摘要：当下，国家正处于快速发展阶段，国家对教育的发展格外重视，高考也是每个高中生重要的转折点之一，如何学好英语，是高中生值得深思的问题。我们对于高中英语一定要给予足够的重视，切实学习好掌握好相关的英语基础知识，这样才能在激烈竞争当中有更多的底气。对于我而言，在英语学习上的实际表现是不同的，同学之间的基础有很大差异，为了能得到理想的学习效果，高中生应掌握高效的学习方法，通过高效学习方法的应用实现对英语知识的有效学习，提升学生的英语知识水平及能力。

关键词：高中英语;高效学习;学习方法

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在目前新课程标准改革背景下，对学生的学习效率也有着越来越高的要求，作为高中生，应对学习中存在的问题及不足加强认识，以此为基础选择探究高效的学习方法，对英语知识进行有效学习，实现英语知识学习效率及质量的提升，以满足新课程标准改革中对学生学习的要求。本文结合笔者自身的学习经验及周围学生学习情况的观察，对高中英语高效学习方法进行简单探究，希望能为今后高中生更好学习英语提供一定的帮助。

一、提升英语知识的学习兴趣

在目前高中英语知识的学习中，要想得到满意的学习效果，首要任务是提升高中生的英语学习兴趣。为提升英语学习兴趣，高中生在学习中可将知识的学习与相关趣味活动进行联系，如在课余时间听一些自己感兴趣的英语歌曲，也可以观看一些英语电影、电视剧，通过聆听音乐及观看电影、电视剧，高中生可以从中深刻感受英语的语言魅力，在英语知识的学习中产生较高的兴趣。此外，为实现英语学习兴趣的提升，还可以在课外阅读相关的名著，通过阅读名著了解外国文化，扩宽高中生的视野，对英语语言加深了解，在此基础上对英语知识的学习更感兴趣，更积极参与到英语的学习中，为提升英语学习效果提供支持。

二、掌握课堂听课技巧及方法

在我们学习高中英语知识的过程中，课堂学习是获取知识的主要途径，只有对课堂上教师讲解的内容准确把握，才能对英语知识进行有效学习，也有利于我们在课下进行自主学习，若在课堂上未实现学习效率的提升，那么在课下更难取得比较满意的学习效果。所以，高中生在课堂上听课时必须跟上教师的思路，要在最短时间内将单词记住，利用笔记本对知识重点进行详细记录，深入理解英语文章，将文章中心思想掌握。比如，在教师对“Animals in Danger”这一内容进行讲解时，学生可以通过教师讲述的内容，将与濒危动物有关的知识点及词汇快速掌握，对所学的英语知识进行不断巩固，以便对英语知识进行高效、快速学习，提升学习效率。

三、树立语言实践意识，关注语言交际

我们高中生需要正确树立语言实践意识，重视语言交际活动的开展，不再把英语当作是追求潮流的方式，而是不断增长英语实践经验，在跨文化交际当中实现有效沟通，消除文化交流以及理解当中的障碍。高中生可以结合语言学习特点，主动与同学、老师、家长等进行英语语言交流，选择贴近生活的话题进行积极主动的语言交际，真正认识到英语是为生活服务的，积极学习有价值的英语语言。比如在遇到生活中迷路和指路的场景之后就可以运用相关语言表达方式进行交际互动如"Excuse me. I'm lost. Ican't find the supermarket. Can you tell me the way tothe supermarket？”“Of course. I can help you. You cango down this street and turm left. After the traffi lights， you can see the supermarket on the right 。

四、掌握英语单词的学习方法

如果把英语学习比作建房，那么单词就是房子的砖瓦。学生英语水平的高低从某种程度上取决于学生掌握的词汇量，所以，加强词汇量的积累对于提高英语学生技能意义重大。然而，单词的记忆一直是困扰高中生的难题，许多学生之所以畏惧英语，很大一部分原因就是因为單词记忆困难。因此，本文在这里主要推荐几种单词记忆的方式，帮助大家加强单词记忆功能。第一种方式是分类记忆法，这种方法的关键点就在于如何分类。一般来说，可以通过单词的种类、用途、功能等进行分类。例如：食物（food）包括蔬菜（Vegetables）、肉（meat）、饭（rice）等，其中，蔬菜又包括白萝卜（Daikon）、小白菜（Bok-choy）、马铃薯（Potato）、苦瓜（Bitter melon）等。这种单词记忆方式能够帮助学生将所有的单词梳理，便于记忆。第二种方式是辨析记忆法。这种方法的关键点在于辨析词语。很多单词存在近义词、反义词等等，学生可以将这些词语归纳到一起，进行记忆。例如：strong（强壮）与debility（虚弱），这样既不会搞混两者的词义，又能帮助记忆，一举两得。第三种方式是构词记忆法。这种方法的关键点在于如何去构词。在英语单词的学习过程中，往往会遇到比较长的单词，对于这种单词，学生本能产生畏惧心理。其实，如果正确的对这些单词进行拆分，就能大大减小单词记忆难度。例如：compulsory这个单词，前面的com是前缀有共同、一起的意思，pul是词根，ory是后缀，很容易根据词根和词缀的意思推断出这个单词表示强迫的。这种单词记忆方式将复杂的单词进行拆分，降低单词记忆难度。

结语

在目前高中英语知识的学习中，为能掌握英语知识，实现高效学习，高中生应清楚认识英语学习的现状，并掌握高效的英语学习方法，提升英语学习兴趣，掌握课堂学习技巧，开展小组合作学习，使学习效率实现有效提升，提升学生的英语知识水平。

参考文献

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