最重要手段无疑是语言。对老师来讲,语言是从事课堂教学的起码条件,是完成教育教学任务的重要手段,是最重要的基本素质之一,教学是一门艺术,老师要充分运用自己的语言使得课堂教学显得轻松愉快又引人入胜,这样才能增强教育教学效果,提高教育质量。   一、口头语言   1.准确精练的语言能培养学生严密的逻辑性。初中学生思维活
期刊
1.更新教学观念    教师要确立为“学”而“教”的指导思想。要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心,并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心,并不是排斥“教”,也不是不要教师的系统讲授。以“学”为重心,其基本精神就是使学生爱学习,学会学习,具有良好的学习习惯,充分体现他们是学习的主体,而这就需要教师引导培养。学生的认知过程,是在教师指导下,由不知到知
期刊
语文课通常被人们称为“豆腐课”或“弹簧课”,采用“发胖式”的分析或“题海式”的战术,这种情况的出现,一个重要原因就是对教学中课堂提问的艺术性的忽略。有位教育家曾说过:“教师不谙熟发问的艺术,他的教学是不容易成功的。”说明课堂提问是教师整个业务功底、全部教学经验的公开亮相,又是对参差不齐、瞬息万变的学情的驾驭。因此注重课堂提问的艺术性是一项不可拖延的任务,教师的提问要能围绕重点精心设计牵一发而动全身
期刊
音乐教育是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。如何改进教学内容和教学方法,大面积地提高音乐教学质量,本文从几个侧面谈一谈自己的看法。   一、重视组织教学。组织教学应成为调动学生学习积极性,引起学生学习兴趣的一种手段,所以,不要把组织教学只当作教学开始部分的“检查课前准备”、“师生问好”和无目的的起坐,而要有效地贯穿在整个教学环节中。特别在每次出现新知识
期刊
高三总复习的任务在于提高学生的思维品质和学习能力,正确掌握生物学知识体系的整体网络及内在规律,并以此获得分析问题、解决问题的能力。在复习备考中,要树立科学的备考观念,避免拼时间拼体力,以牺牲学生身心健康为前提的备考模式,倡导以提高教学质量为核心、以提高课堂效率为主线,打造高效课堂。   一、遵循考纲,狠抓基础,构建知识网络   为了让学生系统掌握知识,首先引导学生认真理解相关备考指南,将其知识
期刊