论文部分内容阅读
语文新课程标准指出 “识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验进行识字,注重教给识字方法,力求识用结合. 运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境进行识字. ”所以要求老师充分发挥主导作用,调动学生的积极性,使学生主动参与教学过程,主动识字,热爱识字.